1 / 9

Kurs 2.2.4 Forklaringsmodeller og ideologier i psykisk helsearbeid Vidar Frigstad Høgskolelektor

Kurs 2.2.4 Forklaringsmodeller og ideologier i psykisk helsearbeid Vidar Frigstad Høgskolelektor. STUDIEKRAV 9 Forklaringsmodeller for behandlingen av pasienter med psykiske lidelser.

berny
Download Presentation

Kurs 2.2.4 Forklaringsmodeller og ideologier i psykisk helsearbeid Vidar Frigstad Høgskolelektor

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kurs 2.2.4 Forklaringsmodeller og ideologier i psykisk helsearbeid Vidar Frigstad Høgskolelektor

  2. STUDIEKRAV 9Forklaringsmodeller for behandlingenav pasienter med psykiske lidelser Med utgangspunkt i relevant litteratur skal gruppen sette seg inn i og skrive et notat om de ulike forklaringsmodellene som ligger til grunn for behandling av pasienter med psykiske lidelser. Hver student velger så et pasientproblem/ sykepleiediagnose med utgangspunkt i en konkret pasient fra praksisstudiene og vurdere dette/denne i lys av to valgte forklaringsmodeller. Videre vurderer studenten hvilke konsekvenser modellene får for tiltak/ intervensjoner sykepleierne kan iverksette. Gruppen har ansvar for å dekke alle forklaringsmodellene. Rammer: • Gruppenotat om ulike forklaringsmodeller på 800 ord, som vurderes etter kriteriene: 1, 2 og 3 • Individuelt notat på 1200 ord, som vurderes etter kriterier: 2, 5, 7, 12 og 18

  3. MENNESKET SOM HELHET

  4. Begrepsavklaring • Diagnose kommer fra gresk og betyr ”gjennom kunnskap”. • NANDA - …a clinical judgement about individual, family or community responses to actual or potensial health problems/life prosess..(2003)

  5. Begrepsavklaring fortsetter.. • Pasientproblematikk: • Ressursproblemer (mangel i ressurser i individet, eller utenfor i miljø • Kapasitetsproblemer (indre egenskaper som biofysisk, intrapsykisk eller sosial karakter) • Områder for pasientproblematikk: • Funksjonell, fysiologisk, sikkerhet, eksistensiell, psykokognitiv, livsstil og familie

  6. Den biomedisinske modell Den psykoanalytiske modell Den eksistensielle modell Den sosiale modell Den behavioristiske modell Relasjonsmodellen SYN PÅ AVVIK TERAPIPROSESSEN PASIENT- OG TERAPEUTROLLEN FORSTÅELSESFORMER

  7. (Obs! I teksten betegner ”pasient” også klient/beboer) Studentens kompetanse: Lavere enn Høyere enn forventet Som forventet forventet I SOSIAL KOMPETANSE 1. Kommunisere og møte/nærme seg pasienter Herunder kommunisere og samhandle, samt etablere, gjennomføre, vise utholdenhet i og avslutte relasjoner til pasienter Eventuelle kommentarer: II DIREKTE PASIENTRETTET SYKEPLEIEKOMPETANSE 2. Anvende sykepleieprosessen Vurdere pasientens behov for sykepleie ut fra relevant datasamling Planlegge sykepleien og prioritere tiltak Utføre sykepleietiltak (herunder også terapeutiske metoder i psykiatrisk sykepleie). Følge opp behov/problem og sykepleietiltak Eventuelle kommentarer:

  8. Litteratur • Hummelvoll, Jan Kåre, ”HELT – ikke stykkevis og delt, Psykiatrisk sykepleie og psykisk helse” Gyldendal Akademisk, 2004 • Krogh, Gunn von, ”Begreper i psykiatrisk sykepleie – sykepleiediagnoser, ønsket pasientstatus og sykepleieintervensjoner” Fagbokforlaget, 2. utg. 2005 • Andersen, A. J. W., Karlsson, B. (red). (1998) Psykiatri i endring. Forståelse og perspektiv på • klinisk arbeid. Oslo: Ad Notam Gyldendal. • St.melding nr. 25 (1996-97) Åpenhet og helhet – Om psykiske lidelser og tjenestetilbudene

More Related