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Henry Jenkins

Henry Jenkins. Willy Boisvilliers M2IM – Game Design. Henry Jenkins Biographie – Sa vision du jeu vidéo. Directeur du département d’études comparatives de média au Massachussetts Institute of Technology (MIT) Expert de la culture populaire du XXe siècle

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  1. Henry Jenkins Willy Boisvilliers M2IM – Game Design

  2. Henry JenkinsBiographie– Sa vision du jeu vidéo • Directeur du département d’études comparatives de média au Massachussetts Institute of Technology (MIT) • Expert de la culture populaire du XXe siècle • Un des plus actif et médiatique évangéliste du 10e arts ! M2 IM - Game Design - Willy Boisvilliers

  3. Henry JenkinsBiographie– Sa vision du jeu vidéo • Passionné par les jeux vidéo depuis les année 80 • Il a découvert le medium en offrant une NES à son fils pour Noël • "avec Miyamoto, les jeux vidéo ont dépassés le stade de la simple expérimentation technique pour devenir une forme d'art qui vit et respire". • Il a depuis beaucoup écrit sur le sujet: • Les effets de l’interactivité, en particuliers sur les jeux sur ordinateurs et les « jeux pour apprendre » • Il a établi des comparaison entre le jeu vidéo et le cinéma ou l’architecture • Exploré le rapport des femmes au jeu vidéo M2 IM - Game Design - Willy Boisvilliers

  4. Henry JenkinsBiographie– Sa vision du jeu vidéo • Selon Pierre Gaultier, journaliste freelance, la pensée de Jenkins peut être qualifiée en ces termes: • Rigueur, densité • Transversalité et accessibilité • Selon lui, le mode de pensée de Jenkins serait la meilleure arme contre la paranoïa et les préjugés envers le jeu vidéo • Notamment après la fusillade de Littleton d’avril 99 M2 IM - Game Design - Willy Boisvilliers

  5. Henry JenkinsBiographie – Sa vision du jeu vidéo • Après cette fusillade, Jenkins a été invité à témoigner devant le congrès des Etas Unis sur « l’impact de la violence interactive sur les jeunes » • Il écrit alors des essais destinés aux enseignants, les invitant à conduire des débats avec leurs élèves sur leur rapport à la pop culture. • Organise des séminaires chez EA en 2001 • Cofonde le programme The education arcadedu MIT (alors appelé "Games-to-teach"), sponsorisé par Microsoft et qui vise à mettre en valeur le potentiel éducatif du jeu vidéo M2 IM - Game Design - Willy Boisvilliers

  6. Henry JenkinsBiographie – Sa vision du jeu vidéo • Selon lui beaucoup d’énergie est dépensée autour du jeu vidéo, tant du coté des créateur que du coté des joueurs • Ce qui l’intéresse, c’est le coté « mode d’expression » du jeu vidéo. • Beaucoup pensent que le jeu vidéo est une activité de Geek, ou de Nerd • A cela Jenkins réponds que le jeu vidéo est une activité normale, qui apporte des chalenges, que c’est un medium créatif et inventif M2 IM - Game Design - Willy Boisvilliers

  7. Henry JenkinsBiographie – Sa vision du jeu vidéo • Dans une interview, il fait la comparaison entre « l’action jouer a un jeu vidéo » et les méthodes scientifiques • Le jeu vidéo est aussi un bon medium pour parler de la violence. Permet de prendre des décisions, et d’en subir les conséquences, le tout dans un monde virtuel M2 IM - Game Design - Willy Boisvilliers

  8. Henry JenkinsBiographie – Sa vision du jeu vidéo • EightMyths About Video Games Debunked, il démystifie 8 « clichés » à propos des jeux vidéo. Les points abordés dans cet essai sont les suivant : • L’épidémie de violence des jeunes due à la disponibilité des jeux vidéo • Les preuves scientifiques des liens entre le jeu et l’agressivité de la jeunesse • Les enfants sont le principal marché des jeux vidéo • Le nombre peu important de filles qui jouent à des jeux vidéo • Parce que les jeux sont utilisés pour former les soldats à tuer, ils ont le même impact sur les enfants qui y jouent • Les jeux vidéo ne sont pas une forme significative de l'expression • Les jeux vidéo isolent socialement les joueurs • Les jeux vidéo désensibilisent les gens. M2 IM - Game Design - Willy Boisvilliers

  9. Henry JenkinsBiographie – Sa vision du jeu vidéo • « L’épidémie de violence des jeunes est due à la disponibilité des jeux vidéo ». • Selon les statistiques sur les crimes fédéraux (aux Etas Unis), le taux de criminalité juvénile était au plus bas ces 30 dernières année • Il est vrai que les ados de Littleton étaient des joueur, mais la plupart des jeunes le sont ! (90% des garçons, et 40% des filles) • L'écrasante majorité des enfants qui jouent ne commettent pas d’actes antisociaux. • le plus grand facteur de risque de fusillade dans les milieux scolaire est lié à une instabilité mentale et à la qualité de vie à la maison, et non à une exposition médiatique M2 IM - Game Design - Willy Boisvilliers

  10. Références: • Article de Pierre Gaultier http://pierregaultier.free.fr/jenkins.htm • Interview de Jenkins http://mediaplayer.wgbh.org/?xml=specials/one_guest/og_20081205_jenkins.xml&resize=1 • EightMyths about Video Games Debunked http://www.pbs.org/kcts/videogamerevolution/impact/myths.html M2 IM - Game Design - Willy Boisvilliers

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