Uz bērna vajadzībām balstīta sociālā gadījuma vadība un sociālo pakalpojumu plānošana

1. Uz bērna vajadzībām balstīta sociālā gadījuma vadība un sociālo pakalpojumu plānošana Sociālo pakalpojumu aģentūras vadītāja, mg HR Dace Blaževiča 2014

2. Psihosociālā palīdzība — sociālā darba virziens, kura nolūks ir palīdzēt indivīdam un ģimenei risināt starppersonu un sociālās vides problēmas, sniedzot psiholoģisku un sociālu atbalstu (Sociālo pakalpojumu un sociālās palīdzības likums).* Kāpēc intervences gadījumā bērns bieži tiek traumēts , nevis bērnam tiek palīdzēts?*Kāpēc veidojas klientu paaudzes?

3. Dzīvot – nozīmē strādāt. Darbs ir cilvēka dzīve./Voltērs/Kāds ir sociālā darba ceļš?

4. Sociālā darba attīstība Latvijā(Kā mēs sākām....)

5. Sociālā darba attīstība Latvijā(Kur mēs esam.... )

6. Sociālā darba ar gadījumu ietekmējošie faktori - Nepilnības profesionālajā izglītībā ( profesionālā identitāte dzimst augstskolas sienās...),- Vienotas izpratnes trūkums,- Šķelšanās starpinstitucionālajā sadarbībā,- Politiskās un ekonomiskās norises (reģionālā reforma, ekonomiskā krīze).Rezultāts- sašķelta profesionālā telpa, formālāka attieksme pret klientu...

7. Kā jūtas klients, ja viņš ir bērns?

8. Bērna vajadzības???? Vajadzība pēc piesaistes Vajadzība pēc atbalstošām attiecībām Vajadzība pēc pieņemšanas Vajadzība pēc drošības Vajadzība pēc aprūpes Vajadzība pēc stabiliem vides nosacījumiem

9. KAS NOTIEK LATVIJĀ?

10. Māras situācija:Mārai ir 5 gadi un viņa dzīvo ģimenē kopā ar mammu un vecmāmiņu. Kopš Māra sevi atceras, mamma dzer...., bet vecmāmiņa ir laba, jo rūpējas par Māru. Par savu īsto tēti Māra neko nezina, bet tādi tētuki uz laiku Mārai ir bijuši divi,- viens bija kārtīgs un izturēja tikai pusgadu, otrs dzēra un bija kašķīgs. Kad viņam uznāca „ mellie”, vilka visiem, kas pagadījās tuvumā....līdz iesēdās cietumā un uz ilgu laiku...tā nu viņas palika trijatā....Māra iet bērnu dārzā un tur viņai patīk.

11. Drošā pamata modelis palīdzības sniegšanā bērnam

12. Drošā pamata modeļa vērtības:1) Bērna vajadzību prioritāte ( bērns ir „ centrālais” klients),2) Bērnam tiek saglabāti vides resursi un bērnam būtiskās saiknes ( pēc iespējas mazāk piesaistes pārrāvumi un traumatizācija),3) Visu iesaistīto pušu sadarbība ( izvairīšanās no vainošanas, līdzvērtība un katra sadarbības partnera novērtēšana),4) Stipro pušu stiprināšana.

13. Sociālā darba attīstība Latvijā(Kur būtu vērts virzīties )

14. Sociālā darba ar gadījumu risināšanas soļi, ja klients ir bērns: 1.solis Bērna vajadzību noteikšana 2.solis Vajadzību realizēšanas plānošana/ resursu noteikšana/izvērtēšana/sadarbība/ lēmumpieņemšana 3.solis Bērna vajadzību realizēšana/ dabiskās vides resursu stiprināšana 4.solis Novērtēšana/turpmāko nepieciešamo atbalsta pasākumu plānošana

15. Kā nonākt līdz droša pamata modelim?

16. ! Mainīsim sociālā darba pakalpojuma sniegšanas filozofiju-Domāsim plašāk!! Iedziļināsimies bērna vajadzībās un veidosim atbalstošas attiecības!! Būsim pacietīgi!

17. Kā mēs labāk palīdzētu bērnam? Resilience – spēka psiholoģija; Spēja atgūties pēc traumatiskiem notikumiem; Spēja atgūt “veseluma” sajūtu; Nozīmīgs resiliences spējas faktors – drošā piesaiste; vērtības; reliģiskas vērtības; strukturēta dzīve

18. Īpašs paldies kolēģiem Ilzei Norman, Else Gerd Dugstag , Ievai Lāss, Gunai Kregerei-Mednei un Ārijai Martukānei par dalību diskusijā prezentāciju veidojot. Paldies par uzmanību!