ISTITUTO COMPRENSIVO DI PIANORO

1. ISTITUTO COMPRENSIVO DI PIANORO PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA Anno scolastico 2009/ 2010 Relazione conclusiva

2. Linea guida 1Garantire il successo formativo dei discenti

3. Per attuare le finalità della L. G. 1 sono state programmate le seguenti iniziative:

4. L. G. 1- ELABORAZIONE DI STRUMENTI CONDIVISI PER MONITORARE I RISULTATI DELL’AZIONE FORMATIVA

5. L. G. 1/ 3- ADESIONE A PROGETTI INTERNI

6. L. G. 1ADESIONE A PROGETTI ESTERNI

7. L. G. 1/ 3- ADESIONE A PROGETTI INTERNI

8. L. G. 1- ADESIONE A PROGETTI ESTERNI

9. L. G. 1- ADESIONE A PROGETTI INTERNI

10. L. G. 1- ADESIONE A PROGETTI ESTERNI

11. Progetto Continuità Asilo Nido-Scuola dell’Infanzia • Proposta educativa elaborata in collaborazione con il Comune e la Ludoteca di Pianoro • I bambini all’ultimo anno di Asilo Nido e gli allievi al I° anno di frequenza della Scuola dell’Infanzia, sono coinvolti in attività laboratoriali che hanno come strumento di mediazione una storia animata. • 6 sono gli incontri previsti, ognuno dei quali prevede scenografie diverse e lo svolgimento di un laboratorio creativo.

12. Progetto Continuità Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria • Gli alunni dell’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia e gli allievi del primo anno della Scuola Primaria hanno a disposizione 2 momenti di lavoro educativo – didattico da svolgere in classe. Per gli alunni della Scuola dell’Infanzia è prevista una visita esplorativa degli spazi, degli ambienti e del personale della loro futura realtà scolastica. La lettura di una storia, quale strumento di mediazione, permette loro di realizzare occasioni di lavoro di gruppo al fine di creare elaborati che dovranno conservare gelosamente, per mostrarli, poi, alle nuove docenti nel mese di Settembre.

13. Progetto di accoglienza ( Scuola Primaria- Secondaria) Gli alunni delle classi quinte della Scuola Primaria “ Diana Sabbi”e di Pianoro Vecchio sono stati accolti nelle classi prime della Scuola Secondaria. Negli incontri gli alunni della Scuola Primaria hanno espresso le loro paure relative all’ingresso nella Scuola Secondaria e le loro curiosità sull’organizzazione scolastica ed i metodi di insegnamento. Le insegnanti della scuola Primaria informeranno i colleghi della Scuola Secondaria sull’andamento didattico- disciplinare dei loro alunni anche in vista della formazione delle classi

14. Attività Visita e laboratorio alla Ducati ( classe II B) Visita al Museo del Patrimonio Industriale ( Classi II A e II B) Visita al Museo del Patrimonio Industriale ( Classi II C e II D) Visita e laboratorio all’Istituto tecnico Majorana ( classe II A) Visita all’Industria SAMOR ( classi II A e II B) Visita all’Industria Marchesini ( Classi II C e II D ) Orientamento (Classi Seconde Medie) Per le classi II A e II B si è aderito al Progetto “ Orientamento Consapevole” in collaborazione con il Museo del Patrimonio Industriale. Per la classi II C e II D le attività sono state organizzate direttamente dalla funzione strumentale in base al Progetto d’Istituto “ Conoscere per scegliere”

15. Orientamento (Classi Terze Medie) Orientamento formativoPer aiutare i ragazzi ad esplorare le risorse possedute e le proprie motivazioni Sostegno psicologico agli alunni E’ stato attivo uno sportello dove esperti psicologi del Progetto Kismet hanno consigliato i ragazzi, che ne hanno fatto richiesta, sulla scelta più adatta alle loro capacità Incontro con ex alunni Per favorire la formazione tra pari Incontro rivolto ai genitori con un esperto di orientamento Per aiutare i genitori nel difficile compito di consigliare ai loro ragazzi la scelta giusta

