1 / 23

rizikové chování

rizikové chování. rizikové chování sociálně patologické jevy. nezdravé, nenormální, obecně nežádoucí společenské jevy, resp. společensky nebezpečné formy deviantního chování, ohrožující jedince i společnost a základní hodnoty. sociálně patologické jevy. I. negativní společenské jevy

lynna
Download Presentation

rizikové chování

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. rizikové chování

  2. rizikové chovánísociálně patologické jevy • nezdravé, nenormální, obecně nežádoucí společenské jevy, resp. společensky nebezpečné formy deviantního chování, ohrožující jedince i společnost a základní hodnoty

  3. sociálně patologické jevy • I. negativní společenské jevy • II. asociální společenské jevy • III. sociálně patologické jevy

  4. I. negativní společenské jevy • fenomény charakteristické pro moderní společnost, • míra nebezpečnosti či závažnosti je nízká, i konečný dopad na společnost, • společností jsou víceméně tolerovány;

  5. I. negativní společenské jevy • nezaměstnanost, • fluktuace, • bída, • nemocnost, • úrazovost, • populační nerovnováha, • rozvodovost a další;

  6. II. asociální společenské jevy • míra nebezpečnosti či závažnosti i konečný dopad na společnost je výrazně vyšší, • společností jsou odmítány;

  7. II. asociální společenské jevy • výtržnictví, • vandalismus, aktivity sprejerů, • šikana, • sekty, • extrémistická hnutí a skupiny, projevy xenofobie a rasismu apod.;

  8. III. sociálně patologické jevy (v užším slova smyslu) • s nejvyšší mírou společenské nebezpečnosti a závažnosti; • kriminalita, • závislosti, • prostituce • sebevraždy;

  9. rizikové chování • chování nerespektuje sociální normy, rozumí jim, ale neakceptuje je nebo se jimi nedokáže řídit; při porušení normy necítí vinu; • neschopnost udržovat přijatelné sociální vztahy; nedostatek empatie a egoismus; • agresivita;

  10. možné příčiny rizikového chování: • nuda, • frustrace, • sklony k agresivitě, • neúspěch, • konflikty v rodině, • nesprávné využívání volného času;

  11. možné příčiny rizikového chování: • nuda – nepříjemný afektivní stav spojený s pocity napětí, se zkresleným vnímáním času a s pocitem prázdna; • frustrace – nenaplnění potřeby; existenciální frustrace – pocit nesmyslnosti života; • agresivita – způsob vymezení se silou, vychází z kontrolně mocenského motivu;

  12. možné příčiny rizikového chování: • neúspěch – nenaplnění potřeby pozitivní zpětné vazby při smysluplné činnosti; • konflikty v rodině – primární sociální skupina naplňující emoční a sociální potřeby, nezpracovaný konflikt vede k ohrožení stability jedince; • nesprávné využívání volného času – volný čas je prostorem pro svobodné vyjádření, nabízí široké možnosti seberealizace;

  13. faktory vzniku • osobnostní: genetická dispozice, oslabení či porucha CNS, úroveň inteligence; • vliv sociálního prostředí: rodinné prostředí, rodiče, neúplná rodina, subdeprivační zkušenost, vliv subkultury, styl života;

  14. poruchy chování v dětském věku • lhaní – pravá lež, bájná lež, účel; • útěky, toulavost, záškoláctví • reaktivní, impulzivní; • chronické – plánované, připravované, někdy přesný cíl; • toulání – dlouhotrvající, nedostatečná citová vazba

  15. poruchy chování v dětském věku • krádeže • příležitostné, • promyšlené, • opakované; krade pro sebe, pro druhého, pro partu; • agresivní poruchy chování, • šikana

  16. rizikové chování dospívajících • závislosti na návykových látkách; • virtuální drogy (PC hra, media); • gamblérství; • agresivita, šikana; • vandalismus, krádeže; • rasismus, antisemitismus;

  17. dysfunkční socializace – vznik deviací • dysfunkční socializace – nevede k vytvoření správných vzorců chování; • vytváří se tak rizikové chování; • jejím efektem je deviace – odchylka od sociálních norem nutných k soužití, která ohrožuje společnost;

  18. dysfunkční socializace – vznik deviací příčiny vzniku: • raná deprivace; • nezpracované traumatické zážitky a krize; • anomie; • přináležitost k deviantním skupinám; • stigmatizace;

  19. dysfunkční socializace – vznik deviací • raná deprivace – chybění pevné citové vazby, symbiózy matka – dítě, vytvoření alexitymie– neschopnost vyjádření emocí; • nezpracované trauma – náhlá událost i silná životní změna (smrt, úraz, neúspěch); • anomie – jedinec zjistí, že dodržování platných norem nevede k cílům, které považuje za nezbytné;

  20. dysfunkční socializace – vznik deviací • přináležitost k deviantním skupinám – subkultura, která se vymezuje proti tradiční společnosti; • stigmatizace – společnost označuje jedince negativní „nálepkou“;

  21. otázky • proč je nuda nebezpečná, co je nuda? • proč frustrace může vést k rizikovému chování? • jak je rizikové chování spojeno s trávením volného času? • proč je klíčová rodina? • emoce spojená s napětím a prázdnem • nenaplnění potřeby lze řešit jiným způsobem naplnění potřeb • volný čas je prostor pro seberealizaci i negativní • základní sociální zázemí

  22. otázky • která oblast psychiky hraje roli při vytvoření rizikového chování? • který vztah je klíčový pro prevenci dysfunkčního socializace a kdy ve vývoji ? • jak souvisí rizikové chování se socializací? • emoce • matka – dítě, raný věk • dysfunkční socializace vede k vytvoření vzorců rizikového chování

  23. Použité zdroje HELUS, Z.: Sociální psychologie pro pedagogy, Grada, Praha 2007. ISBN 978-80-247-1168-3 VÁGNEROVÁ, M.: Psychopatologie pro pomáhající profese, Portál, Praha 1999. ISBN 80-7178-496-6 osobní poznámky ze studia Psychologie na FSS MU Brno Pokudneníuvedenojinak, jsoupoužitéobjektyvlastníoriginálnítvorbouautora.

More Related