LINHA DO TEMPO: do surgimento da psicologia científica ao desenvolvimento da psicologia cognitiva

1. LINHA DO TEMPO:do surgimento da psicologia científica ao desenvolvimento da psicologia cognitiva Prof. Dr. Liercio Pinheiro de Araújo

2. 1873 1890 1892 1895 1874 1883 1879 Jung Bleuler 1900 Wundtpublica os Princípios de Psicologia Fisiológica • Sigmund Freud publica A Interpretação dos Sonhos • Carl G. Jung torna-se assistente de Eugene Bleuler William James publica Princípios de Psicologia A Universidade de Leipzig reconhece formalmente o laboratório de Wundt Edward Titchener publica entre 1901 e 1905 os quatro volumes do seu Manual de Psicologia Experimental Franz Brentano publica A Psicologia segundo o Ponto de Vista Empírico Wilhelm Wundt funda o primeiro laboratório de psicologia na Universidade de Leipzig, na Alemanha 1901 Josef Breuer e Sigmund Freud publicam Estudos sobre a Histeria • Fundada a Associação Americana de Psicologia, contando à época com 42 membros • Edward Titchener introduz o estruturalismo nos Estados Unidos 1906 Ivan Pavlov publica os seus achados a respeito do condicionamento clássico 1907 1912 1913 • TitchenerpublicaThe schema of introspection • Max Wertheimer apresenta a psicologia da gestalt, ao publicar o paperEstudo Experimental sobre a Percepção do Movimento Alfred Adler publica o seu principal trabalho: Um estudo sobre a inferioridade orgânica e a sua compensação psicológica

3. Carl G.Jungabandona as ideias freudianas e passa desenvolver as suas próprias teorias psicológicas 1917 1921 1913 Koffka Köhler John Watson lança o manifesto behaviorista Köhler, Koffkae Wertheimer criam o periódico PsychologischeForshungpara dar exposição aos pontos de vista da psicologia da gestalt Kurt Lewin publica o seu primeiro artigo: Kriegslandchaft 1924 Max Wertheimer publica Gestalt theory Jacob Moreno introduz a técnica de medida sociométrica. 1934 Adler Carl Rogers desenvolve o Aconselhamento Centrado no Cliente 1935 Rogers Alfred Adler estabelece o periódico InternationalJournalofIndividual Psychology EgonBrunswik foi convidado B. F. Skinner diferencia o condicionamento pavlovianodo condicionamento operante 1938 1937 Kurt Koffka publica Princípios de Psicologia da Gestalt B. F. Skinner utiliza pela primeira vez o termo operante, passando utilizar o termo respondente para designar os reflexos pavlovianos Wolfgang Kohlere Kurt Goldstein emigram para os Estados Unidos B. F. Skinnerpublica O comportamento dos Organismos

4. 1945 1947 1942 Carl Rogers desenvolve a terapia centrada no paciente Kurt Lewin organiza o Centro de Pesquisa para a dinâmica de grupo no MassachussetsInstituteofTechnology Kurt Goldstein publica O organismo: uma abordagem holista 1950 O matemático Alan TuringpublicaComputing machinery and inteligence Abraham Maslow desenvolve no livro Motivação e Personalidade a sua teoria hierárquica da personalidade humana 1954 George Kelly publica A Psicologia dos Constructos Pessoais 1955 Fundada a inteligência artificial (Utilização da analogia da máquina para entender o funcionamento da cognição) Surgimento da Psicologia Cognitiva 1956 Allen Newelle Herbert Simon publicam o artigo Elements of a TheoryofHumanProblemSolving, a primeira exposição da abordagem do processamento de informação na psicologia 1958 1967 1972 1985 Howard Gardner publica A nova ciência da mente A. Newell & H. SimonpublicamHuman Problem Solving Primeiro livro-texto geral de Psicologia Cognitiva de UlrichNeisser Newell Simon

5. CONSTRUCTOS PESSOAIS George Kelly

6. CONSTRUCTOS PESSOAIS Para George Kelly as pessoas criam uma construção cognitivasobre o ambiente, ou seja, temos um padrão sistemático para organizar e interpretar nossas relações sociais. A partirdessesistemafazemosprevisõessobrenós, sobre as outraspessoas e tambémsobre o ambiente.

