Download
1 / 27
280 likes | 564 Views
מחוז חיפה. של"ח וידיעת-הארץ. בתנועה מתמדת. דגשי המחוז לשנת הלימודים תשס”ט. מיקוד בעבודת צוות השל"ח תכנית סיורים יישובית א' - י"ב חיזוק ועידוד הפעילות בשדה הטמעת תהליך הכשרת מש"צים במתכונת "פרחי מש"צים" וטיפוח המשצ"ים הקפדה על קיום הוראות ביטחון ובטיחות בטיולים מפעלי של"ח וידיעת הארץ.
E N D
מחוז חיפה של"ח וידיעת-הארץ בתנועה מתמדת
דגשי המחוז לשנת הלימודים תשס”ט • מיקוד בעבודת צוות השל"ח • תכנית סיורים יישובית א' - י"ב • חיזוק ועידוד הפעילות בשדה • הטמעת תהליך הכשרת מש"צים במתכונת "פרחי מש"צים" וטיפוח המשצ"ים • הקפדה על קיום הוראות ביטחון ובטיחות בטיולים • מפעלי של"ח וידיעת הארץ
חזון השל"ח תחום של"ח וידיעת הארץ יחולל בקרב בני הנוער תהליכים חינוכיים-חברתיים-ערכיים, אשר יתבססו על התנסות חווייתית ויתרחשו במרחבי נוף המולדת.תהליכים אלה יביאו לחיזוק תחושת השייכות, הנטועה בעמקי הרגש, התודעה, המוסר והערכים ויגבירו את מעורבותם ותרומתם לחברה ואת היותם אזרחים נאמנים מחויבים למדינת ישראל. צוות השל"ח, מורים ומש"צים כאחד, באמצעות התכנית "דרך ארץ בדרכי הארץ" יבצעו מכלול פעילויות להכרת הארץ ואהבת המולדת בבתי הספר, בכיתה ובשדה בכל מערכת החינוך מכיתה א' ועד כיתה י"ב, ויובילו שינוי בהתנהגות התלמידים להעצמה ולמימוש עצמי, ולקידום תרבות של מעורבות, שותפות ומחויבות לארץ ולמדינה.
מיקוד בעבודת צוות השל"ח פעולה חווייתית ייחודית מהנה פעולה חווייתית ייחודית מהנה, המפגישה את התלמידים באופן בלתי אמצעי עם מערכות יחסים שונות ומגוונות, מזמנת לתלמידים שיח חדש ומאתגר מנטאלית, פיזית וחברתית: תחרויות בקבוצות משימה, טיפוח מנהיגות ופעילות אתגרית מעודדים אינטראקציה חברתית בינם לבין עצמם ועם חבריהם, עם מערכת הנוף אדם בשדה, ובהכרח עם חווית השדה הייחודית לשל"ח וידיעת הארץ.
העצמת החווייה בשדה – מאפשרי ה צ ל ח ה התלמידים: • "לכל תלמיד תפקיד"מעורבות התלמידים = שותפות ותחושת אחריות, בעלות ומחויבות. המורים: • מורה מדריך מנחה?העברת הבמה לתלמידים בעוד המדריך משמש כמנחה של הפעילות. • ניצול מרבי של הזמן:יותר זמן סיור ופחות זמן ארגון, שילוב בתהליך הכנה וסיכום.
מאפייני השיטה ביש"מ של"ח צוות השל"ח מעגל של"ח תחרות חוליות משימה מש"צים מאפיינים אלו מדגישים את ייחודו של היש"מ מכל סיור אחר.
חלוקת הכתה לחוליות משימה בנות 4 – 5 תלמידים לביצוע הפעילות. • לכל חוליה יהיה ראש חוליה, נבחר או ממונה, שיוביל וייצג אותה. • במסגרת החוליה ימצא כל תלמיד את תפקידו ואת תרומתו הייחודית. • חוליית המשימה תספק סביבה אינטימית יותר ומחויבות לקבוצת השתייכות. חוליות משימה
הסיור יתנהל כתחרות בין החוליות. המטרות: • עידוד השתתפות, למידה והתגייסות למשימות. • התגברות על קשיים. • העצמת החוויה החברתית. השיטה: • פרס לחוליה המנצחת או פרס שלילי לקבוצה המפסידה. תחרות
מעגל השל"ח - שיעור לחיים • במעגל השל"ח יתקיים שיח מונחה לחידוד העברה של תובנות שעלו בסיור למציאות היומיומית של התלמידים. • לפחות מעגל של"ח אחד יתקיים ביש"מ אותו ינחה המורה.
