1 / 116

2012-ilkbahar

2012-ilkbahar. K PDS (F5 tuşuna basın). Burada başkalarını aldatmak niyetiyle yapılan sahtecilik yöntemleri anlatılmış. gelişim. istisna. kararlılık. niyet. tahmin. Koku duyusu tatma duyusuna göre çok daha nasıl olabilir , diye sorarsak , sırasıyla elde

bruno-hyde
Download Presentation

2012-ilkbahar

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 2012-ilkbahar KPDS (F5 tuşuna basın)

  2. Buradabaşkalarınıaldatmakniyetiyleyapılansahtecilikyöntemlerianlatılmış.Buradabaşkalarınıaldatmakniyetiyleyapılansahtecilikyöntemlerianlatılmış. gelişim istisna kararlılık niyet tahmin

  3. Kokuduyusutatmaduyusunagöreçokdahanasılolabilir, diyesorarsak, sırasıylaelde edilebilir, adamış, uygunvedayanıklısözcükleridoğrucevapolmaz, D’dekigibi “gelişmiş” sıfatıdoğruolur.

  4. Buradanoktanasılkullanılırsorusununcevabıbizidoğruşıkkagötürür. Noktanınuygunşekilde (appropriately) kullanılacağınıherkesbilir. Gereğindenfazla oldukça yoğun,derin

  5. Buradamerkezbankalarıparasistemini ne yapardiyesorarsak, A’daki “düzenler” doğrucevapolur. belirtir ifadeeder kışkırtır Kazanır

  6. Japonya’dafarklıgörüştekisiyasiliderlerekonomikdurgunluktançıkmakiçincesurprojelerbaşlatmışlaramauzun vade de buişbirbirlerinedüşmeleriylesonaerebilirmiş. Krizgibibirşeygaliba

  7. bizeeyleminbüuükolasalıklagenişzamanbirfiilleyapıldığınıgösterirbizeeyleminbüuükolasalıklagenişzamanbirfiilleyapıldığınıgösterir zamanuyumuyok !would, bubölümsorularındaeğersoruda “if” bağlacıyoksa % 90 yanlışşıkkıgösterir. zamanuyumuyok

  8. zamanuyumukuralınabaşvuralım May have V3 geçmişbirihtimalbelirtir.

  9. The +isim……… isim, şeklindebiryapıvarsa , şıklarda “of” arıyorduk. Buradakişiden (from) kişiye (to) değişenbirşeydensözediliyor.

  10. ilk boşluğubulmakdahazor, çünküsavaştansonra da (after), savaşta (in) da savaşsırasında da (during) denebilir.

  11. cevabaanlamdanhareketederekulaşıyoruz.

  12. = because; okumayıdesteklerseniyeortadankalksınkütüphaneler = but gibi = but gibi okullarokuma konusundaçocuklarıcesaretlendirmezse, kütüphanelersonundaortadankalacakmış.

  13. Bu şıklarıtanıyorolmanızlazım. Son 4-5 sınavdaçokkullanılmışlardıçünkü. + - - - - Dörttanesizıtlıkbelirtiyor, o zaman 4 tanedoğrucevapolamayacağınagöre

  14. Humanities birşeydir. Boşluktan sonra hemen fiil olsaydı, WHICH THAT’e bakardık...ama BİRŞEY ve fiil var. Humanities ‘ a ait birşey!

  15. ikiboşlukvebunlardansonrabirbirinebenzeyenikiisimveyaisim öbeğiolduğundaşıklarda both… and, either…or, neither…..nor, veya not only….but also arıyoruz.

  16. V3+by

  17. Kısaltılmışzamancümlelerinde “while+V+ing” çoksoruluyor. While zıtlık bağlacı olarak da çok sorulur.

  18. Olumsuzluk =any

  19. Geçmiş! • Zaman uyumu! verilirlerdi verilebilirler verilmişlerdi

  20. Early childhood 2 yaşında başlar 6 yaşında biter, 4 yıllık uzun bir dönemin içinde

  21. Geçmiş hiç olmaz İf type 2 gibi birşey yok • Zaman uyumu! Aynı cümlede 2 kere is to tuhaf

  22. Sınava birkaç kez girenherkes, “bugörüş” ifadesininönüne “-e göre” deyiminingeleceğinibilir.

  23. Öğretmenbirşeyinasılgözler, yakındantabiiki, özellikleiyibiröğretmense. Gözlemeeylemigözebatarşekilde, zorkullanarak, anidenvecömertçeyapılmaz

  24. because

  25. . O zamanolumluolansorudakicümledensonraolumsuzbircümlegelebilir, zıtlıkbağlacı Olsa bile...

