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表内乘法

表内乘法. 作者： 张旗彬 等 单位：安富街道石燕完全小学 二年级 时间：2013年5月25日. 学习目标. 1 经历编写 6~9 的乘法口诀的过程，熟记 6~9 的乘法口诀，并能熟练地口算相应的乘法。 2 在编乘法口诀、应用口诀的过程中，感受数学与生活的联系，初步获得解决简单问题的一些基本策略。 3 在编制和整理乘法口诀的过程中，培养简单推理以及发现规律的能力，进一步感受与同学合作交流的价值，增强学好数学的自信心。. 学习问题. 基本问题 生活中可以离开乘法吗？

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  1. 表内乘法 • 作者：张旗彬等 • 单位：安富街道石燕完全小学 二年级 • 时间：2013年5月25日

  2. 学习目标 • 1经历编写6~9的乘法口诀的过程，熟记6~9的乘法口诀，并能熟练地口算相应的乘法。 • 2在编乘法口诀、应用口诀的过程中，感受数学与生活的联系，初步获得解决简单问题的一些基本策略。 • 3在编制和整理乘法口诀的过程中，培养简单推理以及发现规律的能力，进一步感受与同学合作交流的价值，增强学好数学的自信心。

  3. 学习问题 • 基本问题 生活中可以离开乘法吗？ • 单元问题1.7，8和9的口诀与以前学的口诀有什么关系?2.怎样在生活中使用乘法？3.生活中哪些地方要用到乘法？ • 内容问题 1.7的乘法口诀有什么规律?2.8和9的乘法口决有什么规律?3.怎样用乘法表示相同数的连加? 4.怎样用除法表示平均分 5.生活中的用到的乘法有那些?

  4. 我们的研究方法： • 以小组为单位，结合班会主题展开研究。 • 分头利用网络资源查找资料、收集资料，集体讨论、分析、归纳整理资料。 • 主要采取如下形式进行探究学习 “上网找寻方法——组员讨论——老师辅导——总结归纳”。

  5. 成果展示厅 • 1） 大家展示成果，交流学习。各小组选派发言人通过多媒体制作的PowerPoint演示文稿，向全班同学展示讲解本组的自主探究成果； • 2） 各小组根据PowerPoint演示文稿的学生评价量规或学生网站评价工具，认真进行自评和互评。 • 3） 投票选举，选出最佳研究成果。 • 4） 展示后请同学根据评价意见进行学生演示文稿的修改和再设计。

  6. 参考网站 • http://wenku.baidu.com/view/bdc88c4b2b160b4e767fcf98.html生活中可以离开乘法吗？ • http://www.pep.com.cn/rjqk/sjtx/xxsx/yj2005_29z199/201012/t20101223_991843.htm怎样在生活中使用乘法？ • http://zhidao.baidu.com/question/421877707.html 生活中哪些地方要用到乘法？ • http://zhidao.baidu.com/question/182400636.html 生活中的用到的乘法有那些?

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