НОМИНАЦИЯ «ЗА ПОДГОТОВКУ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ АВИАСТРОИТЕЛЬНОЙ ОТРАСЛИ»

1. НОМИНАЦИЯ «ЗА ПОДГОТОВКУ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ АВИАСТРОИТЕЛЬНОЙ ОТРАСЛИ» КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДГТУ) ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО АВИАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

2. Полный образовательный цикл ДГТУ

3. ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО АВИАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО АВИАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В ДГТУ ПОСРЕДСТВОМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА УПРАВЛЕНИЯ И ИННОВАЦИЙ АВИАЦИОННОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ (ИУИ АП ДГТУ), КАФЕДРЫ «АВИАСТРОЕНИЕ» ДГТУ, СОЗДАННОЙ НА БАЗЕ РОСТОВСКОГО ВЕРТОЛЕТНОГО ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КОМПЛЕКСА ОАО «РОСТВЕРТОЛ», И АВИАЦИОННОГО КОЛЛЕДЖА ДГТУ . В рамках реализуемой в ДГТУ программы «Стратегический ресурс машиностроительного кластера» на базе крупных промышленных предприятий созданы и функционируют базовые кафедры. ДГТУ определяет их как интеллектуальное инновационное пространство для профессиональной подготовки и переподготовки специалистов, владеющих современными технологиями. Для достижения соответствия между образовательными и профессиональными возможностями выпускников и потребностями рынка труда ведется совместная работа специалистами университета и предприятий по изучению теоретических, методических и организационных основ производства. Обучение студентов современным производственным технологиям в соответствии с государственными стандартами позволит насытить рынок труда востребованными специалистами, удовлетворяющими потребности производства. Привлеченные в качестве преподавателей специалисты-практики знакомят студентов с уже освоенными предприятиями технологиями. Формат базовой кафедры позволяет студентам быть включенными в реализацию проектов, обусловленных конкретными потребностями бизнеса — и не только во время практики. Тематика дипломов студентов, руководителями которых становятся как преподаватели кафедры, так и привлеченные «производственники», также непосредственно связана с проблемами предприятия. Задача университета — как можно больше студентов пропустить через базовые кафедры, чтобы они задолго до окончания вуза поняли производственную специфику.

4. ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО АВИАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

5. С целью фундаментальной подготовки инженеров для предприятий авиационной промышленности в 2002 году в ДГТУ было принято стратегическое решение о создании на базе Ростовского вертолетного производственного комплекса ОАО «РОСТВЕРТОЛ» кафедры "Авиастроение" . В сентябре 2004 года кафедра стала базовым подразделением Южного научного центра Российской академии наук. Три основные цели кафедры «Авиастроение»: - поддержание и расширение качества авиационного образования, устанавливая самые высокие возможные стандарты;- создание ориентированной на студентов - будущих авиационных инженеров, образовательной среды, которая в наилучшей степени позволит раскрыться их способностям, а также выявить наиболее одаренных для привлечения их к созданию российской авиационной техники 21 века;- развитие у выпускников ответственности гражданина, осознающего свою роль в будущем страны, умеющего лидировать, слаженно и настойчиво работать в команде единомышленников, планирующего свою карьеру на предприятии и за его пределами, верного славным традициям ростовских вертолетостроителей.

6. Кафедра «Авиастроение» готовит специалистов для инженерной деятельности, связанной с проектированием, разработкой и производством транспортных средств, способных перемещаться в атмосфере. Авиационные инженеры применяют знания аэродинамики, силовых установок, конструкций, динамики полета, управления, вооружения, технологий производства при создании воздушных транспортных средств. С момента образования кафедру возглавляет Генеральный директор РВПК ОАО «Роствертол» , действительный член Российской инженерной академии , почетный доктор ДГТУ Слюсарь Б.Н. Ведется подготовка будущих авиационных инженеров преимущественно для создания летательных аппаратов различного назначения с вертикальным взлетом и посадкой. Это - увлекательная, но очень ответственная и сложная профессия. Кафедра позволяет получить квалификацию бакалавра по направлению 160100 «Авиастроение», дипломированного специалистов 151001 «Технология машиностроения» со специализацией «Общая технология самолето- и вертолетостроения» и «Гидромашины, гидропривод и гидроавтоматика» со специализацией «Авиационные гидросистемы», аспирантов и докторантов по специальностям 05.02.08 «Технология машиностроения» и 01.02.06 «Динамика, прочность машин, приборов и аппаратуры».

