VETERİNER FAKÜLTELERİNDE AKREDİTASYON

1. VETERİNER FAKÜLTELERİNDE AKREDİTASYON Prof.Dr. Hasan BATMAZ Uludağ Üniversitesi Veteriner Fakültesi 21 Şubat 2009, Kozaklı-Nevşehir

3. Akreditasyon • Daha önceden belirlenmiş standartlara dayalı olarak, belirli bir değerlendirme sürecinden sonra bir kurum veya programın kalitesiyle ilgili olarak resmi nitelikte yazılmış rapor

4. Akreditasyon • Baştan bazı kalite standartlarını sağlayacağını açıklayan kurumun gözden geçirilmesi • Bu değerlendirme, kurumun belirlenen belli standartları yerine getirdiğinin tanındığına dair işaret • Standartlara ulaşma, belli bir hedef için uygunluğun ölçütüdür. Bir veteriner fakültesi için böyle bir hedef modern, kalifiye bir veteriner hekim

5. Akreditasyon • Kurumlar veya programlar için; • Belirlenen asgari gereksinimlerin karşılanması • Kurumlar arası işbirliğinin güçlendirilmesi • Kurumlar arası uyumun karşılanması • Kalite güvencesinin sağlanması

6. Akreditasyon ve Kalite Güvencesi • Kalite güvencesi akreditasyon için ön koşul • Akreditasyon sırasında ölçülen standartların uzun vadede sürdürülmesinin garanti edilmesi • Akreditasyon • Öğrencilere tanımlanmış ve uygun programlar sağlar. • Öğrenci mobilitesini ve alınacak derecelerin ön tanınmasını kolaylaştırır. • Mezunların mobilitesini kolaylaştırır.

7. EAEVE • European Association of Establishment for Veterinary Education ( EAEVE ) • Avrupa Veteriner Eğitim Kurumları Birliği • 35 ülkeden 94 üye Fakülte/eğitim kurumu • 72’si AB’den • Üyeler periyodik olarak EAEVE’nin akreditasyon ziyaretlerine açık olmalı

8. Avrupa’daki Veteriner Fakülteleri

9. EAEVE • Avrupa Parlamentosu ve Konseyinin direktifleri doğrultusunda mesleki kalitenin tanınması için;veteriner hekimlik eğitiminin asgari gereksinimlerinin tanımlanması (The EC-Directive 2005/36) • FVE ile birlikte • ACVT – Advisory Committee on Veterinary Education

10. EAEVE’nin Akreditasyonun Amacı • Homojen kriterleri ve şeffaflığı • Eğitimin benzer biçimde yüksek standartlarda yapılmasını • Ana hatların ve gereksinimlerin belirli bir standartta olmasını • Mevcut eksikliklerin giderilmesini sağlamak

11. MİNUMUM ŞARTLAR Tatminkar Tatminkar değil Kabul Edilemez

12. Minumum Şartlar Kabul Edilemez Tatminkar

13. Akreditasyon Süreci • Öz değerlendirme raporunun hazırlanması • Fakültenin 6-7 kişilik uzmanlar kurulu tarafından en az 5 günlük ziyareti • Uzmanlar grubunun raporu • Uzmanlar grubunun raporunun gözden geçirilmesi • Uzmanlar grubu raporunun JEC’de savunulması

14. Akreditasyon Süreci • Rapor sonuçlarının izlenmesi • Ziyaret sonucu akreditasyon kabul edilmemişse özellikle major eksiklikler olmak üzere eksikliklerin tamamlandıktan sonra bunları belirten raporun gönderilip II. Kez davet edilmesi • 2-3 kişilik grubun 2 günlük ziyaret ederek değerlendirmesi • Bu değerlendirme raporunun JEC’de görüşülerek karar verilmesi

15. Öz Değerlendirme Raporu Self Evaluation Report (SER) • Hedefler • Organizasyon • Finans • Ders Programı ve İçeriği • Eğitimin Kalitesi ve Değerlendirilmesi • Fiziki Alanlar ve Ekipman • Hayvanlar ve Hayvan Orijinli Öğretim Materyali

