1 / 30

Ochrona środowiska zaczyna się od edukacji dzieci i młodzieży

Ochrona środowiska zaczyna się od edukacji dzieci i młodzieży. NASZE DZIAŁANIA. Zajęcia kółek edukacji ekologicznej Konkursy Warsztaty i wycieczki Akcje. Tematyka zajęć kół edukacji ekologicznej. W poszukiwaniu pomników przyrody.

greta
Download Presentation

Ochrona środowiska zaczyna się od edukacji dzieci i młodzieży

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Ochrona środowiska zaczyna się od edukacji dzieci i młodzieży

  2. NASZE DZIAŁANIA • Zajęcia kółek edukacji ekologicznej • Konkursy • Warsztaty i wycieczki • Akcje

  3. Tematyka zajęć kół edukacji ekologicznej W poszukiwaniu pomników przyrody Podczas zajęć mierzyliśmy obwody drzew w naszym parku – trzy drzewa mają wymiary pomnikowe – wiąz, lipa, platan.

  4. 2. Przygotowanie do konkursów Ciężko pracowaliśmy, przygotowując się do konkursów. Tutaj wykonujemy prace pt: „Skrzydlate bractwo”

  5. 3. Zajęcia na temat ekosystemu lasu Poznawaliśmy budowę piętrową lasu , gatunki tworzące biocenozę, funkcje lasów oraz rodzaje lasów.

  6. 4.Produkcja papieru czerpanego Z przygotowanej pulpy na sitach czerpaliśmy papier , następnie suszyliśmy kartki i wykorzystywaliśmy je do przygotowania plakatów zachęcających do zbiórki makulatury i oszczędzania lasów.

  7. 5. Kampania na rzecz zbiórki makulatury Na zajęciach kółka tworzyliśmy plakaty, które rozwiesiliśmy na terenie Lutyni, - w sklepach, szkołach, zachęcające ludzi do zbierania makulatury.

  8. 6. Przygotowanie do wycieczek terenowych Przed każdą wycieczką lub zajęciami w terenie staraliśmy się dobrze przygotować – szukaliśmy informacji, wypełnialiśmy karty pracy, dokumentowaliśmy nasze działania.

  9. 7. Porosty jako bioindykatory Za pomocą skali porostowej ustalaliśmy stopień zanieczyszczenia powietrza dwutlenkiem siarki.

  10. 8. Zielnik Z zasuszonych roślin wykonywaliśmy karty zielnikowe . Podczas zbierania i oznaczania roślin nauczyliśmy się rozpoznawać pospolite gatunki rosnące w naszej okolicy.

  11. Konkursy • Gminne Konkursy Wiedzy Ekologicznej „Eureko 2009”- dla Szkoły Podstawowej i Gimnazjum • Konkurs plastyczny „Skrzydlate Bractwo” dla Szkół Podstawowych gminy Miękinia • „Pomniki przyrody naszej gminy” dla Szkoły Podstawowej i Gimnazjum • „O czym szumią drzewa?” konkurs dla gimnazjów • „Wytwory lasu w sztuce i życiu człowieka” konkurs dla gimnazjów

  12. „Eureko 2009” Nasza drużyna podczas konkursu w Gimnazjum w Miękini Drużyna SP w Lutyni podczas zadań konkursowych

  13. „Skrzydlate bractwo” Na konkurs plastyczny napłynęło wiele ciekawych prac, pokazujących różnorodność ptasiego świata Uczniowie stosowali przeróżne techniki plastyczne

  14. „Pomniki przyrody naszej gminy” To prace konkursowe dotyczące pomników przyrody naszej gminy Podczas wykonywania prac stwierdziliśmy, że mamy w okolicy sporo okazałych drzew i alei, które warto objąć ochroną.

  15. „O czym szumią drzewa?” Część zadań konkursowych wykonywaliśmy już w autokarze , w drodze do Przemkowskiego PK Pomiary i badania pomnikowego „Dębu Chrobry” to jedno z zadań konkursu

  16. „Wytwory lasu w sztuce i życiu człowieka” W konkursie zostały nagrodzone prace następujących uczniów z naszej szkoły: Justyny Kowalewskiej Pauliny Biźni Klaudii Baranieckiej Przemka Kasowskiego

  17. WARSZTATY I WYCIECZKI Zajęcia dla SP i Gimnazjum na Ścieżce dydaktycznej „Dwie Wieże” w Lutyni

  18. WARSZTATY I WYCIECZKI Cykl prelekcji pod hasłem „Skrzydlate bractwo” przybliżył nam tajniki życia i biologii ptaków

  19. WARSZTATY I WYCIECZKI Spotkania z myśliwym „Łowiectwo-sygnały, tradycje, zadania Zwierzęta leśne i polne – ochrona, biologia, gatunki zagrożone

  20. WARSZTATY I WYCIECZKI „Zielone lekcje” w rezerwacie „Zabór” W dniu 22.10.2009 r. uczestniczyliśmy w zajęciach terenowych w otulinie ścisłego rezerwatu leśnego „Zabór” na terenie Nadleśnictwa Miękinia.