7. Кафедра «Авиастроение» ДГТУ предлагает учебный план авиационно-технологического образования под руководством ведущих специалистов с обширным опытом в создании боевых и тяжелых вертолетов, в исследованиях и разработке уникальных технологий. Первые три года обучения студент получает фундаментальные знания и навыки в естественных науках: математике, физике, химии, и основных технических науках. Начиная с третьего года обучения, студенты изучают цикл авиационных и авиационно-технологических дисциплин, выполняют два специальных курсовых и дипломный проект. Цикл авиационных дисциплин изучается при авиационном учебном центре РВПК «Роствертол», обучающем летный персонал для эксплуатации выпускаемых предприятием вертолетов. Авиационно-технологические дисциплины изучаются в лабораториях, исследовательских и производственных подразделениях предприятия. Это дает возможность студенту уже на стадии обучения принять участие в создании новых летательных аппаратов и авиационных систем. Уникальная техническая оснащенность учебного процесса значительно превосходит возможности традиционных инженерно-технических ВУЗов. Информационные ресурсы включают специализированную научно-техническую библиотеку, музей, выставку авиационной техники, выпущенной предприятием за годы его работы, ряд компьютерных обучающих программ, интерактивных программ-симуляторов, обширный архив технической документации, размещенный на серверах информационной сети.

8. ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО АВИАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Институт управления и инноваций авиационной промышленности (с декабря 2009 года ИУИ АП ДГТУ) является одним из ведущих учебных заведений повышения квалификации Российской Федерации, осуществляющих подготовку специалистов для авиационных предприятий и высокотехнологичных отраслей промышленности по образовательным программам дополнительного профессионального образования. ИУИ АП стал ядром корпоративного университета ОАО «Роствертол», в который, помимо института, входят центр подготовки персонала ОАО «Роствертол», кафедра «Авиастроение» ДГТУ, Авиационный колледж, ТУ 8, школы № 34, 96 и 6. ИУИ АП ДГТУ успешно участвует в реализации инновационного образовательного проекта целевой подготовки специалистов для предприятий Ассоциации «Высокие технологии». Достижения института в области образования и науки отмечены избранием его коллективным членом Академии инженерных наук Российской Федерации (диплом № 92 2003 года). С ноября 2002 года ИУИ АП является членом европейского совета по методики преподавания менеджмента устойчивого развития в инженерных науках, который функционирует на базе Технического университета г. Делфта, Нидерланды.

9. С 2010 года в состав ДГТУ входит Авиационный колледж , который был организован в 1944 году как Ростовский-на-Дону механический техникум, в 1988 переименован в Ростовский-на-Дону авиационный техникум Минавиапрома, а в январе 1998 года вошёл в качестве структурного подразделения, названного Колледж автоматизации и технологии, в состав Ростовской-на-Дону государственной академии сельскохозяйственного машиностроения. В 2002 году он получил название Авиационный колледж РГАСХМа, а в 2010 году, войдя в состав ДГТУ, был переименован в Авиационный колледж ДГТУ. На дневном отделении обучается более 600 человек. Подготовка осуществляется по специальностям «Технология машиностроения», «Производство летательных аппаратов», «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)», «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», «Страховое дело». Студенты колледжа являются победителями российских и региональных олимпиад по информатике, производству деталей летательных аппаратов, оборудованию бортовых систем, математике. Колледж располагает учебно-производственными мастерскими, в состав которых входят слесарный, два механических цеха, две спецлаборатории. Установленное здесь оборудование позволяет обеспечивать высокое качество практической подготовки студентов. В период учебной практики они участвуют в выпуске товарной продукции и приобретают рабочую специальность.

10. ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО АВИАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

11. Базовыми предприятиями, на которых работают старшекурсники колледжа, являются крупнейшие заводы оборонно-промышленного комплекса города: ОАО «Роствертол», ЗАО «Агат», ОАО «Ростпродмаш». Молодым специалистам гарантировано трудоустройство на базовых предприятиях. Авиационный колледж ДГТУ входит в ассоциацию авиационных колледжей России, которая объединяет более 30 образовательных учреждений данного профиля. Это позволяет активнее участвовать в научно-практических конференциях и семинарах, инновационных проектах, обмениваться опытом по ключевым проблемам образования и воспитания студенческой молодежи.