16. Öz Değerlendirme Raporu Self Evaluation Report (SER) • Kütüphane ve Öğrenme Kaynakları • Fakülteye Giriş ve Kayıt • Akademik ve Destek Personeli • Sürekli Eğitim • Lisansüstü Eğitim • Araştırma • Kurumsal Akreditasyon

17. Eğitim • Temel Bilimler ve Klinik Öncesi Bilimler • Klinik • Hayvansal Üretim • Gıda Hijyeni • Mevzuat

18. VETERİNER HEKİMLİK EĞİTİMİ • Lisans Eğitimi • Yaşam Boyu Eğitim-Sürekli Eğitim ( LLL-Long Life Learning) • Lisanüstü Eğitim • Uzmanlık Eğitimi • Doktora Eğitimi

19. LİSANS EĞİTİMİ • Tüm konuları aynı düzeyde öğretmek yerine; konular, • bilinmesi gerekenler, (1) • bilinmesi ve tanı konulması gerekenler (2) • bilinmesi, tanı konulması ve sağaltım-profilaksisi yapılması gerekenler (3)

20. FAKÜLTELERDEN MEZUNLARIN İLK GÜN DENEYİM ve KAZANIMLARI • 1- Genel mesleki deneyim ve kazanım • 2- Temel oluşturan bilgi ve anlayış • 3- Pratik yeterlilik

21. 1- Genel mesleki deneyim ve kazanım • Müşteri, halk, meslektaşlarla ve sorumlu kişilerle etkili iletişim kurabilmeli, onların anlayacağı bir dil ve içerikte sempatik olarak onları dinleyebilmeli ve cevaplayabilmeli • Olgu raporlarını hazırlayabilmeli ve kayıtlarını meslektaşlarını tatmin edecek ve halkın anlayabileceği şekilde sürdürebilmeli • Multidisipliner takımın etkili bir üyesi olarak çalışabilmeli • Bireysel hastanın tedavisinde ve hasta sahibi ile ilişkisinde Veteriner Hekimin etik sorumluluğu olduğunun farkında olmalı • Veteriner Hekim yapacağı işlerde ekonomik ve duygusal şartların farkında olmalı ve böyle baskıların etkisi ile en uygunu yapmalı

22. 2- Temel oluşturan bilgi ve anlayış • Bulguları nasıl değerlendireceğini bilmeli • EU’da başlıca evcil hayvan türlerinde oluşan yaygın hastalık ve bozuklukların etyoloji, pathogenez, klinik bulgular, tanı ve tedavi/profilaksilerini bilmeli • Hayvan refahı ve önemli hastalıklarla ilgili mevzuatı bilmeli • Hastalıkları önlemenin ve sağlık ve refahı geliştirmenin ilkelerini bilmeli

23. 3- Pratik yeterlilik • Bireysel ve sürü hayvanı ve çevresi hakkında tam bir anamnez almalı ve değerlendirmeli • Hayvanları güvenli ve insancıl şekilde tutabilmeli • Tam bir klinik muayene yapmalı • Yaygın evcil hayvan türlerinin tümünde acil ve basit ilk uygulamaları yapabilmeli • Örnekleri toplamayı, saklamayı, naklini bilmeli; standart laboratuar testlerini yapabilmeli, laboratuar sonuçlarını yorumlayabilmeli • Önemli, rapor edilmesi gereken ve zoonoz hastalıkların tanısından sonra doğru prosedürü izlemeli

24. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ’NDE AKREDİTASYON

26. Vizyon, Misyon, İlkeler, Hedefler • Yalnız tanımlanmaları değil • Bunların daha somut eğitimsel ve araştırma çıktılarına dönüştürülmesi olduğuna inanmak

27. Başlıca Yapılan Değişiklikler • Eğitim programının ve ders içeriklerinin güncelleştirilmesi • Eğitimde uygulamaya önem verilmesi • Hayvan materyalinin artması • 10 AD ‘nın yer aldığı Fakülte Binası • Modern Hayvan Hastanesi • Dershane ve Dekanlık Kompleksinin tamamlanmak üzere olması

