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课题 2 化学是一门以实验 为基础的科学 

首页. 下页. 课题 2 化学是一门以实验 为基础的科学 . 首页. 上页. 下页. 化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多生大发明和研究成果都是通过实验得到的。. 西方 18 世纪中的化学实验室. 中国古代的炼丹设备. 拉瓦锡纪念馆一角. 首页. 上页. 下页. 一、对蜡烛及其燃烧的探究. 首页. 上页. 下页. 活动探究 . 播放实验. 对蜡烛及其燃烧的探究. 1 、点燃前: 2 、点燃蜡烛: A 观察火焰分几层,哪层最亮,哪层最暗? B 将火柴梗平放入火焰一秒钟,取出观察,能说明什么问题?

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课题 2 化学是一门以实验 为基础的科学 

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  1. 首页 下页 课题2 化学是一门以实验 为基础的科学 

  2. 首页 上页 下页 化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多生大发明和研究成果都是通过实验得到的。 西方18世纪中的化学实验室 中国古代的炼丹设备 拉瓦锡纪念馆一角

  3. 首页 上页 下页 一、对蜡烛及其燃烧的探究

  4. 首页 上页 下页 活动探究  播放实验 对蜡烛及其燃烧的探究 1、点燃前: 2、点燃蜡烛: A观察火焰分几层,哪层最亮,哪层最暗? B将火柴梗平放入火焰一秒钟,取出观察,能说明什么问题? C用干烧杯罩住火焰有什么现象?说明什么问题? D注入澄清石灰水有什么现象?说明什么问题? 3、熄灭蜡烛:能否点燃白烟? 颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度

  5. 首页 上页 下页 活动探究 对蜡烛及其燃烧的探究 右击动画窗口控制实验进程

  6. 点燃 蜡烛+氧气 二氧化碳+水 首页 上页 下页 结论 蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水 蜡烛在空气中能够燃烧,产生新的物质。

  7. 首页 上页 下页 二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

  8. 首页 上页 下页 活动与探究二 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 提供如下信息 ⑴二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊,在实验中白色沉淀越多,说明气体中二氧化碳越多。 ⑵氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多。 ⑶二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。

  9. 首页 上页 下页 活动与探究二 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 探究准备:阅读有关资料,了解呼吸的作用 提出问题:我们吸入的空气和呼出的气体有什么                             不同? 进行猜想:根据已有知识或查找资料学到的知识 A 两者的二氧化碳含量不同 B 两者的氧气含量不同 C 两者的水蒸气含量不同 D……

  10. 首页 上页 下页 播放实验 进行实验: 排水法收集 步骤1:收集两瓶人体呼出的气体。 收集两瓶空气。(收集气体) 步骤2:两种气体中二氧化碳含量的测定 结论:呼出的气体中二氧化碳的含量高于吸入空气的含量。 步骤3:两种气体中氧气含量的测定 结论:呼出的气体中氧气的含量低于吸入空气的含量。 步骤4:两种气体中水蒸气含量的测定 结论:呼出的气体中水蒸气的含量高于吸入空气的含量。

  11. 首页 上页 下页 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 右击动画窗口控制实验进程

  12. 首页 上页 下页 结论总结 气体成分对照

  13. 首页 上页 下页 探究活动体现化学学习的特点: 1、关注物质的____,如____、____、 ____、____、____、____、____; 性质 颜色 状态 气味 硬度 密度 熔点 沸点 2、关注物质的____; 变化 3、关注物质的________________ 对物质在______、______、______ 的现象进行细致观察和描述。 变化过程及其现象 变化前 变化中 变化后 4、探究活动(或实验)完成后,应认真写报告。

  14. 首页 上页 下页 学完本课题你应该知道 1、从日常生活中常可以发现一些有探究价值的问题,可以通过实验等手段对这些问题进行探究,并通实验现象的分析等获得有价值的结论。 2、探究活动(或实验)完成后,应认真写报告。

  15. 首页 上页 下页 练习  1、化学是一门自然科学,学习化学的一个重要途径是 ( ) A 计算 B 测量 C 实验 D 推理 C

  16. 首页 上页 下页 2、向下列气体中滴入数滴澄清石灰水,其中澄清石灰水不变浑浊的是 ( ) ①空气 ②人体呼出的气体 ③蜡烛燃烧后的生成气体 ④氧气 A ①④ B ②③ C ③④ D ①② A

  17. 谢谢观赏 结束放映

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