16. Consiglio orientativo I professori, sulla base delle loro conoscenze dei ragazzi, hanno espresso un consiglio sulla scuola più adatta a ciascun alunno Visita ad alcuni Istituti Superiori Per conoscere l’ambiente della scuola superiore abbiamo visitato l’Istituto privato dei Salesiani e l’Istituto tecnico “ Pacinotti”  Partecipazione a lezioni in classe in una scuola superiore Perché i ragazzi capiscano come si svolge una lezione nella scuola superiore • Incontro degli operatori del Ciop ( Centro di Informazione e Orientamento Professionale) con i ragazzi per informarli su: • I servizi forniti da EuroDesk • I servizi forniti dall’Ufficio Ciop Distribuzione della modulistica per l’iscrizione Sono stati distribuiti ai ragazzi i moduli relativi all’iscrizione alla scuola superiore scelta e sono stati aiutati nella compilazione dei medesimi

17. Iscrizioni Scuola Superiore

19. L. G. 1- INIZIATIVE VOLTE AL SUPERAMENTO DELLE SITUAZIONI DI SVANTAGGIOIn applicazione della LEGGE n°. 104/’92 (a tutela degli alunni disabili) • Gli alunni disabili che entrano nella nostra Scuola dell’Infanzia proseguono il loro iter scolastico ALL’INTERNO DELL’ISTITUTO. • PROGETTI attivati per rispondere a PARTICOLARI  esigenze: Progetto ponte scuola/casa 1 a. di SCUOLA PRIMARIA 1 a. di SCUOLA SECONDARIA Progetto S.E.I. (Sperimentazione Educativa Individualizzata) 2 a. di SCUOLA PRIMARIA • ALUNNI con D.S.A.

20. Corsi di recupero Sc. Primaria In orario extrascolastico • Corsi attivati: 6 Italiano/ 7 Matematica • Monte ore : 12 per corso • Alunni partecipanti: 83 (di cui 5 con D.S.A.) • Totale ore docenza: 156 Si auspica per il prossimo anno un percorso di recupero specifico per alunni con D.S.A. L. G. 1- INIZIATIVE VOLTE AL SUPERAMENTO DELLE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO.

21. Sc. Secondaria • Corsi di recupero di italiano (70 ore) e matematica (30 ore) svolti da 7 docenti curricolari e finanziati con il Fondo d’Istituto • Corsi di recupero di italiano rivolti agli alunni con insufficienze gravi segnalati dopo lo scrutinio del I quadrimestre svolti in modo trasversale da 2 docenti della scuola per un totale di 22 ore e finanziati dal Progetto dell’ambito territoriale 6 per la valorizzazione dell’autonomia scolastica. • Progetto Direttivo n. 113 per alunni non italofoni: intervento didattico con mediatore linguistico e con docente curricolare per un totale di 6 ore con un finanziamento dell’USP. • Adesione al Quadro dei referenti per il contrasto alla dispersione scolastica e formativa nell’ambito del Distretto e CIP di San Lazzaro di Savena • Partecipazione a iniziative di informazione e prevenzione sul fenomeno del bullismo promosse dai comuni di Pianoro e Rastignano e dall’ASL del comune di Bologna in collaborazione con la Facoltà di Scienze della formazione dell’Alma Mater. L. G. 1- INIZIATIVE VOLTE AL SUPERAMENTO DELLE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO

22. L. G. 1- INIZIATIVE VOLTE A FAVORIRE IL MASSIMO SVILUPPO PROMUOVENDOAUTONOMIA E AUTOSTIMA • Corsi di potenziamento di italiano e di inglese rivolti agli alunni di tutte le terze della scuola secondaria di primo grado attivati da 4 docenti della scuola in modo trasversale per un totale 35 ore.

