De inhoud van dit thema:

1. De inhoud van dit thema: 1.2 De BOS-functionarissen 1.3 De BOS-driehoek 1.4 Werken als BOS-medewerker 1.5 Kwaliteiten van een BOS-medewerker 1.6 Tips voor de praktijk 1-1

2. Een afgestudeerd BOS-medewerker met een opleiding sport en bewegen niveau 4: • is breed inzetbaar • kan sportprojecten coördineren • kan evenementen en sportactiviteiten organiseren • kan leiding geven tijdens de uitvoering van sportactiviteiten • kan functioneren als LOBOS binnen het basisonderwijs • is een bedenker van sportstimuleringsactiviteiten om nieuwe of herstartende sporters te prikkelen om te blijven bewegen 1-2

3. Kwaliteiten van een BOS-medewerker: • organiseren en coördineren • leiding geven • netwerken • communiceren • kennis van doelgroepen • kennis van activiteiten • kennis van visie en beleid • persoonskenmerken 1-3

4. De inhoud van dit thema: 2.2 De rol van sport binnen de buurt 2.3 De werkzaamheden van de BOS-medewerker binnen het sportbuurtwerk 2.4 Belangrijke organisaties en beleidsmakers 2.5 Tips voor de praktijk 2-1

5. Mensen in beweging: • community aanpak • BOS-impuls en BOS-regeling • van probleemwijk naar prachtwijk • Vinex-wijken 2-2

6. De inhoud van dit thema: 3.2 Het onderwijs in Nederland 3.3 Schoolplan, groepsplan en individueel handelingsplan 3.4 Bewegingsonderwijs en sport 3.5 De brede school 3.6 Kinderopvang 3.7 Organisatiestructuur van scholen 3.8 Functiekarakteristiek van de LOBOS 3.9 Tips voor de praktijk 3-1

7. Onderwijs in Nederland: • opbouw • onderwijswetten 3-2

8. Belangrijke ontwikkelingen in het onderwijs: • Wet op het basisonderwijs • kerndoelen • Wet op het primair onderwijs 3-3

9. Enkele elementen uit de WPO: • Kwaliteitswet • Weer Samen Naar School • inhoudelijke bepalingen 3-4

10. Plannen: • schoolplan • groepsplan • individueel handelingsplan 3-5

11. Brede school: • doel en aanbod van de brede school • ontstaan van de brede school • aansturing van de brede school • sport in de brede school • sportverenigingen en de brede school 3-6

12. De inhoud van dit thema: 4.2 De sportvereniging 4.3 De vereniging 4.4 De belangrijkste beleidsmakers 4.5 De veranderende rol van de sportvereniging 4.6 Tips voor de praktijk 4-1

13. Lokale sportaanbieders: • sportverenigingen • maneges • sportscholen • zeil- en surfscholen • buitensportaanbieders • fitnesscentra • sportaccommodaties • kinderopvang • welzijnsorganisaties 4-2

14. Geldstromen van en naar verenigingen: sponsors sponsorgelden huur subsidie contributie donatie salaris vergoeding overheid sportvereniging leden donateurs trainers professionals betalingen verhuur afnemers leveranciers overige 4-3

15. Beleidsmakers: • landelijke overheid • provinciale overheid • gemeentelijke overheid • landelijke sportorganisaties (NOC*NSF, NISB) • WerkgeversOrganisatie in de Sport (WOS) 4-4

16. Ontwikkelen van invloed op de sport: • vergrijzing en ontgroening • verkleuring • individualisering • toename consumptief gedrag • zapgedrag 4-5

17. De inhoud van dit thema: 5.2 Sport voor iedereen 5.3 Accenten in het sport(stimulerings)beleid 5.4 Sportbeleid: van plannen naar uitvoering 5.5 Sportstimuleringsnetwerk 5.6 Beleid en de BOS-driehoek 5.7 Tips voor de praktijk 5-1

18. Sport: • als middel • als doel 5-2

19. Accenten in de sportstimulering: • Trim je Fit • doelgroepenbeleid • sociale problemen • maatschappelijke waarde • sport en gezondheid • de sportnota: Tijd voor sport • rapportage sport 2006 5-3

20. Onderwerpen sportnota ‘Tijd voor Sport’: • bevorderen van de gezondheid (bewegen) • vergroten van de maatschappelijke samenhang (meedoen) • bevorderen van fair play • stimuleren van topsport (presteren) 5-4

21. Rapportage Sport 2006; enkele conclusies: • de sportdeelname groeit • sporten als hockey, golf en hardlopen zitten in de lift • de uitgaven aan sport groeit • Nederlandse topsporters leveren goede prestaties • de werkgelegenheid in sport is toegenomen 5-5

22. Plannen: • de planningscyclus • de rol van de BOS-medewerker 5-6

23. Sportstimuleringsbeleid: • landelijk • provinciaal • lokaal 5-7

24. Landelijk sportstimuleringsbeleid: • ministerie van VWS • VNG/VSG • NOC*NSF • NISB • sportbonden • NSA • andere landelijke sportorganisaties 5-8