  26. son zamanlarda IQ testlerininkaynağıvefaydalıkullanımlarıvurgulanıyormuşancakzekâtestlerinin ilk öncüleridahaçokzekânındoğasıkonusundakikuramsalsorularlailgileniyormuş. Sınavın en zor sorularından biri!

  27. Çalışanlarıbeceriveilgisiolmadığızaman, diyeçoğulbirözneilebaşlayanbucümlenin şıklardakiyapısalbağı, özne uyumutekniğinegöre they, their veya them olabilir. Bu yalnızcaB’de var.

  28. Sorudahastanegiderlerindeki %10’luk bir artışınyoksulailelerinhastaneyegitme imkanlarını %4.7 azaltacağısöyleniyor.

  29. Yineçoğulbirözneilebaşlayanbirsoru. Şıklardaözne uyumuna göresırasıyla they, theirveyathem arayalım.

  30. Sorudakifiil “had V3” olduğunagöredoğru şıktakifiil “V2” olmalı. eskidenbazımeraklılaryıllarboyuncaküçükroketleryaparakuzayagitmeyihayallerikurmuşlaramabuhayaligerçekleştirenAlmanya’dakibirgrupbilimadamıvemühendisolmuş. Geçmiştebirbirinebağlıvebirbiriniizleyenikieylemdenilkiiçinpast perfect (had+V3), ikincisiiçinsesimplepast (V2) kullanılır. Bu nedenleolaylarınsıralamasıaçısından C de olmaz.

  31. Bu sorudahangişıkkınyapısaldoğruolabileceğinitahminedemiyoruz. Ancak A ve B aynıbağlaçlabaşladığıiçinbunlardanbiridoğrucevapdiğeri de çeldiricisiolabilir. atletlerinaltın, gümüşveyabronzmadalyaiçinşuandayarışıyorolmalarındandolayıLondrakentifakirbölgelerindeiyileştirmekararıalmışolamaz.

  32. “they”arayalım.

  33. Bu bölümsorularıherkesinkorkulurüyasıdır. • Ancakbunagerekyok. Çünküparçadasözü • edilenolayın ne olduğunuanlayacakkadar • İngilizcebiliyorsak, o bilgiyianadilimizde de • Bildiğimiziçinsorularıcevaplamakta • zorlanmayız.

  34. İlk ve son cümlelerdenhemenhemen her • zamanbirersorusorulur.

  35. Parçaiçindekibağlaçlıcümleler, tırnakiçindekicümleler, sıfatvezarf içerencümlelerönemlibilgiiçermektedir. • İlk okumasırasındabucümlelerinaltıçizilir.

  36. ŞıklarTürkhocatarafındanyazıldığıiçin • parçanınkendisindekicümleleregöreçokdahaanlaşılırcümlelerolmaktadır.

  37. (1) (2)

  38. (3)

  39. (4) (5)

  40. Özetle, • 1, 2) Yalantanımadığımızkişilertarafından • söylediğindevenadirenkarşılaşıldığındapek • anlaşılmaz. • 3, 4) Yalansöylerkensinirlerimizgerildiğinden • dışavuranbirtakımmimikleroluşur. • 5) Kendimizikendiyalanımızadahakolay • inandırdığımıziçindahaazbelirtiveririz.

  41. genellikleparçanınsonlarınadoğruanlatılır. Yazarınyalansöylemekonusundakifikrisoruluyor. Son cümledekendiyalanımızadahakolayinandığımız,çünkü Başkalarınainandıracağızdiyesıkıntıyagirmediğimiz, bunabağlıolarak ta dışavuranmimiklerimizindahaazolduğusöylenmişti.

  42. Azöncesonuçcümlesindensoru sorulmuştu. Şimdi de girişcümlesindensoruluyor.

  43. buradanesorulduğuhiç belli değil. Bu durumdamecburenşıklarıA’danbaşlayarakokuyacak veparçadanöğrendiğimizbirbilgiarayacağız.

  44. Şıklarıanlamaçısındaneleyeceğiz.

  45. (1)

More Related