1 / 19

En liten høyskole som tenker stort

En liten høyskole som tenker stort. Tiltak mot fusk og plagiat ved Høgskolen i Hedmark. Om Høgskolen i Hedmark. Nettverkshøyskole med fire campuser 4200 studenter og 440 ansatte Universitetsambisjoner styrke Innlandet som utdannings- og forskningsregion stimulere til regional utvikling

ama
Download Presentation

En liten høyskole som tenker stort

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. En liten høyskole som tenker stort Tiltak mot fusk og plagiat ved Høgskolen i Hedmark

  2. Om Høgskolen i Hedmark • Nettverkshøyskole med fire campuser • 4200 studenter og 440 ansatte • Universitetsambisjoner • styrke Innlandet som utdannings- og forskningsregion • stimulere til regional utvikling • Hedmark – laveste inntekter og utdanningsnivåer i Norge Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  3. Fire campuser, med hvert sitt avdelingsbibliotek • Campus Hamar Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap • Campus Elverum Avdeling for helse og idrettsfag • Campus Rena Avdeling for økonomi og ledelse • Campus Evenstad Avdeling for skog- og utmarksfag, samt for og landbruksfag fra august 2010 Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  4. Bakgrunn for tiltak mot plagiat • Nye studenter kunne lite om bruk av kilder • Flere ble tatt for plagiat etter Kvalitetsreformen • Internett • Kulturforskjeller • Studenter får best læringsutbytte ved å • tenke/skrive selv • forholde seg til kilder på en kritisk og gjennomtenkt måte • Info fra lærerne var ikke entydig En oppgave for høgskolebiblioteket! Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  5. Informasjonskompetansegruppen Bibliotekarer fra de forskjellige avdelingsbibliotekene Hovedoppgaver: • Lage et kurs om kildebruk og -kritikk for hele høgskolen • Markedsføre kurset • Lage websider om kildebruk, opphavsrett og plagiat • Lage en eksempelsamling i APA-stil Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  6. Plagiering i UH-sektoren – Felles problem, felles ansvar - Jude Carroll • 10% - 30% av studentarbeid i Norge inneholder elementer som ikke er studentens eget arbeid • Norge er ca. 5 år bak andre land i Europa • Plagiering kan ikke bekjempes med et enkelte tiltak – kompleks • Prosessen tar tid! • Mange ledd – biblioteket er viktig • Kurs i informasjonskompetanse – tidlig, hyppig, obligatorisk • Ledelsen må gi klare retningslinjer • Tiltak beskrives i sentrale dokumenter (Kvalitetshåndboka) Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  7. Plagiat • Forskjell mellom fusk og plagiat • Plagiat skjer i alle grupper studenter • ”Koking” – gråsone mellom samarbeid og plagiat • Behandle plagiat som en pedagogisk sak, ikke moralsk • Faglærerne må trekkes inn • Plagiat som sin sak • Formulering av oppgaver er viktig – ”finn svar” vs. ”lag svar” • Nye oppgaver hvert år • De som anmelder plagiat må ikke ”straffes” • Ephorus sparer tid • Underveis evaluering Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  8. Rutinebeskrivelsen: Forebygge plagiering og bruk av Ephorus plagiatkontroll • Mål: minimere antall plagieringssaker ved å fokusere på informasjon, kompetanse og forebyggende tiltak. • Tiltak: • Ressurser fra biblioteket, bl.a. kurset Kilder og kildebruk • Ephorus • Skal inn i Kvalitetshåndboka • Status: venter på godkjenning fra Studiedirektøren Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  9. ”Kilder og kildebruk” - innhold • hvilke kilder finnes? • hvordan vurdere kilder kritisk? • hva skal dokumenteres? (+ oppgave) • hvordan bruke andres tekster? (+ oppgave) • hvordan skrive henvisninger og litteraturlister i APA-standard? (+ oppgave) • hva er opphavsrett? • hvordan unngå plagiat? • hva er forskjellen mellom fusk og plagiat? Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  10. ”Kilder og kildebruk” - gjennomføring • Målgruppen: Alle nye studenter; faglærere oppfordres til å delta • 2 timer • Kurset må komme tidlig - før det første skriftlige arbeidet • Registrert oppmøte • Likt for hele HH • Studenter informeres om Ephorus – forebyggende effekt • Kan ikke si etterpå: ”Men jeg visste ikke!” • Fronter > Biblioteket > Informasjonskompetanse Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  11. Organisasjonskart Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  12. Hvordan planlegger vi undervisningen? Bruk flere kanaler: • Del ut informasjon om kurset (vår) • Gjør ansatte oppmerksom på Rutinebeskrivelsen for forebygging av plagiering og bruk av Ephorus i Kvalitetshåndboka • Informasjon om bestilling av kurset på Intranett • Delta på instituttmøter (vår og høst) • Delta på høstens første personalmøte (campus-nivå) • Fagreferenter kontakter ”sine” ansatte via e-post • Spis lunsj med ansatte • Vær synlig! Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  13. Kan være en del av en kurspakke: ”Akademisk skriving” • Kilder og kildebruk • bibliotekar • 2 timer • likt for alle studier • Søking • Bibliotekar • 2 timer • tilpasset det enkelte studium • Faglig skriving • Faglærer • 2 timer Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  14. Modellen fra Førskolelærerutdanningen: vurdering etter kurset i Akademisk Skriving • Innleveringsoppgave – knyttes til et obligatorisk arbeidskrav (skriftlig oppgave) som allerede ligger til undervisningen • To sider + forside og referanseliste • Gruppearbeid – leveres gruppevis på Fronter • Bestått/ikke bestått • Må være bestått før eksamen avlegges • Ulike typer kilder benyttes, ikke bare bøker • APA-standard: sitater, henvisninger, referanser (minst tre) • Kildebruk like viktig som innhold • Rettes av faglærer/Ephorus • Integreres videre i alle skriftlige oppgaver – gjennomgående krav • Tilbakemeldinger – fint med en ”øvingsoppgave”! Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  15. Digitale ressurser fra biblioteket • Bibliotekets studiehjelpside • ”APA-standard: Referanser, henvisninger og sitater: Eksempelsamling” • ”Skriving av faglige tekster” • Plagiat/opphavsrett • Bibliotekkurs i informasjonskompetanse • Fronter > Biblioteket • Informasjonskompetanse • E-prøve Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  16. Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  17. Andre ressurser fra biblioteket • Bøker om kildebruk, plagiat • God uten juks: Etiske valg i utdanning og forskning. (2008, Vidar Gynnild) • Publication Manual of the American Psychological Association • A Handbook for DeterringPlagiarism in Higher Education (2. utg., 2007, Jude Carroll) • Bibliotekarenes ekspertise • Lærere sjekker med oss når de retter • Studenter spør oss når de skriver • Brosjyre til ansatte Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  18. Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

  19. Spørsmål og diskusjon Ellen Nierenberg, Universitetsbibliotekar

More Related