7. CONSTRUCTOS PESSOAIS Assim, para compreender a PERSONALIDADE temos que conhecer nossos padrões e formas de organização e construção de nosso mundo, pois a interpretação do evento é mais importante que o próprio evento.

8. CONSTRUCTOS PESSOAIS A essas teorizações que fazemos perante as situações de nossa vida e perante as outras pessoas, Kelly denominou CONSTRUCTOS PESSOAIS.

9. Ou seja, um constructoé a maneira singular de um indivíduo ver a vida, uma hipótese elaborada intelectualmente para interpretar e explicar os eventos diários. Nós temos a expectativa que nossos constructos irão prever e explicar a realidade e, estamos testando esses constructos constantemente. Assim, baseamos nosso comportamento nos constructos e avaliamos os resultados.

10. 1 ANTECIPAÇÃO 5 REVISÃO CONSTRUTIVA 2 INVESTIMENTO 4 VALIDAÇÃO 3 ENCONTRO Sistemas de ConstructoPessoal: característicasbásicas POSTULADO FUNDAMENTAL • Nossos processos psicológicos são determinados pela maneira como antecipamos os eventos. O postulado implica que nós procuramos prever, que antecipamos os eventos, que tentamos alcançar o futuro pela janela do presente.

12. Sistemas de ConstructoPessoal: característicasbásicas • 11 Corolários

13. 1 Corolárioda CONSTRUÇÃO • Pelofato de oseventosrepetidosseremsemelhantes, podemospreverouanteciparcomoexperenciaremos no futuro

14. 2 Corolárioda INDIVIDUALIDADE • As pessoascompreendemoseventos de diferentesmaneiras. Nossosconstructosnaorefletemtanto a REALIDADE OBJETIVA, masprincipalmente a INTERPRETAÇÃO SINGULAR

15. 3 Corolárioda ORGANIZAÇÃO • Organizamosnossosconstructosemhierarquia, com algunsconstructossubordinados a outros. • Ex.: amigo, leal, protetor

16. 4 Corolárioda DICOTOMIA • Os constructossãobipolares; porexemplo, se temosumadeterminadaopiniãosobrehonestidade, essanoçãotambém tem de abranger o conceito de desonestidade

17. 5 Corolárioda ESCOLHA • Para cadaconstructo, escolhemos (liberdade) a alternativaquenosparecemelhor, aquelaquenospermitepreverosresultados de eventosantecipados • (segurança e aventura)

18. 6 Corolárioda ÂMBITO • Nossosconstructospodemaplicar-se a muitassituaçõesoupessoasoulimitar-se a umaúnicapessoaousituação (alegres x tristes)

19. 7 Corolárioda EXPERIÊNCIA • Testamosnossosconstructosnasexperiências de vidaparacertificarmo-nos de quepermanecemválidos. Durante osanosque se passaram, nossasexperiênciasnosterãolevado a revernosssistema de constructos.

21. 8 Corolárioda MODULAÇÃO • Podemosmodificarnossosconstructosemfunção de novas experiências

22. 9 Corolárioda FRAGMENTAÇÃO • Podemos, àsvezes, terconstructossubordinadoscontraditóriosouincoerentes no escopo de nossosistemageral de constructos

23. 10 Corolárioda COMUNALIDADE • Emboraconstructosindividuaissejamunicamentenossos, as pessoasemgruposouculturascompatíveispodemapresentarconstructossemelhantes

24. 11 Corolárioda SOCIABILIDADE • Tentamosentendercomo as pessoaspensam e predizer o quefarão e, conforme for, modificamosnossocomportamento

25. ALTERNATIVISMO CONSTRUTIVO

26. A revisão de nossos constructos é um processo contínuo e necessário. Temos de ter sempre um constructo alternativo para cada situação. Essa adaptabilidade Kelly nomeou de alternativismo construtivo, para expressar que nossos constructos são flexíveis e podemos facilmente substitui-los por outros.

