Maj-Len Engelholm SV 02.06.2010

1. Arbetsgruppens förslag till allmänna riksomfattande mål och timfördelning för den grundläggande utbildningen Maj-Len Engelholm SV 02.06.2010

2. Den grundläggande utbildningen år 2020- allmäna riksomfattande mål och timfördelning • Ett fördjupande av bildningsuppdraget • förmåga att kunna tillämpa kunskap och kunnande • en fördjupad inlärning - valfrihet • en ny tids medborgarkompetenser – förståelsen av att kunskapen är osäker och föränderlig • enhetlig grundläggande utbildning Säkra en hög kunskapsnivå • global konkurrenskraft och tryggandet av välmående • tryggandet av grunden för matematiskt - naturvetenskapligt och teknologiskt kunnande • mångsidigt språkkapital och tryggandet av de två nationalspråken • stärka kunnandet inom konst- och färdighetsämnen • stärka kreativitet och innovativitet

3. Den grundläggande utbildningen år 2020- mål och timfördelning, forts. • Individuellt stöd och individuell handledning • stärka motivationen för lärande • utöka valmöjligheter för eleven • möjliggöra fördjupade studier • stärka hälsa och handlingsfärdighet • Förtydligande av principer för genomförande • förtydligandet av mål för inlärning • utforming av ämneshelheter • definition av kravnivåer i ämneskunskaper • nya ämnen

4. Strukturen för dengrundläggandeutbildningen Mål MEDBORGARENS KOMPETENSER Innehåll LÄROÄMNESHELHETER LÄROÄMNEN, gemensammaochvalfria Genomförande PRINCIPER FÖR GENOMFÖRANDET

7. Uppbyggnaden av den grundläggande utbildningen Tankeprocess Arbetsprocessoch interaktion MÅL Uttrycksförmågaochhandensfärdigheter Mål Delaktighetochinitiativförmåga Centralt innehåll Självkännedomochansvarstagande Inlärningsmiljöer Språk och interaktion Miljö, naturkunskap och teknologi GENOMFÖRANDE Konst och hantverk Arbetssätt Stöd och handledning Musik Bildkonst Slöjd Drama Miljö, naturkunskap Teknologi Biologi Geografi Fysik Kemi Modersmål och litteratur Andra inhemska språket Främmande språk INNEHÅLL Principer och kriterier för utvärdering Individ, företagochsamhälle Hälsa och funktionsförmåga Matematik Historia Samhällslära Religion Livsåskådningskunskap Etik Gymnastik Huslig ekonomi Hälsokunskap

8. Arbetsgruppens förslag: • Studierna i A1-språket ska inledas senast i årskurs 2. Utbildningsanordnaren ska erbjuda minst tre alternativ för A-språket. Ett av dessa ska vara det andra inhemska språket. • Studierna i A2-språket ska inledas senast i årskurs 5. Utbildningsanordnaren ska erbjuda eleverna möjlighet till studier i ett frivilligt A2-språk antingen så att utbildningsanordnaren gör det själv eller tillsammans med andra anordnare. • Studierna i B1-språket ska inledas senast i årskurs 6. Om eleven inte före det har inlett studier i det andra inhemska språket, ska de inledas i detta skede. Utbildningsanordnaren ska starta en undervisningsgrupp senast när det finns minst tio elever som har valt språket i fråga.

9. Valfriheten ökas i årskurserna 3–6 samt 7–9, och den inriktas på att stärka de gemensamma målen i läroämneshelheten samt på att förenhetliga och fördjupa elevernas studier. • i årskurserna 3–6 ingå 13 årsveckotimmar valfria studier, som ingår i det minimiantal timmar som fastställts för eleven för dessa årskurser. • i årskurserna 7–9 ingå 15+6 årsveckotimmar valfria studier, som ingår i det minimiantal timmar som fastställts för eleven för dessa årskurser. De valfria studierna i årskurserna 7–9 ska till alla delar alltid vara valfria för eleverna. • Antalet timmar för konstämnena och slöjd samt elevernas valfrihet i dessa ämnen ökas jämfört med nuläget. • I läroämneshelheten Konst och hantverk väljer eleverna två läroämnen bland de studier i musik, bildkonst, slöjd och drama som erbjuds i årskurserna 8-9, och dessa läroämnen studerar de sammanlagt minst 6 årsveckotimmar under årskurserna 8–9. Dessutom ingår i årskurserna 3–6 sammanlagt minst 8 årsveckotimmar och i årskurserna 7–9 sammanlagt minst 2 årsveckotimmar valfria studier i läroämneshelheten Konst och hantverk.

10. Det gemensamma timantalet i gymnastik höjs med 4 årsveckotimmar • en timme förläggs till årskurserna 1–2, en timme till årskurserna 3–6 och två timmar till årskurserna 7–9. • Nya ämnen; etik och drama • I fråga om undervisningen i religioner som utövas av små grupper föreslås att det antal elever som leder till skyldighet att ordna undervisning i religion och livsåskådningskunskap höjs från tre till tio elever. • Språkens beteckningar A1, A2, B1 och B2 föreslås ändras till L1, L2, L3 och L4. • Elevens minimiantal årsveckotimmar föreslås höjas med 4 timmar