1 / 17

SUNUM

SUNUM. EĞİTİM. NEDİR? NE DEMEKTİR? NEDEN ÖNEMLİDİR? MİLLİ EĞİTİM’DEN NE ANLAŞILMALIDIR? İŞLETMELER ÜSTÜ MESLEKİ EĞİTİM NEDİR?. EĞİTİM NEDİR? NE DEMEKTİR?. Eğitim, kısaca davranış değiştirme sürecidir. Eğitilen bireyin davranışları değişir.

livvy
Download Presentation

SUNUM

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. SUNUM

  2. EĞİTİM • NEDİR? NE DEMEKTİR? • NEDEN ÖNEMLİDİR? • MİLLİ EĞİTİM’DEN NE ANLAŞILMALIDIR? • İŞLETMELER ÜSTÜ MESLEKİ EĞİTİM NEDİR?

  3. EĞİTİM NEDİR? NE DEMEKTİR? Eğitim, kısaca davranış değiştirme sürecidir. Eğitilen bireyin davranışları değişir. Basit makinayı kullanan usta, hizmet içi eğitimden geçince karmaşık makinayı kullanacak bilgileri öğrenir, makinayı çalıştırma becerisi kazanır. Makina-çevre bütünleşmesi tutumunu edinir. Okuma-yazma bilmeyen bir kişinin okuma-yazmayı öğrenmesi, bilgisayarda yeni bir programın öğrenilmesi hep davranış değişikliğidir. Hırsızlık yapan ya da çevreyi kirleten bireylerin istenmedik davranışlarının değiştirilmesi de eğitim yoluyla gerçekleşebilir.

  4. Çağımızda eğitim, doğumdan ölünceye kadar sürmektedir. Teknolojinin değişmesiyle, meslek elemanları da sürekli eğitim almaktadırlar. Bu nedenle eğitim yalnız okulda değil, ailede, iş yerinde, askerde, seyahatte, camide, kahvede sürekli eğitim verilmektedir. Eğitim; bireye olumlu davranışlar kazandırmak, bir mesleğin bilgi, beceri ve tekniklerini öğretmek, üretken kılmaktır. Eğitim; sağlıklı, mutlu bir yaşam için olumlu davranışlar kazandırır. Eğitim; insanın aklî, ruhî ve bedenî yapısını zararlı unsurlardan koruyup, faydalı şeylerle, yaradılış gayesine uygun olarak, yine yaradılışta var olan özelliklerini harekete geçirerek beslemek, geliştirmek ve en güzel şekline sokmaktır.

  5. EĞİTİM NEDEN ÖNEMLİDİR? İnsan kendini eğitim vasıtasıyla tanır. Kendini tanıyan insan, daha sonra ailesini, mahallesini, şehrini, ülkesini ve dünyayı tanımaya başlar. Bireysellikten kurtularak toplumun bir parçası olduğunu, sorumluluklarının ve haklarının neler olduğunu anlar. İçinde yaşadığımız dünyada artık eğitimli ve kalifiye insanlara ihtiyaç duyulmaktadır. Günümüzde milletlerin en büyük zenginlik kaynağı, bilgiyi yerli yerinde kullanan bireylere sahip olmalarıdır.

  6. Eğitim sadece devletleri değil, bireyleri de güçlü hale getirir. Eğitimli insan, hakkını aramasını bildiği gibi geçim sıkıntısı da çekmez. Eğitilmemiş insan, kontrol altına alınamayan ateş gibidir. Vereceği zararın boyutunu önceden kestirmek zordur. Ateş nasıl kontrol altında tutulmalıysa, barajın önüne nasıl set çekmek gerekirse, insanı da eğitmek şarttır. Eğitimsiz insan toplum ve devlet için en büyük tehlikedir.

  7. ATATÜRK’e göre; • Kaynaşmış bir millet haline gelmenin • Çağdaşlaşmanın • Kalkınmanın • Hür ve demokratik bir toplum olabilmenin en etkili aracı eğitimdir.

  8. MİLLİ EĞİTİM’DEN NE ANLAŞILMALIDIR? Milli’nin kelime anlamı millete ait demektir. Yani; İthal değil – Milli Yabancı değil – Milli Demek ki eğitimimiz, milletimize ait bir eğitim olmalıdır.

