DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD

1. PRAE: FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES AMBIENTALES EN LOS/AS ESTUDIANTES DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO SOGAMOSO2012DIRECTORA DEL PROYECTOEMILSE YENITH ALARCÓN AVELLALic. Ciencias Naturales Y Educación AmbientalEsp. En Educación Ambiental

2. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD En el Colegio Nuestra Señora del Rosario Sogamoso, se han venido observando una serie de situaciones de carácter ambiental que influyen en el entorno, comprometiendo el bienestar de la Comunidad educativa como: • Falta de conciencia sobre el buen aprovechamiento de los recursos naturales. • Falta de conciencia y amor por el medio que nos rodea: naturaleza-recursos. • Desinterés por el buen manejo de los residuos sólidos en todas las áreas físicas. • Desinformación sobre las consecuencias ambientales a nivel global, regional y local de la mala administración del medio ambiente y el uso inadecuado de los recursos naturales.

3. OBJETIVO GENERAL • Fortalecer los valores ambientales en los estudiantes del colegio nuestra señora del Rosario Sogamoso, mediante el desarrollo de destrezas y aptitudes creativas, como respuesta al cambio climático global. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Adecuar y embellecer los sitios públicos de la institución para brindar un mejor ambiente en el desarrollo de la labor académica de los/as estudiantes. • Promover la transversalidad entre las diferentes áreas del conocimiento para el desarrollo de destrezas y aptitudes creativas en los estudiantes. • Sensibilizar a la comunidad educativa para la protección y conservación de los recursos de la Institución. • Promover el reciclaje de papel, como estrategia para generar recursos económicos destinados al PRAE COLROSARIO.

4. JUSTIFICACIÓN • El artículo 79 de la Constitución Nacional, en la ley 115 “Ley General de Educación” y el decreto 1743, establece que en las instituciones educativas se debe desarrollar un Proyecto de Educación Ambiental, con el fin de analizar los problemas que se generan en la relación: Ser Humano – Cultura, Ser Humano – Naturaleza y Ser Humano – Sociedad, y planear alternativas de acción que conduzcan a soluciones para garantizar el buen funcionamiento, el disfrute de la calidad de vida y permita la continuidad de la misma en el entorno y en el planeta. • Por otro lado, en la parte temática del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, esta clase de proyectos constituye un eje articulador, por lo tanto, se hace necesario el refuerzo teórico-práctico para la ejecución del mismo.

5. ACTIVIDADES Elaboración del proyecto escrito del PRAE. Organización del comité ambiental en cada uno de los grados dando a conocer sus funciones. Adecuación de recipientes para colectar papel por salones . se realizan 2 reciclatones en el año. Clasificación taxonómica de algunas de las plantas de la institución. Articulación de la asignatura de investigación con el desarrollo del proyecto. Realización de carteleras para resaltar las fechas ambientales. Charlas sobre la importancia y cuidado y preservación de los recursos naturales y la biodiversidad. Recolección de tapas para las fundaciones que apoyan campañas como labio leporino y cáncer.

6. Organización de los comités ambientales Adecuación de canecas en cada salón Disposición de canecas para la recolección del reciclaje Selección del papel

7. ARTICULACIÓN DE ASIGNATURAS COMO DISEÑO E INVESTIGACIÓN ECOLADRILLOS ESTUDIANTES DE GRADO 8°C

8. PROYECTO DE GRADO 11° implementado a los estudiantes más pequeñitos de la institución ESTEFANY ALEXANDRA ORDUZ ROMERO

9. ELABORACIÓN DE CARTELERAS PARA RECORDAR FECHAS AMBIENTALES

10. CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DE ALGUNAS ESPECIES DE PLANTAS PRESENTES EN EL COLEGIO

11. !GRACIAS!