1 / 57

新教材下的高考实验复习研究

新教材下的高考实验复习研究. 1、探究弹力和弹簧伸长的关系 2、油膜法估测分子的大小 3、描绘小电珠的伏安特性曲线 4、把电流表改装为电压表 5、示波器的使用 6、用多用电表判断黑箱内的电学元件 7、传感器的简单应用 8、用双缝干涉测光的波长. 八个新增实验. 新增电学实验揭示的信息. 1、强调培养学生应用较精密、复杂仪器的能力. 2、强调理论与实验结合的探究. 3、强调让学生体验新技 术的应用. 一、描绘小电珠的伏安特性曲线. 几个可能的考点：. 1、分压式电路的连接与使用. 2、延伸到热敏电阻的特性. 3、图线的分析及处理. 4、图解法的简单应用.

lucian-pierce
Download Presentation

新教材下的高考实验复习研究

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 新教材下的高考实验复习研究

  2. 1、探究弹力和弹簧伸长的关系 2、油膜法估测分子的大小 3、描绘小电珠的伏安特性曲线 4、把电流表改装为电压表 5、示波器的使用 6、用多用电表判断黑箱内的电学元件 7、传感器的简单应用 8、用双缝干涉测光的波长 八个新增实验

  3. 新增电学实验揭示的信息 1、强调培养学生应用较精密、复杂仪器的能力 2、强调理论与实验结合的探究 3、强调让学生体验新技 术的应用

  4. 一、描绘小电珠的伏安特性曲线 几个可能的考点： 1、分压式电路的连接与使用 2、延伸到热敏电阻的特性 3、图线的分析及处理 4、图解法的简单应用

  5. 1、分压式电路的连接与使用 选用分压与限流电路的原则： （1）负载电阻Rx的值远大于滑动变阻器的总电阻R，须用分压式电路。 （2）要求负载上电压或电流变化范围较大，且从零开始连续可调，须用分压式电路。 电电电

  6. （3）负载电阻Rx的阻值小于滑动娈阻器的总电阻R或相差不多，且电压、电流变化不要求从零调起时，可采用限流式电路。（3）负载电阻Rx的阻值小于滑动娈阻器的总电阻R或相差不多，且电压、电流变化不要求从零调起时，可采用限流式电路。 （4）两种电路均可使用的情况下，应优先采用限流式电路，因为限流式电路总功率较小。 （5）特殊问题中还要根据电压表和电流表量程以及电阻允许通过的最大电流值来考虑，以能减少误差的连接方式为好。

  7. 2、延伸到热敏电阻的特性 例：（2003上海物理卷）图1为某一热敏电阻（电阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感）的I—U关系曲线图。 （1）为了通过测量得到图1所示I—U关系的完整曲线，在图2图3两个电路中应选择的是图； 简要说明理由： （电源电动势为9V，内阻 不计，滑线变阻器的阻值 为0－100 Ω）

  8. （2）在图4电路中，电源电压恒为9V，电流表读数为70mA，定值电阻R1＝250Ω。由热敏电阻的I—U关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为V；电阻R2的阻值为Ω。（2）在图4电路中，电源电压恒为9V，电流表读数为70mA，定值电阻R1＝250Ω。由热敏电阻的I—U关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为V；电阻R2的阻值为Ω。 （3）举出一个可以应用热敏电阻的例子。

  9. 3、图线的分析与处理

  10. 可见，只有当U—I图线为过原点的直线时，电阻值恒定不变时，斜率才恰好能反映阻值大小，因为导体的电阻值可见，只有当U—I图线为过原点的直线时，电阻值恒定不变时，斜率才恰好能反映阻值大小，因为导体的电阻值 而不是

  11. 例：用如图的实验器材测定额定电压为2.5V的小电灯的伏安特性曲线，要求加在电灯上的电压从零开始逐渐增大到额定电压。例：用如图的实验器材测定额定电压为2.5V的小电灯的伏安特性曲线，要求加在电灯上的电压从零开始逐渐增大到额定电压。 (1)在方框中画出实验所用的电路图，并按电路图用导线把实物图连接起来。 (2)某同学根据实验所测的几组数据画出如图所示的图线，图线是一条曲线而不是直线，原因是，小灯泡正常发光时电阻大约是。

  12. 4、图解法的简单应用 1、由已知的伏安特性曲线，结合电路规律，在图线中寻找相关点。 2、作出等效电阻的复合伏安特性曲线，由已知电压(或电流)，在曲线上找出相应的电流(或电压)值。

