BTS ELECTROTECHNIQUE

1. BTS ELECTROTECHNIQUE Les essais de systèmes SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

2. Favoriser l’esprit d’initiative des étudiants Développer leur esprit critique vis à vis des solutions étudiées Mettre en cohérence les enseignements de génie électrique, de sciences appliquées et de construction mécanique sur des systèmes représentatifs du domaine de l’électrotechnique Objectifs SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

3. Deux approches complémentaires Système technique • Approche sciences appliquées • lois de la physique • transformations d’énergie • transformations d’informations • Approche génie électrique et construction mécanique • fonction d’usage • solution technique • efficacité énergétique SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

4. Des essais de systèmes pour toute la classe En même temps Dans un même lieu Encadré simultanément par 2 enseignants 1 de Génie électrique 1 de Physique appliquée De poids comparable Même quantité de GE et de SA sur l’année Sans qu’ils ne soient dissociés Une action simultanée SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

5. «  Quelles lois de la physique,quelles transformations d’énergie ou de signaux permettent de comprendre et d’améliorer le fonctionnement du système ?». L’approche sciences appliquées SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

6. « A quelle fonction d’usage doit répondre le système, quelle solution technique est la mieux adaptée, et avec quelle efficacitéénergétique? » L’approche génie électrique et construction mécanique SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

7. Organisation 10 thèmes d’étude Traités sur différents systèmes Pour maîtriser les fondements GE Système 1 SA Synthèse Thème N°1 GE Système 2 SA GE Système 3 SA GE Système 4 SA GE Système 2 SA Synthèse GE Système 3 Thème N°2 SA GE Système 4 SA GE Système 5 SA SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

8. Thèmes 1ère année 2ème année SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

9. Organisation de la 1ère année septembre juin S1 à S5 S6 à S10 S11 à S15 S16 à S20 S21 à S25 S26 à S30 5 séances de 4 heures par thème Thème N°1 Thème N°2 Thème N°3 Thème N°4 Thème N°5 Thème N°6 Groupe 1 Thème N°2 Thème N°1 Thème N°4 Thème N°3 Thème N°6 Thème N°5 Groupe 2 • Mise en service d’un système d’un ouvrage ou d’un équipement - La distribution de l’énergie électrique • Comportement des charges mécaniques - Les différents procédés de transformation de l’énergie • La réversibilité énergétique - Dimensionnement énergétique dans les systèmes autonomes et embarqués SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

10. Organisation de la 2ème année décembre septembre S13 à S28 S1 à S2 S5 à S8 S9 à S12 S3 à S4 2 séances de 6 heures par thème 4 séances de 6 heures par thème projet Thème N°7 Thème N°9 Thème N°10 Thème N°8 Groupe 1 Stage technicien Thème N°10 Thème N°9 Thème N°8 Thème N°7 Groupe 2 - La qualité de l’énergie électrique - La gestion des coûts - Asservissement et régulation - Les équipements communicants SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

11. Exemple de classification des systèmes dans les thèmes SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

12. Exemple de choix de procédés étudiés SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

13. Identifier les principales charges mécaniques et la loi de la physique du mobile Représenter une chaîne cinématique Définir les lois d’une charge mécanique (couple résistant) Déterminer un point de fonctionnement Justifier le dimensionnement d’une motorisation Déterminer un rendement mécanique Définir un mode de démarrage Prévoir l’influence d’une charge sur un ensemble motovariateur Exemples d’objectifs du thème N°3 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

14. Lois de couple C W Cm Cacc Cr SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

15. C v Cth t Fonctionnement d’un cycle SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006