29. Başlıca Yapılan Değişiklikler • Çiftliğin ve Gıda İşletmeleri Ünitelerinin ciddi revize edilmesi • Anatomi Diseksiyon Salonu’nun ciddi düzenlemesi • Yeni Nekropsi Salonu • Kütüphane ve bilgisayar olanaklarının geliştirilmesi

30. Başlıca Yapılan Değişiklikler • Biyogüvenlik uygulamaları • Ekipmanın geliştirilmesi • Gezici klinik olanaklarının geliştirilmesi • Uluslar arası yayınların artırılması • Sürekli eğitim programları

31. Utrecht Üniversitesi Veteriner Fakültesi’nde uygulamaların öğretilme düzeyleri Genel Modül At CA LA • UygulamaAt DKöpekKedi Rum.At Kö.Ke.Ek. Rum.Do • Üst solunum sis. Endoskopisi 2 1 1 1 1 4 2 2 2 2 2 • Ağız ve pharynx’in Muayenesi 4 4 4 4 4 • Abdomenin Ultrasonu 1 1 1 1 1 3 2 2 • Rektal muayene 3 1 3 3 3 4 4 4 4 2 • Hematolojik mua.3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 • İdrar muayenesi3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 • İm.iv enjeksiyon4 4 4 4 4 4 1- Yalnızca bilgisinin olması 2- Bir uygulamayı görmesi/ hazır bulunması 3- Birisinin kontrolü altında bir ya da 4- Kendi başına yapabilmeli birkaç kez yapmalı

33. Uludağ Üniversitesi Veteriner Fakültesi’nde uygulamaların öğretilme düzeyleri Modül UygulamaVIIVIIIIXB.HK.H. • Dolaşım sist.muayenesi 1 1 2/3 3 5 • Rumen sondası uygulaması ve içeriğinin muayenesi 1 1 1 3 • Rektal muayene-sığır 1 2 • Gastroskopi (İ) 1 1 • Rutin hematolojik muayene 1 1 1 3 5 • Oto. kan sayımı ve yorumu 1 1 1 2 5 • İdrar alma 1 3 2 • iv., im., sc. enjeksiyon 1 1 2/3 5 5 (İ) İzleme

34. ZORLUKLAR… SUBJEKTİF OBJEKTİF

36. Yeterlilik • Yeterlilik mesleki mükemmeliyete giden yolda bir adımdır………..Bir sürekliliğin yalnızca tek bir noktasıdır.

37. SCI ve SCI-Expanded Yayınlar

38. FAKÜLTELERİN AKREDİTASYONU • Avrupa’da toplam 94 fakültenin • 42’si akredite • 3’ü şartlı akredite, Bursa, Bristol, Teramo Türkiye’de • 2007 yılında Ankara • 2008 yılında Uludağ, şartlı akredite • I. ve II. değerlendirilmelerini geçirenler • İstanbul 2003 ve 2008 • Selçuk 2002 ve 2008 • Yalnız I. değerlendirilmelerini geçirenler • Fırat 2007 • Kafkas 2008

39. FAKÜLTELERİN AKREDİTASYONU • Toplam 13 Fakülte üye • Yüzüncü Yıl, 2010 için kesinleşmemiş • Diğer Üyeler • Adnan Menderes, Erciyes, Mustafa Kemal • Harran, Ondokuz Mayıs, Mehmet Akif • Üye Olmayanlar • Dicle, Afyon Kocatepe (2009) • Kırıkkale, Atatürk

40. Akreditasyon bir amaç değil, sürekli gelişme için araç olmalı!!!

41. Avrupa Komisyonu’nun Veteriner Hekimlikte Üzerinde Durduğu Başıca Konular • Gıda güvenliği • Önemli bulaşıcı hastalıkların önlenmesi ve kontrolü • Hayvan refahı

43. Veteriner Hekimlikte daha iyi günlere……