27. ALTERNATIVISMO CONSTRUTIVO Se nossos constructos fossem inflexíveis e impossíveis de serem revistos, ou determinados pelas influência que sofremos na infância, não seríamos capazes de lidar com situações novas.

28. NATUREZA HUMANA • Kelly propunha uma visão otimista em relação à natureza humana. Ele tratava as pessoas como seres racionais capazes de formar uma estrutura de constructos para, a partir dela, ver o mundo. • Acreditava que o ser humano é o autor de seu próprio destino, e não vítima, como alguns diriam.

29. NATUREZA HUMANA • Atribui as pessoas o livre-arbítrioa capacidade de escolher a direção que nessa tomará, e de mudar quando for preciso, revendo antigos constructos e formando novos. Segundo Kelly, não estamos presos a nenhum caminho traçado na infância ou na adolescência. • Kelly não considerava que os eventos passados fossem determinantes no comportamento presente, acreditava que somos motivados pelo fato de estarmos vivos, não havendo qualquer outro motivo para invocar qualquer outra explicação.

30. NATUREZA HUMANA • Não discutiu o papel da hereditariedade na personalidade, ele apenas observou que não somos totalmente dominados por influências ambientais. Vivemos por meio de constructos baseados em nossa interpretação de eventos.

31. O G G E R KE LL Y E 1905-1965

32. VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY 1905 Geoge Alexander Kelly, filho único, nasceu em 28/04 numa fazenda próxima de Perth, Kansas - EUA Insira sua figura ou conteúdo Obteve seu grau de bacharel, especializando-se em física e matemática no Park College, Parkville, Misouri 1925 Matriculou-se em um curso de pós-graduação e recebeu o título de mestre em Sociologia Educacional pela Universidade do Kansas, e Lawrence. Dissertação intitulada “One thousand workes and their leisure” 1927

33. VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY 1928 Consegue um emprego na Sheldon Junior College, em Sheldon, Iwoa, ensinando psicologia e oratória e treinando o grupo de teatro Insira sua figura ou conteúdo Obteve uma bolsa de estudo da Universidade de Edingburgh, Escócia e completou seu bacharelado em Educação. Nessa época interessa-se pela Psicologia 1929 De volta aos EUA, frequenta o primeiro programa de pós-graduação em Psicologia da Universidade de Iowa. Nove meses depois recebe seu título de doutor 1930/ 1931

34. VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY Dois dias depois de concluir o doutorado, casou-se com Gladys Thompson e estabelecou-se no cargo de professor de psicologia na Fort Hay State University, em Kansas, lá permanecendo por 12 anos (grande momento para construçao da Teoria dos Costructos) 1930/ 1931 Insira sua figura ou conteúdo Foi colocado em serviço na Reserva da Marinha dos Estados Unidos e trabalhou no Boureau of Medicine and Surgery na Base de Washington 1943 Depois da guerra, aceitou um cargo de professor na Universadade de Maryland. No ano seguinte foi nomeado professor e diretor de Psicologia Clínica da Oshio State University em Columbus, Ohio. Ali permanecendo por 20 anos e, nesse cargo publicou seus trabalhos mais importantes. 1945- 1946

35. VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY Texto Exemplo Insira seu próprio texto Texto Exemplo Insira seu próprio texto Aos 50 anos, Kelly publicou seu trabalho mais importante: The psychology of personal constructs volume one: a theory of personality e The psychology of personal constructs volume two: clinical diagnosis and psychotherapy (1955)

36. VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY “kellypassavaseu tempo livreatendendoclientesgratuitamente, escrevendotextosteóricos, enviando a diversaspartes do mundoseustrabalhosdestinados a explicar e expandirsuateoria e dedicando-se aodesenvolvimentoprofissionaldapsicologiaclínica. Foipresidente das divisão de psicologiaclínica e de aconselhamentodaAmerican Psychological Association, além de presidentedaAmerican Board of Examiners in Professional Psychology. Em 1965, Kelly assumiu um cargo naBrandeis University. Entretanto, no início de marçofoihospitalizado e paraumacirurgiarelativamentecomum. Inesperadamente, houvecomplicações e elemorreu logo depois.”

37. A S O U S R A S B