מתודה מחייבת – כעיקרון מנחה משחקים • שילוב והפעלת משחקי פנאי ונופש ככלי מצוין לפתיחת הסיור, להפגה והנאה או כדי לשרת את צרכי היש"מ. חיבור התלמיד לתצפית • התלמידים מתנסים בהכוונה לנקודות בנוף ותמונת הנוף נעשית חוויה קבוצתית משותפת.
מתודה מחייבת – כעיקרון מנחה משימות אתגר: • בכל סיור יש להפעיל ולעבד לפחות משימת אתגר אחת. • בתום ההתמודדות ינחה המדריך את עיבוד החוויה על פי כללי מעגל הקשב במטרה להוביל להעברת התובנות למציאות חיי התלמידיםמעגל של"ח – שעור לחיים.
מתודה מחייבת – כעיקרון מנחה חקר וגילוי: • לעודד התבוננות סקרנית והבחנה בתופעות שונות במרחב וטיפוח היכולת לשאול שאלות אודות התופעות. תפקיד המורה הוא לספק דרכי חקירה ופענוח, לא תשובות. משימת / שאלת דרך • את זמן המעבר מתחנה אחת לשנייה בסיור יש לנצל לחיזוק הלכידות בחוליות באמצעות משימות ולחידוד יכולת ההתבוננות וניתוח התופעות במרחב הסיור באמצעות שאלה שיש לענות עליה עד ההגעה לתחנה הבאה.
מתודה מחייבת – כעיקרון מנחה פעולות לסיכום הסיור בשדה: סיכום הסיור: • המטרה:הדגשת החוויה החיובית שחווה התלמיד. במעגל של"ח יספר כל תלמיד על הרגע או מקום או הסיטואציה שהיו הכי משמעותיים עבורו ואותם יזכור. דיון בדילמה ערכית: • תכני הסיוריובילו לדילמה ערכית.
תכנית טיולים יישובית רב שנתית יתרונות: • תכנית מערכתית כוללת ורציפה • חיסכון בעלויות • פעילות שוויונית לכלל תלמידי היישוב • מעורבות ואחריות יישובית • מדרג בהתאם לגיל התלמידים • התאמה לאופי הייחודי של אוכלוסיית התלמידים ביישוב
חיזוק ועידוד הפעילות בשדה • הטיול מהווה מסגרת טבעית טובה ביותר להיכרות עם הארץ, מסגרת לגיבוש חברתי, למימוש עזרה הדדית, להתחשבות בצרכי הפרט והקבוצה ולהתנסות בהתארגנות קבוצתית בחיי שדה. • אנו מאמינים כי פעילות מאתגרת בשדה, מעצימה את החוויה האישית והקבוצתית ויוצרת מוטיבציה מחודשת ליציאה לפעילות נוספת בשדה. • השהייה בשדה הכוללת לינה, מזמנת לתלמידים אתגרים וכרוכה בפעילות חברתית חווייתית, המעודדת שיתוף פעולה, עזרה הדדית ומאפשרת לכל אחד מהתלמידים לתת ביטוי לכישורים ולכישרונות שלהם במגוון נושאים. • בכל שנת לימוד לא יתקיים יותר מסיור אחד בשטח עירוני. בשכבת י' יתקיים סיור עירוני נוסף בירושלים.
הגיחה המחנאית קווים מנחים לגיחה המחנאית: • משך זמן הגיחה המחנאית: 36 שעות. • הלינה ב"גיחה המחנאית" באוהלי שדה, רצוי בבניה עצמית . • הכלכלה ברכישה קבוצתית ובבישול עצמי. • בגיחה ישולבו משצ"ים בהנחיית קבוצות. המש"צים ייצאו להכנה בטרם היציאה לגיחה. • ישולב ניווט והתמצאות באיזור הגיחה, ובנוסף, ישולב סיור אחד בלבד לידיעת הארץ. • בגיחה תשולב בניה מחנאית(מינימום: גדר, שער, תורן) • בשעות הערב יתקיים טקס ובו מסכת וכתובת אש.