23. Linea guida 2Favorire il miglioramento dell’azione didattica attraverso occasioni di aggiornamento rivolto al personale scolastico

24. Le finalità della L. G. 2 sono state attuate attraverso le seguenti iniziative:

25. L. G. 2- Corsi di aggiornamento per la Segreteria Progetto “Una segreteria di qualità” • (Corso di formazione personale A.T.A.) • Incontri: 20 da 5 h. ciascuno • Periodo: Febbraio/ Giugno

26. L. G. 2- Corsi di aggiornamento per DOCENTI • Metariflessione negli organi collegiali sulle programmazioni, sulle scelte metodologiche e didattiche, in linea con le Indicazioni ministeriali e con le finalità dell’Istituto • Momenti di confronto formativo tra insegnanti sulla valutazione nel curricolo verticale (aperti anche ad altri Istituti): 2 incontri • Partecipanti: 54 ins. (con la presenza di insegnanti di scuole secondarie di secondo grado) • Incontri sulla continuità nella valutazione tra secondaria di primo grado e di secondo grado, presso la scuola di Loiano: 4 • Partecipanti: ins. di Italiano e Matematica, di cui 3 docenti del nostro Istituto

27. L. G. 2- Corsi di aggiornamento per DOCENTI (segue) • Tavole rotonde per la elaborazione di criteri e griglie di valutazione (per classi parallele/ discipline/ dipartimenti): i documenti prodotti saranno a disposizione nell’area riservata ai docenti del sito web dell’Istituto • Documentazione educativa con informazione costante su corsi di formazione online • Progetto LIM (Lavagne Interattive Multimediali) – incontri propedeutici all'apprendimento e all'utilizzo della LIM: 3 rivolti alla Secondaria e alla Primaria (presenti ca. 60 docenti) • L’Istituto Comprensivo di Pianoro è Punto Ordinante, collegato in rete con l' Istituto Comprensivo 9 di Bologna per l'assegnazione di un kit tecnologico LIM

28. L. G. 2- Corsi di aggiornamento per DOCENTI (segue) Educazionemusicale e didattica dell’ascolto • Partecipanti: insegnanti di scuola Primaria e dell’Infanzia • Contenuti:l’ascolto musicale a scuola, finalità, obiettivi, contenuti e metodi • Incontri: 3 a cadenza settimanale (maggio e giugno) Collaborazione: Docenti di Pedagogia musicale della Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Bologna, Associazione “Il Saggiatore musicale”, Gruppo per l’Educazione musicale “SagGEM” • Il corso è stato aperto anche agli istituti dell’ambito 6

29. L. G. 2- Archivio delle buone pratiche È stata istituita nel nostro sito web (alla voce “PROGETTI”) una sezione dedicata alle buone pratiche: • Percorso di Educazione Interculturale (Sc. Primaria) • Progetto “Educazione musicale e didattica dell’ascolto” (Sc. Dell’Infanzia e Primaria) • Viaggio di istruzione per le classi terze della Scuola Secondaria di Primo Grado in Francia della durata di quattro giorni.

30. Linea guida 3Valorizzare l’interazione scuola- territorio

31. Le finalità della L. G. 3 sono state attuate attraverso le seguenti iniziative

32. Open day(Sc. Dell’Infanzia/ Sc. Secondaria) Festa dello Sport (Sc. Primaria) Apertura della S. Secondaria “ V . Neri” 23/01/ 10 Con laboratori aperti di scienze, musica, ed. artistica, teatro e informatica ed inoltre recite e canzoni in inglese e francese Apertura delle S. dell’Infanzia “Nonna Orsa” e “Colibrì” 06/ 02/’10 Festa d. Sport Sc. Primarie “D. Sabbi” e Pianoro Vecchio 14/ 05/’10

33. L. G. 3- ADESIONE A PROGETTI ESTERNI

34. L. G. 3- ADESIONE A PROGETTI ESTERNI

35. L. G. 3- ADESIONE A PROGETTI ESTERNI

36. “ IL PATENTINO” CORSO PER IL CONSEGUIMENTO DEL CERTIFICATO DI IDONEITA' ALLA GUIDA DEL CICLOMOTORE • Nella SCUOLA SECONDARIA il C.I.G.C. è un'attività facoltativa, alla quale possono aderire solo gli alunni che hanno compiuto o compiono i quattordici anni entro il 31 agosto dell'anno in corso. • Il nostro Istituto ha organizzato il Corso grazie alla disponibilità del dottor A. Fornario, Comandante dei Carabinieri della Caserma di Pianoro, supportato dalla Professoressa D. R. Marzovilla. • Nel corrente anno scol. un maggior numero di ragazzi ha deciso di non sostenere gli esami finali, né autonomamente, né con la scuola. 