  9. Neslimizi yetiştirirken güçlü, ahlâklı, değerlerine önem veren, sürekli yenilik ve kalkınmadan, gelişmeden yana olan, geçmişi unutmayan, vurdumduymazlık, nemelazımcılık, yalakalık, düzenbazlık, hırsızlık, arsızlık bilmeyen, haram-helal kavramlarını tanımış, ülkesinin bölünmez bütünlüğüne yemin etmiş insanlar, yani bize ait insanlar yetiştiren eğitim sisteminin adıdır. Atatürk 1922 yılında verdiği demeçte: “Yetişecek çocuklarımıza ve gençlerimize, görecekleri öğrenimin sınırı ne olursa olsun ilk önce ve her şeyden önce Türkiye’nin bağımsızlığına, kendi benliğine, milli geleneklerine düşman olan bütün unsurlarla mücadele etmek gereği öğretilmelidir.

  10. Dünyada uluslar arası duruma göre böyle bir mücadelenin gerektirdiği manevi unsurlara sahip olmayan kişiler ve bu nitelikte kişilerden oluşan toplumlara hayat ve bağımsızlık yoktur!” demiştir. 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunumuzun genel amaçlarında: “Türk Milleti’nin millî, ahlâkî, insanî, manevî ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan, geliştiren, ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan, insan haklarına ve Anayasa’nın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek” ifadesi ile Milli Eğitimimizin ne olması gerektiği vurgulanmıştır.

  11. İŞLETMELER ÜSTÜ MESLEK EĞİTİMİ NEDİR? Eğitimle ilgili bölümleri inceledikten sonra İkitelli Organize Sanayi Bölgesi’nde 10 bin metrekare alana Birlik Başkanımız Sayın Faik YILMAZ’ın ve yönetiminin kurmak azminde oldukları Birliğimize ait olacak İşletmeler Üstü Mesleki Eğitim Merkezimizin amacının ne olacağı ve bilinmesi gereken diğer noktalar üzerinde duralım.

  12. İşletmeler Üstü Meslek Eğitiminin Genel Amacı: Bilindiği gibi, klasik dual (ikili) meslek eğitimini oluşturan kısımlar, meslek okullarındaki teorik ve işletmelerdeki pratik eğitimden oluşmaktadır. Var olan dual meslek eğitimi, her geçen gün modernleşen ve sürekli kendini yenileyen iş dünyasının gereklerini her zaman yerine getirememektedir. Bundan dolayı karmaşık ve değişen iş dünyasının koşullarına uygun, tamamlayıcı eğitim sistemleri geliştirilmesi zorunlu hale gelmektedir.

  13. İşletmeler üstü meslek eğitimi, işte tam da bu boşluğu doldurmak, yani dual yapıdaki meslek eğitimini oluşturan işletmelerde alınan pratik eğitimi tamamlamak amacıyla düşünülmüş ve artık bunun ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. İşletmeler üstü eğitim merkezinin üç temel amacı vardır. • Mesleki eğitimin ya da meslek eğitiminin sistematik hale getirilmesinin yanı sıra, edinilen bilgi ve becerilerin genişletilmesi • Çırağa, işletmeye has özelliklerin dengeli bir şekilde sunularak iş yaşamına entegre edilmesi • Meslek eğitimini sürekli yenileyerek, çırağa, çağın teknolojisine uygun bir eğitim verilmesidir.

  14. İşletmeler Üstü Meslek Eğitiminin İçeriğini Kimler Belirler? Eğitimin içeriğini ve çırakların katılmak zorunda olduğu kurs sayısını ilk etapta işletmeler üstü meslek eğitimi sözleşmesini imzalayan taraflar belirler. Eğitimin içeriği ve kurs sayısındaki değişiklik, mesleğin bağlı olduğu ihtisas odasınca önerilir. İşletmeler, pratik yaptırdıkları çıraklara işletmeler üstü eğitim merkezinde eğitim görmeleri için izin vermekle yükümlüdür.

  15. İşletmeler üstü meslek eğitim kurslarının masrafları, pratik eğitim veren işletmeler tarafından karşılanır. Ustaların ya da ustalaşmaya çalışan kalfa niteliğinde olanların masrafları, eğitim görenler tarafından karşılanır. SAYGILARIMIZLA İSTESOB EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

  16. Hazırlamış olduğumuz sunumları www.istesob.org web adresinden “Mesleki Eğitim” bölümüne girerek bilgisayarınıza indirebilirsiniz.

  17. TEŞEKKÜR EDERİZİSTESOB EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜEğitim Müdürü: Metin İÇTEMEğitim Müd. Asistanı: Ahmet Z. GÜNDOĞDU

More Related