  21. WARSZTATY I WYCIECZKI „Zielone lekcje” w Ślężańskim PK

  22. WARSZTATY I WYCIECZKI „Zielone lekcje” w PN Gór Stołowych

  23. WARSZTATY I WYCIECZKI Warsztaty terenowe w Przemkowskim Parku Krajobrazowym

  24. Akcje • Sprzątanie świata • Zbiórka makulatury • Sadzenie lasu

  25. „Sprzątanie świata” W akcji wzięły udział wszystkie klasy ZS w Lutyni.Zebraliśmy następującą ilość worków z odpadami:Plastik – 14 Szkło – 7 Papier – 12 Odpady metalowe – 1 Dominowały odpady plastikowe (butelki, worki, opakowania, folie).W czasie sprzątania odkryliśmy trzy nielegalne wysypiska śmieci. Odpady segregowaliśmy i wrzuciliśmy do kontenerów na ternie wsi

  26. Zbiórka makulatury W dniach 8-19 marca 2010 roku odbyła się w naszych szkołach zbiórka makulatury. Uczestniczyli w niej uczniowie Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Lutyni, nauczyciele, pracownicy szkoły, mieszkańcy Lutyni oraz okolicznych wiosek. Zebrano 1150 kg makulatury, za którą uzyskano kwotę 230 zł.Zbiórka makulatury poprzedzona została pogadankami w klasach, rozwieszeniem afiszy w szkołach i na terenie wiosek, w których mieszkają nasi uczniowie oraz na stronie internetowej szkoły.

  27. „Sadzenie lasu” 10.04.2010 r. odbyła się akcja sadzenia lasu – nieopodal miejscowości Juszczyn, zorganizowana przez Nadleśnictwo Miękinia, w której uczestniczyli urzędnicy z Starostwa w Środzie Śląskiej, Urzędu Gminy Miękinia, leśnicy, myśliwi z kół łowieckich , nauczyciele oraz młodzież z Wrocławia, Miękini i Lutyni .Z naszego ZS w sadzeniu lasu brali udział– członkowie kół ekologicznych - 15 osób . Posadziliśmy sosnę na obszarze 1,70 ha. Nowy las powstanie na miejscu wycinki i zastąpi drzewa, które zostały pozyskane na potrzeby przemysłu i budownictwa.

  28. Podsumowanie – w liczbach… • W zajęciach stacjonarnych kół ekologicznych regularnie brało udział 30 uczniów Szkoły Podstawowej i Gimnazjum a innymi formami działań łącznie objęto wszystkich uczniów zespołu Szkół w Lutyni • Uczestniczyliśmy w 6 konkursach • Byliśmy na 3 wycieczkach • Uczestniczyliśmy w 7 warsztatach ekologicznych stacjonarnych lub terenowych • Uczestniczyliśmy w akcji „Sprzątanie Świata” • Zebraliśmy ponad tonę makulatury • Posadziliśmy 1,70 ha lasu

  29. Podziękowania za współpracę Pragniemy podziękować za współpracę i pomoc w realizacji zadań projektu ekologicznego następującym osobom : • Panu nadleśniczemu Waldemarowi Zarembie i panu Jerzemu Zemlikowi z Nadleśnictwa Miękinia • Panu Ryszardowi Sobolewskiemu z Koła Łowieckiego Koziołek • Panu Rafałowi Plezi z Fundacji Partnerstwo Doliny Środkowej Odry • Panu Lucjanowi Zawadzkiemu z DZPK • Pani Gabrieli Bednarczyk – koordynatorce projektu z UG Miękinia • Pani Jadwidze Rybackiej – dyrektorce ZS w Lutyni • Paniom Alicji Skoczylas i Agnieszce Błachut - nauczycielkom z ZS w Miękini

  30. Dziękuję za uwagę

More Related