12. Научные исследования в ДГТУ проводятся в соответствии с Программой развития ФГБОУ ВПО «Донской государственный технический университет» на 2011-2020 годы «Инженерное образование: от технологической модернизации к инновационному развитию»Стратегической целью Программы является формирование научно-образовательного университетского комплекса, способного обеспечить опережающую подготовку специалистов на основе интеграции науки, образования и бизнеса, эффективно объединить генерацию фундаментальных знаний и их конвертацию в новые технологии для усиления конкурентных преимуществ России.В Программе определены три приоритетные направления развития (ПНР) ДГТУ

13. Приоритетные направления развития (ПНР) ДГТУ ПНР 3: прикладные инженерно-экономические и социогуманитарные технологии

14. В рамках реализации Программы развития ДГТУ 2011-2020 и во исполнение постановления Правительства РФ №219 от 09.04.2010 разработана программа «Развитие инфраструктурного комплекса «Инновационный Интерфейс Юга России»», которая обеспечила победу ДГТУ в открытом конкурсе Минобрнауки России в августе 2011 года.С целью реализации программы развития инновационной инфраструктуры Минобрнауки России выделяет ДГТУ дополнительные бюджетные ассигнования из федерального бюджета в размере 89 млн руб. в том числе: 49,5 млн руб. в 2011 году и 39,5 млн руб. в 2012 году

15. Конвергенция инновационного развития ДГТУ

16. Функционально-структурная схема Инновационного Интерфейса ДГТУ

17. Основные целевые показатели программы «Инновационный Интерфейс юга России»

18. 1-й этап реализации программы "Развитие инфраструктурного комплекса "Инновационный интерфейс Юга России" Объем инвестиций в 2011 году (в тыс. руб.)

19. В соответствии с комплексным планом мероприятийпрограммы развитияДГТУ 2011-2020 разработана программа стратегического развития ДГТУ на 2012-2016 годы «Инженерное образование: устойчивое развитие региона — Концепция 7 "С"». Целью программы является совершенствование комплекса взаимоувязанных направлений деятельности вуза, обусловленных едиными закономерностями развития и ориентированных на решение социально-экономических проблем и инновационную индустриализацию ЮФО и Ростовской области

23. Выполнение научных исследований и разработок в ДГТУ по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники Российской Федерации в 2011 году

24. Выполнение научных исследований и разработок в 2011 году по приоритетным направлениям развития (ПНР) ДГТУ (в %)

28. Количество заявок, поданных для участия в конкурсах

29. Выигранные конкурсы

30. Финансирование НИР по грантам и государственным контрактам в 2009-2011 гг. (в тыс. руб.)

32. 3

33. Подготовка кадров высшей квалификации АСПИРАНТУРА Открыта по 35 специальностям, 8 отраслей наук В 2011 году подготовка ведется по 30 специальностям В аспирантуре обучается – 208 чел., из них очно – 165 чел., по контракту – 51 чел. Всего соискателей - 50 чел. ДОКТОРАНТУРА Открыта по 10 специальностям, реализуется по 10 специальностям. Обучается 9 докторантов, 4 соискателя докторской степени. Защиты докторских диссертаций в 2011 г. – 6

35. 25

38. Патентная деятельностьСоздание возможностей для коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности (РИД)

39. Диаграмма выполнения аккредитационных показателей ДГТУ по научной деятельности на 01.01.2012 Объем финансирования научных исследований Объем научных исследований на единицу ППС (в тыс. руб.) Число отраслей науки по которым ведутся НИР 152 910,8 т.р. 78,8 т.р. 8 % асп-тов, защит. диссерт. не позднее 1 г. после оконч. асп-ры 27 % Число монографий на 100 осн. штатных ППС 9,2 Число отраслей науки по спец-тям асп-ры 8 2,5 12,8% % докторов наук и/или профессоров 4,2 70,7 Число асп-тов на 100 студ. привед. конт. % ППС с учеными степенями и званиями Число защит дисс. на 100 чел. ППС 5 10000 т.р. 18 т.р. 25% 2 5 10% 4 3 60%