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Rencontre d’information

Rencontre d’information. Décembre 2011 Préparé et présenté par: Julie Cormier Sylvie Clavette Jennifer Mann Michelle Poirier. Ordre du jour. Site web Les attentes La lecture Les stratégies – méthode CAFÉ Le rappel La réaction L’écriture Les genres d’écriture (idées et organisation)

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Presentation Transcript

  1. Rencontre d’information Décembre 2011 Préparé et présenté par: Julie Cormier Sylvie Clavette Jennifer Mann Michelle Poirier

  2. Ordre du jour • Site web • Les attentes • La lecture • Les stratégies – méthode CAFÉ • Le rappel • La réaction • L’écriture • Les genres d’écriture (idées et organisation) • L’autocorrection • Les mathématiques • Le sens du nombre (nouveau programme d’études) – site gnb. • La résolution de problème • Algorithmes personnels • Période de questions

  3. Les attentes

  4. La lecture - Les stratégies

  5. La lecture – Le rappel • Ressortir les éléments importants • Qui? Où? Quand? Quoi? Mais… Alors… Fin. • Ordre logique • Fluidité (raconter l’histoire) • Assez court mais précis • Il est important de pratiquer le rappel avec différents genres de textes (récits, texte d’information, etc.).

  6. La lecture – La réaction • La réponse complète en utilisant les mots de la question. • Les exemples du texte • Les connaissances/expériences personnelles

  7. La lecture – La réaction • Est-ce que les monstres de l’histoire sont gentils ou méchants? Justifie ta réponse en t’appuyant de tes connaissances personnelles et en donnant des exemples du texte. • Je crois que les monstres de l’histoire sont méchants, parce que Jean-Louis a peur d’eux et ne veut jamais être seul avec eux. C’est pour ça qu’il appelle toujours sa maman. Il croit que les monstres vont le jeter par terre, alors ce n’est pas très gentil.

  8. L’écriture – Les genres • La lettre (3 fois) • La description • Le texte d’information • Le récit • La procédure

  9. L’écriture – L’autocorrection • Rose = la ponctuation • Jaune = le pluriel • Vert = le genre • Bleu = les verbes • Orange = les homophones • Mauve = l’orthographe

  10. L’écriture – L’autocorrection 1. la fille es belle avec ces longe tresses blonde, Son jupe rose et c'est soulier vert. 2. J'é une jantille enseignante et mon frère as baucoup d'ami dent son clase

  11. Les mathématiques – Le sens du nombre • Nouvelle approche basée sur la compréhension et non simplement sur l’application de techniques. • Travailler le nombre en profondeur à l’aide de différentes représentations / décompositions. • Importance du vocabulaire. • Programme d’études disponible en ligne. 100

  12. Les mathématiques – La résolution de problème • Comprendre le problème • Faire un plan • Laisser des traces • Vérifier son travail

  13. Les mathématiques – L’algorithme personnel • Stratégies de calcul mental 27 + 44 =

  14. Questions

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