1 / 10

CENTRO DE ESTUDIANTES

CENTRO DE ESTUDIANTES. E. E. M Nº 2040 GUANACO ANEXO J. JOSE. PASO. Somos alumnos integrantes del Centro de Estudiantes, representamos a la E. E. M Nº 2040 de la localidad de Guanaco, que es un anexo de la escuela de E. E. M Nº 204 de la localidad de Juan. José. Paso.

crispin
Download Presentation

CENTRO DE ESTUDIANTES

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. CENTRO DE ESTUDIANTES E. E. M Nº 2040 GUANACO ANEXO J. JOSE. PASO

  2. Somos alumnos integrantes del Centro de Estudiantes, representamos a la E. E. M Nº 2040 de la localidad de Guanaco, que es un anexo de la escuela de E. E. M Nº 204 de la localidad de Juan. José. Paso. Tema elegido: INCLUSION EDUCATIVA. Los sentidos de la experiencia escolar . Como consecuencia de la repitencia, la sobreedad consecuente y los abandonos temporarios solamente la mitad de los alumnos que ingresan al secundario con la edad adecuada llegan al ultimo año de estudio en el tiempo correspondiente.

  3. . Se agravó el abandono del alumnado en la secundaria. En el ámbito rural esto se profundiza por dedicarse los alumnos a tareas rurales, ya sea por temporada determinada o de manera efectiva. . Luego de repetir o abandonar temporalmente y retornar al sistema años después, los estudiantes mayores a la edad teórica terminan dejando el sistema definitivamente. . Se deben pensar y generar estrategias que faciliten la adaptación escolar y a las formas de socialización que esta situación impone.

  4. . El abandono es el gran fracaso del sistema social, del gobierno escolar y de las instituciones. Las inasistencias reiteradas, el bajo rendimiento y la repitencia se constituyen en señales de riesgo que integran antecedentes de abandono. . La escuela debe diseñar y ejecutar acciones de retención conociendo factores externos. . Se deben crear alternativas de acompañamiento de los jóvenes, tales como tutores o coordinadores de curso que puedan realizar el seguimiento a los alumnos.

  5. En el caso de nuestra comunidad educativa, en la última década ha crecido la asistencia en el sistema de los jóvenes de 13 a 17 años. En las zonas urbanas la mayoría de los alumnos estudia; otros comparten esta actividad con el trabajo y/o con la búsqueda de trabajo. Nuestra escuela funciona compartiendo el edificio con la E. P Nº 7. En el turno mañana se desarrollan las actividades de E. S. B y en el turno tarde ex­ polimodal, por no contar con las 3 aulas necesarias para que toda la escuela funcione en el mismo turno. Tampoco contamos con material para educación física ni espacio cómodo para dicha actividad.

  6. La biblioteca se comparte con la escuela primaria pero no contamos con la bibliografía actualizada y acorde para utilizar en clases. No contamos con computadoras en buen estado, ya que no funcionan, la única que funciona correctamente es la de la dirección, el amoblamiento es insuficiente, hace tiempo no contamos con fotocopiadora, ya que la única que la tenía era la E. P Nº 7 y se rompió, como el costo de su arreglo es muy caro nos quedamos sin fotocopiadora en todo el pueblo, ya que no hay en otro lugar mas que en la escuela.

  7. INTEGRANTES DEL CENTRO DE ESTUDIANTES E. E. M Nº 2040 PRESIDENTE: Celeste N Clerici VICEPRESIDENTE: Ruth Leguizamon TESORERO: German A Lucas SECRETARIO: David D Tito VOCAL 1: Karen Pérez VOCAL 2: Magdalena Leguizamon VOCAL 3: Jessica Lorenzo PROF ASESORA: Laura Porcel

More Related