37. ORGANIZZAZIONE DEL CORSO • Alunni iscritti: 35 di terza e 5 di seconda • N. corsi: 2 • Alunni per corso: 20 • Ore di lezione per corso: 12 • Alunni che hanno completato il corso e potranno sostenere gli esami: 31 • Sedute d'esame: 2 • Ins. Accompagnatore: Prof.ssa D. R. Marzovilla • Alunni che sosterranno gli esami autonomamente: 3

38. BILANCIO COMPLESSIVO(progetti) • L’offerta formativa dell'Ente Locale è diminuita, non per la tipologia di progetti, ma per il numero delle classi coinvolte • Di conseguenza sono sorte difficoltà nella scelta delle classi partecipanti • In alcuni casi si è dovuti ricorrere al sorteggio (ad esempio per Montesole e “Cartoon News”) • Le tradizionali iniziative per la settimana della legalità, pur presenti nel POT, nonostante vi fosse l’adesione di tutte le classi, non sono state realizzate (senza preavviso)

39. Segue BILANCIO • Alcune sezioni dell’Infanzia non hanno aderito al pr. Patchwork, non essendo sufficienti le ore per la “restituzione” dell’osservazione. • Si richiede per il pross. anno il trasporto gratuito per i bambini dell’Infanzia (in particolare di 3 anni), che si recano in ludoteca e in biblioteca • I PROGETTI INTERNI, pur rimanendo nel complesso gli stessi, hanno registrato un incremento numerico di classi coinvolte • Da segnalare per le terze (Secondaria) un “Corso di potenziamento di Italiano” e un “Corso di potenziamento di Inglese”, oltre ai tradizionali corsi di recupero

40. NUOVI PROGETTI PROGETTI NUOVI

41. SITO WEB • Il sito web è stato completamente rinnovato con l’inserimento di diverse sezioni rivolte al PUBBLICO e ai DOCENTI.

42. DOCENTI PUBBLICO CIRCOLARI ESTERNE INTERNE FORMAZIONE DOCENTI MODULISTICA IMPEGNI DOCENTI VERBALI COLLEGIO DOC. SCRUTINI primaria REGOLAMENTO D'ISTITUTO FUNZIONI STRUMENTALI GRADUATORIE DOCENTI LA SCUOLA POF 09-10 DIRIGENZA SEGRETERIA I DOCENTI GENITORI ISCRIZIONI CALENDARIO SCOLASTICO MODULISTICA CONSIGLIO D'ISTITUTO PRIVACY SICUREZZA REGOLAMENTO ATA NEWS PROGETTI

43. IL 5 MARZO E’ STATO INSERITO UN CONTATORE PER VISUALIZZARE IL N° DEI VISITATORI ED IL N° DELLE PAGINE VISTE Visite - Periodo: 01/03/2010-06/05/2010 1.118 Media giornaliera Visite 17    (lun-ven): 20    (sab-dom): 9 • Grafico - Periodo: 06/04/2010-06/05/2010

44. PROPOSTE per il prossimo anno(sito web) • COMPLETARE la modulistica a disposizione sul sito per genitori e docenti (entrata-uscita alunni - richiesta ferie – uscite didattiche –liberatorie - ore eccedenti..............) • ACQUISTARE un programma che possa essere utilizzato da più persone • IMPLEMENTARE la piattaforma (operazione che richiede il supporto di un tecnico esterno) con varie password individuali per sostituire le circolari cartacee.