Завод за унапређивање образовања и васпитања

1. Завод за унапређивање образовања и васпитања Аутори: Наставни предмет: Тема: Узраст: • Иван Бућковић, • Емилија Марковић, • Снежана Марковић, • сви из Шесте београдске гимназије, Београд • Рачунарство и информатика • Учионица у огледалу – програмирање на другачији начин • Трећи разред гимназије Приказ часа у Word документу! Креативна школа 2011/12.

2. Учионица у огледалу– програмирање на другачији начин

3. Мотивација • Основна мотивација за настанак овог рада је решавање два проблема која ученици пред нас редовно постављају у виду питања или коментара: • Шта ће ово мени? • Критеријуми за оцењивање су вам превисоки и неусклађени са критеријумима других наставника! • Решили смо да створимо контекст у којем ће ученици: • сами открити применљивост школског градива, • изградити заједничке, али и сопствене, унутрашње, критеријуме за вредновање (па и школско оцењивање).

4. Иновације које уводимо у сопствену праксу овим радом: • Развој критичког мишљења • Ученици су креатори сопственог образовања • Улога наставника се мења • Сарадничко он-лајн учење • Применљивост знања • Индивидуални темпо рада ученика • Иновативна употреба веб алата • Индивидуални максимум

5. Шема пројекта Уколико сте он-лајн погледајте Интерактивну шему http://prezi.com/oeyfuzxblapz/uputstvo-za-viki/ На Фејсбук – групи одељења ученици дају идеју задатка – да заинтересују остале ученике за свој задатак На одељењскивики сваки ученик поставља задатак на своју страницу. Чланови тима помажу ученицима да задаци буду бољи. Финалне верзије задатака се процењују. Чланови тима бирају коначне задатке за збирку. Рад на задацима: коментари, поправљање текстова, измене програма, процене одвијају се на Фејсбуку и викију Као уџбенички материјал и додатну литературу, ученици имају лекције на школском Мудлу

6. Први час - изводи се са целим одељењем Уколико сте он-лајн погледајте Интерактивну презентацију • Увођење нових појмова. • Демонстрација. • Групни рад – постављање форми апликација за примену нових појмова. • Презентовање рада група (на викију и путем пројектора). • Задавање домаћег задатка. http://prezi.com/nop4o8ubzx-z/komponente-izbora/

7. Домаћи задатак • Урадити комплетно 2 задатка из области компоненти избора, тако да задовољава задате параметре објављене на викију. • Почетне скице, процене тежине задатка и дискусије одвијају се на затвореној Фејсбук-групи. • Формулисан задатак и решење постављају се на вики. • Сви дискутују, чланови тима усмеравају и процењују. • Вики представља својеврстан “портфолио” сваког ученика и целог одељења

8. Други и трећи час - вежбе у рачунарској лабораторији • Демонстрација проширивања појмова са предавања – групе компоненти избора. • Ученици самостално раде задатке модификујући идеје са викија или креирајући нове. • Према сопственој процени тежине задатка за урађени задатак добијају *, ** и ***. • Дискусија са циљем да се освести критичкопромишљање (које врше од самог почетка,на часу, ФБ, викију, вежбама...) • Анализа задатака.

9. Овај пројекат је својеврсно “Огледало” за ученика Он: • себе боље упознаје • упознаје друга • извлачи максимум из себе • увек је у фокусу. • увиђа су сви подједнако важни без обзира на способности и да му другови помажу да савлада препреке, или он помаже друговима: сви су повезани и сви се пењу на врх и достижу свој максимум Овај пројекат је својеврсно “Огледало” и за наставни процес: • И даље постоје исте улоге у учионици, само су у великој мери замењене: ученици креирају, промишљају, процењују и оцењују, наставник прати!

10. Веб места, презентације,продукти, видео-запис пројекта • Прези за објашњење пројектаhttp://prezi.com/oeyfuzxblapz/uputstvo-za-viki/ постављен на фејсбук страницу пројекта. • Прези за први часhttp://prezi.com/nop4o8ubzx-z/komponente-izbora/ • Вики странице:nasazbirka.pbworks.com, zadaci35.pbworks.com, zadaci36.pbworks.com, zadaci37.pbworks.com, zadaci38.pbworks.com, zadaci39.pbworks.com • Сарадња тима при изради рада на http://kstim.pbworks.com/ • Школски мудл налази се на: http://www.skola.vigimnazija.edu.rs • Фејсбук групе и вики странице су затворене за госте, међутим вики страницу zadaci37.pbworks.com можете посетити користећи следеће параметре: корисничко име: office@vigimnazija.edu.rs лозинка: zuovks • Кратак филм (8 минута) са приказом фотографија и дискусија ученика можете погледати на: http://youtu.be/yJEvL-VDDlE http://youtu.be/yJEvL-VDDlE

11. Наш тим • Иван Бућковић, дипл. математичар, наставник рачунарства и информатике • Емилија Марковић, дипл. педагог • Снежана Марковић, дипл. математичар, наставница рачунарства и информатике • III5, III6, III8, III9, нарочито III7 • Сви из Шесте београдске гимназије