  13. 例：（2003年上海春季卷）右图为甲、乙两灯泡的I-U图象。根据图象，计算甲、乙两灯泡并联在电压为220V的电路中，实际发光的功率约为例：（2003年上海春季卷）右图为甲、乙两灯泡的I-U图象。根据图象，计算甲、乙两灯泡并联在电压为220V的电路中，实际发光的功率约为 A 15W、30W B 30W、40W C 40W、60W D 60W、100W

  14. 上题若甲、乙两灯泡串联在电压为220V的电路中，则实际发光的功率又为多少？上题若甲、乙两灯泡串联在电压为220V的电路中，则实际发光的功率又为多少？ 约为18.2W, 11.2W

  15. 例：如图所示是一个小灯泡的电流强度与小灯泡两端电压的变化关系图，则根据小灯泡的伏安特性曲线判定以下说法正确的是例：如图所示是一个小灯泡的电流强度与小灯泡两端电压的变化关系图，则根据小灯泡的伏安特性曲线判定以下说法正确的是 A．小灯泡的电阻随着所加电压的增加而增大 B．通过小灯泡的电流与所加的电压成正比． C．小灯泡灯丝的电阻率随着灯丝温度的升高而增大 D．欧姆定律对小灯泡不 适用

  16. 例：若如图所示，将两个与上述相同的小灯泡并联后再与一个4Ω的定值电阻串联，接入内阻为lΩ、电动势为5V的直流电源上，求通过每个小灯泡的电流强度和小灯泡的电阻。

  17. 有 小灯泡电阻为

  18. 例: 如图所示，一线性电阻R1=50 Ω与一非线性电阻R2串联，R1、 R2的伏安特性如图所示，当外加电压Us=1.0V时，求线路电流和R1、R2上的电压．

  19. 并联时：

  20. 几个可能的考点： 二、把电流表改装为电压表 1、如何测电流表内阻？ 电表的特殊接法——小专题 2、如何求应串联电阻？ 3、电压表的校对

  21. 电表的特殊接法 1、电压表的串联接法 例(1997年高考题)某电压表的内阻在20 kΩ一50kΩ之间，现要测量其内阻，实验室提供下列可选用的器材： A．待测电压表V(量程3 V) B．电流表A1(量程200 A) C．电流表A2(量程0.6 mA) D，电流表A3(量程0.6 A) E．滑动变阻器R(最大阻值1 kΩ) F．电源(电动势4V) G．开关S，导线若干 (1)所提供的电流表中，应选用（填写字母代号)； (2)为了尽量减小误差，要求测量多组数据，试画出符合要求的实验电路图。

  22. 例：一只电压表，量程已知，内阻为RV，另有一电源(电动势未知，但不超过电压表的量程，内阻可忽略不计)，请用这只电压表、电源、1个开关和若干连接用导线设计测量某—高值电阻Rx的实验方法．(已知R X 的值与Rv相差不大)

  23. 2、电流表的并联接法 例(2000年高考题) 从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来测量电流表A1的内阻r1．要求方法简捷，有尽可能高的测量精度，并能测得多组数据． (1)画出电路图，标明所用器材的代号； (2)若选测量数据中的一组来计算r1，则所用的表达式为，式中各符号的意义 是。

  24. 对电表的特殊接法，必须注意以下两点： ①采用电压表的串联接法时，必须设法满足电路中电压表两端的电压小于该表的最大量程； ②采用电流表的特殊接法时，必须设法使电路中通过电流表的电流小于该表的最大量程，否则会烧毁电表．

  25. 电流表半偏法 1、电流表半偏法测内阻 RA的测量值小于真实值

  26. 电压表半偏法 2、电压表半偏法测内阻 RV的测量值大于真实值

  27. 几种常见的电流表半偏法电路 • 恒流半偏法 我们实验的标准模式

  28. 第二种形式

  29. 第三种形式

  30. 三、示波器的使用 • 掌握示波器内部结构图 • 掌握示波器上各旋钮的作用 • 可能的考点

  31. 示波器内部结构图

  32. 示波器面板各旋钮的作用

  33. 可能的考点： 1、考查面板各旋钮的功能，知道它们的作用。 2、考查操作规程的掌握程度。 3、理解示波器工作原理，推理可能出现的现象。

  34. 例:（2003年江苏物理卷）图中为示波器面板，屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形。例:（2003年江苏物理卷）图中为示波器面板，屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形。 （1）若要增大显示波形的亮度，应调节旋钮。 （2）若要屏上波形线条变细且边缘清晰，应调节旋钮。 （3）若要将波形曲线调至屏中央，应调节与旋钮。