התכנית החינוכית לכיתות ז'-י' כיתות י' – תכנית של"ח וידיעת-הארץ לכיתות י' כיתות ט' – תכנית של"ח וידיעת-הארץ לכיתות ט' כיתות ח' – תכנית של"ח וידיעת-הארץ לכיתות ח' כיתות ז' – תכנית של"ח וידיעת-הארץ לכיתות ז'
פירוט סדנאותכיתה ז’–מבואות ויסודות התכנית החינוכית של”ח וידיעת-הארץ • מכלול הנופאדם • מיומנויות השל"ח (גיחה) • האדם בעבר (ארכיאולוגיה) • יופי זה טבע • מורשת היישוב באיזורו של התלמיד הערה: תכנית כיתה ח' תשונה בהתאם לדגשי המחוז
פירוט סדנאותכיתה ח’–איזורו של התלמיד התכנית החינוכית של”ח וידיעת-הארץ • מכלול הנופאדם של ארץ ישראל – מבואות ויסודות • מיומנויות השל"ח (כולל גיחה מחנאית) • האדם בעבר ארכיאולוגיה • יופי זה טבע • המפעל הציוני באזור בית הספר
פירוט סדנאותכיתה ט’–מכלול נופאדם של ארץ ישראל התכנית החינוכית של”ח וידיעת-הארץ • מכלול הנופאדם של ארץ ישראל • ההר כערש האומה • המהפך הציוני במישור החוף • הבקע כגבול שלום • ממקצב עונות למקצב חיים
פירוט סדנאותכיתה י’–ארץ ישראל כארץ מפגש התכנית החינוכית של”ח וידיעת-הארץ • מיומנויות ניווט • מפגש טבע בארץ-ישראל • מפגש תרבויות בארץ-ישראל • ירושלים עיר בירה ומקודשת לשלוש דתות • אחריותנו על ארצנו
כיתות י"ב – מסע להכרת חבל ארץ באיזור נוסף כיתות י"א – מסע להכרת חבל ארץ באיזור נוסף כיתות י' – תכנית של"ח וידיעת-הארץ לכיתות י' כיתות ט' – תכנית של"ח וידיעת-הארץ לכיתות ט' כיתות ח' – תכנית של"ח וידיעת-הארץ לכיתות ח' כיתות ז' – טיולים בהדרכת מש"צים והנחיית מורה לשל"ח כיתות היסוד מזינות את כיתות חט"ב וחט"ע
שילוב המש"צים בעבודת הצוות • בסדנת "מיומניות השל"ח" נשלב הדרכה והפעלת מש"צים. • המש"צים ייטלו על עצמם את האחריות לקיום הגיחה יחד עם המורים לשל"ח וידיעת הארץ. • מש"צים שייצאו ליום שדה יהיו מחוייבים בקטעי הדרכה באתר. מש"צים לא יובילו מסלול הליכה! • משצ"ים שיצטרפו למסעות יהיו שותפים בהכנת המסכת או הטקס, בפעילות הערב במסע. • נעודד את המש"צים לקחת חלק בטקסים ובאירועים המתקיימים בבית הספר. • המשצ"ים ישתלבו בהדרכת "פרחי המש"צים". • נעודד צוותי של"ח לקיים פעילות למען הקהילה.
פרחי מש"צים • תחילת פעילות הקבוצה ראשית חודש נובמבר. • הקבוצה תפגש בשעות אחה"צ אחת לשבוע במשך שעה, או אחת לשבועיים במשך שעתיים. • במהלך תקופת ההכשרה תצא קבוצת הפרחים לארבעה ימי שדה. בנוסף, יצטרפו הפרחים לכנס פסח. • חלון הצטרפות לקבוצת פרחי המש"צים לאחר ה"מחנה הלימודי לכרת חבל ארץ" בלבד. תלמידים אלה יוכלו להצטרף לאחר מחנה השלמה. • שיא ההכשרה בקורס שיתקיים במשך 8-10 ימים בחופשת הקיץ. • תעודת מש"צ בתום שנה של ההכשרה בכנס מש"צים שיתקיים בחופשת החנוכה.
שמירה על מודעות גבוהה לביטחון ובטיחות בטיולים הקפדה על כל הוראות הביטחון והבטיחות - קריטריון עליון! • פעילות על-פי חוזרי המנכ”ל המעודכנים ביותר • תיאום בטחוני - לפני כל טיול, ופעילות על פי הוראותיו • תדרוך ממפקח השל”ח - לפני כל מסע/גיחה • שיתוף פעולה מלא עם מפקחי מינהלת הטיולים • כל שינוי במסע/גיחה - דיווח מיידית לפיקוח
"העיקר בחינוך הוא ההדרכה הנכונה, המשתדלת למלא את נפש הילד, אהבה ככל האפשר לאותו הדבר שבו הוא צריך להיות מושלם בתור אדם בוגר". (אפלטון) שנה טובה, פוריה ומוצלחת!
