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Die Vermittlung von Informationskompetenz aus der Sicht des Fachreferats

Die Vermittlung von Informationskompetenz aus der Sicht des Fachreferats. Ergebnisse einer Umfrage an deutschen Hochschulbibliotheken Dr. Sabine Rauchmann.

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Die Vermittlung von Informationskompetenz aus der Sicht des Fachreferats

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Presentation Transcript

  1. Die Vermittlung von Informationskompetenz aus der Sicht des Fachreferats Ergebnisse einer Umfrage an deutschen Hochschulbibliotheken Dr. Sabine Rauchmann Vortrag im Rahmen des Workshops „Vermittlung von Informationskompetenz als neue Kernaufgabe von FachreferentInnen?“ der IG WBS und der AG Informationskompetenz Kongress BIS „Bibliotheken bewegen“, 1.-4.9.2010, Lausanne

  2. Problematik Teaching Library Lernzentrum Bibliothek Bologna-Prozess Vermittlung von IK Was? Bibliotheksbenutzung, Zitieren, Verwalten Wer? Fachreferenten, Dipl.-Bibl., Hochschullehrende Wie?separat/integriert, Vorlesung/Übung Ressourcen Aufgaben Kompetenzen Sabine Rauchmann

  3. Empirische Untersuchung UntersuchungsgegenstandHochschulbibliotheken, schulende Bibliothekare InhaltBegriff IK, Schulungsalltag, Kompetenzen, Ausbildung, Fortbildung Zeitpunkt07/2006-09/2006 ErhebungsmittelTelefoninterview (Rücklauf: 82%)Online-Fragebogen (Rücklauf: 17%) Sabine Rauchmann

  4. 1. Inhalte Informationskompetenz Sabine Rauchmann

  5. 2. Verantwortlichkeiten Sabine Rauchmann

  6. 3. Kompetenzen Sabine Rauchmann

  7. 4. Fortbildung Sabine Rauchmann

  8. Zusammenfassung: Fachreferenten Begriff IKZweiteilung: Bibliothek vs Umgang mit Information- im Vgl. wichtiger: Informationsverwaltung, Plagiate VerantwortlichkeitenZweiteilung: Bibliothekare vs Hochschullehrende & Bibliothekare gemeinsam KompetenzenZweiteilung: pädagog., kommunikativ vs organisatorisch - im Vgl. wichtiger: Curriculumplanung, Evaluation/ Feedback FortbildungZweiteilung: pädagog. vs kommunikativ, planungstechn. - im Vgl. häufiger: Curriculumplanung, lehr- und lernunterst. Techn., Projektmanagement Sabine Rauchmann

  9. Entwicklungen 2007ff. Politisch • National Information LiteracyAwareness month (10/2009) • Hamburger Erklärung (VDB, 12/2009) • Standards für die Durchführung von IK-Veranst. (2009) • Treffpunkt Bibliothek: Information hat viele Gesichter (2010) Konzeptionell • Analysis of instructional environments (ACRL, 2007) • Bibliothekartag 2009: Konzeption von selbständigen Kursen, E-Learning • Bibliothekartag 2010: Literaturverwaltung, Plagiate Kompetenzbezogen • MA in Information Literacy (University of Sheffield, 2008) • Stellen mit dem Titel „Mitarbeiter zur Vermittlung von Informationskompetenz“ (2010) • Immersion: Intentional Teacher Track (2008) Sabine Rauchmann

  10. Vielen Dank! Kontakt:Dr. Sabine RauchmannStaats- und Universitätsbibliothek BremenTeilbibliothek Technik und SozialwesenNeustadtswall 30, 28199 BremenTel.: 0049 421 5905 3287E-Mail: rauchmann@suub.uni-bremen.de Rauchmann, Sabine. 2010. Bibliothekare in Hochschulbibliotheken als Vermittler von Informationskompetenz : eine Bestandsaufnahme und eine empirische Untersuchung über das Selbstbild der Bibliothekare zum Thema Informationskompetenz und des Erwerbs methodisch-didaktischer Kenntnisse in Deutschland.Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2010Online: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-100172923 (letzter Zugriff: 27.09.2010) Sabine Rauchmann

  11. Literaturhinweise American College and Research Libraries / Instruction Section / Analysis of Instructional Environments Task Force. 2007. Analysis of instructional environments. - Chicago, Ill. : ACRL. - Online: http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/acrl/about/sections/is/projpubs/aie/instenvironments.pdf (letzter Zugriff: 27.08.2010) American College and Research Libraries / Instruction Section / Proficiencies for Instruction Librarians Task Force. 2007. Standards for proficiencies for instruction librarians and coordinators. - In: College and research libraries, 68 (9), 570-575. Franke, Fabian. 2009. Mit Informationskompetenz zum (Studien-)Erfolg : die bayerischen Universitäts- und Hochschulbibliotheken beschließen Standards für die Durchführung von Informationskompetenz-Veranstaltungen. - In: Bibliotheksdienst, 43 (7), 758-763. University of Sheffield / Department of Information Studies. 2008. MA in information literacy. - Online: http://www.shef.ac.uk/is/prospectivepg/courses/il (letzter Zugriff: 27.08.2010) Verein Deutscher Bibliothekare. 2009. Wissenschaftliche Bibliotheken in Deutschland unterstützen die neuen Studiengänge durch die nachhaltige Förderung von Informations- und Medienkompetenz : Hamburger Erklärung des Vereins Deutscher Bibliothekare e.V. (VDB). - Hamburg : VDB. - Online: http://www.vdb-online.org/publikationen/einzeldokumente/2009-11_informationskompetenz-hamburger-erklaerung.pdf (letzter Zugriff: 27.08.2010) Sabine Rauchmann

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