  35. 例：学生实验做过：将扫描范围旋钮置于“外X”挡，选DC开关，在Y输入与地之间加电压，观察亮斑上下偏移的情况。（如图）例：学生实验做过：将扫描范围旋钮置于“外X”挡，选DC开关，在Y输入与地之间加电压，观察亮斑上下偏移的情况。（如图） （1）将扫描范围旋钮置于“外X”挡，选AC开关，在Y输入与地之间试触干电池，观察亮斑上下偏移的情况。 （2）将扫描范围旋钮置于 “外X”挡，衰减挡打到“”，看到什么现象？

  36. （3）在“地”与“X输入”间试触干电池，则看到什么现象？（3）在“地”与“X输入”间试触干电池，则看到什么现象？ （4）把Y衰减打到1或10或100或1000，同样刚才操作，有什么现象？ （5）适当让学生学会用示波器测电压，可能会出些信息题，（告知偏转因数，例每格50mV） (6)“Y输入”串二极管后接交流低压，“X输入”调到适当的扫描范围，波形如何？

  37. 四、用多用电表判断黑箱内的电学元件 一、多用电表的构造 知道欧姆表是内置电池，其它表是被动测量的，欧姆表结构示意图如下：

  38. 二、探测黑箱的思路

  39. 三、探测注意事项 1、在用直流电压挡测量时，由于不知道可能存在电池的电动势值，应选用较高电压挡逐点测量黑箱内每个接线柱间的电压，测量结果指针没有偏转，再改用直流电压最低挡进行测量，若指针仍无偏转，说明黑箱内没有电池。 2、高倍率测小电阻时不灵敏，用欧姆挡测定各点间存在电阻的阻值，要从低挡位到高挡位顺序测量。

  40. 三、可能的考点 可能向电池与电阻串联的方向发展 可能向电池与二极管串联的方向发展 可能向四点开路的方向发展 可能向有导线辅助的方向发展 可能向有电容器的方向发展

  41. 五、传感器的应用 • 本实验主要是通过体验半导体热敏与光敏电阻的特性来感受传感器的应用原理。

  42. 一些有关的实验现象： 1、半导体热敏电阻在温度改变时电阻变化非常明显，温度越高，电阻越小。 2、半导体光敏电阻在光照强度改变时电阻变化非常明显，光照强度越大，电阻越小。 3、实验中用手捂住热敏电阻，会发现阻值在一定范围内减小。 4、实验中用手盖住光敏电阻的进光口，会发现阻值在较小的范围内增大。 5、光计数器的计数与挡光物进出方向无关。（光电门计时间）

  43. 可能的考题形式： （1）以现代科技应用的选择题形式出现的可能性较大，很有可能与其它形式传感器结合起来。 （2）以光敏电阻或热敏电阻在恒定电流问题中替代可变电阻计算相关量。 （3）使用光计数器与运动学结合。 （4）根据题给要求设计温控电路及光控电路。 （5）根据所给数据描绘热敏、光敏电阻的阻值与温度、光强的关系图线，并由图线计算或设计温控电路与光控电路。 （6）以传感器为纽带编制一些实验或计算分析题。

  44. 例（2003年上海理科综合卷）演示位移传感器的工作原理如右图示，物体M在导轨上平移时，带动滑动变阻器的金属滑杆p，通过电压表显示的数据，来反映物体位移的大小x。假设电压表是理想的，则下列说法正确的是例（2003年上海理科综合卷）演示位移传感器的工作原理如右图示，物体M在导轨上平移时，带动滑动变阻器的金属滑杆p，通过电压表显示的数据，来反映物体位移的大小x。假设电压表是理想的，则下列说法正确的是 A 物体M运动时，电源内的电流会发生变化 B 物体M运动时，电压表的示数会发生变化 C 物体M不动时，电路中没有电流 D 物体M不动时，电压表没有示数

  45. 例（2003年上海理科综合卷）唱卡拉OK用的话筒，内有传感器。其中有一种是动圈式的，它的工作原理是在弹性膜片后面粘接一个轻小的金属线圈，线圈处于永磁体的磁场中，当声波使膜片前后振动时，就将声音信号转变为电信号。下列说法正确的是例（2003年上海理科综合卷）唱卡拉OK用的话筒，内有传感器。其中有一种是动圈式的，它的工作原理是在弹性膜片后面粘接一个轻小的金属线圈，线圈处于永磁体的磁场中，当声波使膜片前后振动时，就将声音信号转变为电信号。下列说法正确的是 A 该传感器是根据电流的磁效应工作的 B 该传感器是根据电磁感应原理工作的 C 膜片振动时，穿过金属线圈的磁通量不变 D 膜片振动时，金属线圈中不会产生感应电动势

More Related