25. Lokaal sportstimuleringsbeleid: • gemeente • lokale sportaanbieders • sportstichting, sportservicepunt of sportloket • lokale sportraad 5-9

26. Beleid en de BOS-driehoek: • taken en rollen • samenwerkingsverbanden • subsidies 5-10

27. Kansen voor de BOS-driehoek: • kinderopvang • gezondheidszorg • zorgverzekeraars • brede school 5-11

28. De inhoud van dit thema: 6.2 Veranderd beweeggedrag 6.3 Ontwikkelingen binnen de buurt 6.4 Ontwikkelingen in het onderwijs 6.5 Sportaanbieders 6.6 Veranderd Sportaanbod 6.7 Accommodaties 6.8 Kader voor sportactiviteiten 6.9 Tips voor de praktijk 6-1

29. Ontwikkelingen in de buurt: • welzijnsorganisaties • buurtsport • aandachtswijken • meedoen allochtone jeugd door sport • WMO 6-2

30. De belangrijkste ontwikkelingen in het onderwijs: • meer aandacht voor bewegingsonderwijs en sport • sportieve naschoolse of buitenschoolse opvang • brede scholen 6-3

31. Sportaanbieders: • sportverengingen • schoolsportverenigingen • commerciële sportaanbieders • bedrijfssport 6-4

32. Oplossingen voor het kaderprobleem: • combinatiefunctionarissen • stagiaires van sportopleidingen • leerlingen van middelbare scholen • vrijwilligers 6-5

33. De inhoud van dit thema: 7.2 Bewegen en gezondheidseffecten 7.3 Nederlandse Norm Gezond Bewegen (NNGB) 7.4 Gezondheidsprogramma’s 7.5 Sportaanbieders voor gezondheidsprogramma’s 7.6 Tips voor de praktijk 7-1

34. Gezondheidsprogramma’s: • Tel je stappen • Beweegkuur • Gezondheid en actieve leefstijl • Mijn 30 minuten bewegen • GALM • Taskforce Sport en Bewegen 50+ • Flash!-campagne 7-2

35. Nieuwe sportaanbieders: • fysiotherapeuten • zorgverzekeraars 7-3

36. De inhoud van dit thema: 8.2 Planmatige gezondheidsvoorlichting en duurzame gedragsverandering 8.3 Leefstijlverandering 8.4 Succesvolle sportstimuleringsstrategieën 8.5 Tips voor de praktijk 8-1

37. Planmatige gezondheidsvoorlichting en duurzame gedragsverandering: • planmatige aanpak • duurzame verandering 8-2

38. Stappen Model Planmatige Gezondheidsvoorlichting en Gedragsverandering: • analyse van de volksgezondheid • analyse van gedrag • analyse van determinanten van gedrag • interventieontwikkeling • interventie-implementatie • evaluatie 8-3

39. Leefstijlverandering bij: • jongeren met overgewicht • mensen met diabetes type 2 8-4

40. Methoden gedragsverandering en sportstimulering: • GALM (Groninger Actief Leven Model) • CiB (Communities in Beweging) 8-5

41. De inhoud van dit thema: 9.2 Het beroep BOS-medewerker 9.3 Functieomschrijving 9.4 Werken in een BOS-organsisatie 9.5 Tips voor de praktijk 9-1

42. Beroep BOS-medewerker: • beschrijving beroep • werkzaamheden 9-2

43. Organisatie: • doel, missie en beleid • soorten organisaties 9-3

44. De inhoud van dit thema: 10.2 Projectmanagement 10.3 Planmatig werken in de BOS-praktijk 10.4 Tips voor de praktijk 10-1

45. Projectmanagement: het sturen van processen binnen een tijdelijke (project)organisatie 10-2

46. Een project: • is tijdelijk, met een begin- en einddatum • heeft een bepaald doel • kent een opdrachtgever • beschikt over een budget • heeft een eigen (project)organisatie • kent een plan van aanpak 10-3

47. Planmatig werken: • stappenplan BOS-wijzer • stappenplan Flash! 10-4

48. De inhoud van dit thema: 11.2 Sportkennismakingsactiviteiten 11.3 Introductieactiviteiten bij een sportaanbieder 11.4 Sportclinics 11.5 Sportinstuiven 11.6 Sporttoernooien 11.7 Evenementen 11.8 Nationale sportweek 11.9 Nationale straatspeeldag 11.10 Fittesten 11.11 Gezondheidsprogramma’s 11.12 Activiteiten door jongeren voor jongeren 11.13 Tips voor de praktijk 11-1

49. De inhoud van dit thema: 12.2 Vrijwilligersbeleid 12.3 Werving en plaatsen van vrijwilligers 12.4 Behoud van vrijwilligers 12.5 Regelingen 12.6 Tips voor de praktijk 12-1

50. Stappen vrijwilligersbeleid: • analyse van de huidige situatie • formuleren van doelen, stellen van prioriteiten • opstellen van het beleidsplan • uitvoeren van het beleidsplan • evalueren van het beleidsplan • bijstellen van het beleidsplan 12-2