260 likes | 573 Views
“ LA IMPORTANCIA DE LA TUTORÍA Y LA DE SER TUTOR ”. RASGOS QUE CARACTERIZAN LA ACCIÓN TUTORIAL.
E N D
“LA IMPORTANCIA DE LA TUTORÍA Y LA DE SER TUTOR”
La tutoría educativa se considera como una forma de atención educativa, acompañamiento, orientación en donde un alumno o grupo de ellos recibe apoyo de una manera sistemática, mediante objetivos, programas y la organización por áreas
Objetivos de la tutoría académica • Contribuir al abatimiento de la deserción y la reprobación escolar • Mejorar la eficiencia Terminal • Fomentar la capacidad de aprendizaje autodirigido • Fortalecer el desarrollo de las habilidades y destrezas para la comunicación, las relaciones humanas y el trabajo en equipo • Fortalecer las habilidades para el estudio y el trabajo. • Orientar al estudiante a la resolución de problemas académicos y/o pedagógicos, personales que surjan durante su formación. • Contribuir a la integración en la relación estudiante- tutor-padre de familia con la finalidad de apoyar al desarrollo de acciones que permitan lograr los procesos de formación educativa.
UNA ORIENTACIÓN EDUCATIVA • Ofrece un servicio permanente con enfoque humanista centrado en la persona • Su plan de acción se fundamenta en un diagnóstico fisiológico, pedagógico de los estudiantes • Diseña y aplica nuevas estrategias de aprendizaje que permitan el desarrollo de habilidades y destrezas • Dirigido a todos los estudiantes de forma secuencial y progresiva
ASESORÍA • Ofrece a los estudiantes consultas extras sobre los cursos que ofrece la institución a fin de mejorar su entendimiento sobre los contenidos vistos • Otorga a los estudiantes por egresar, o bien a los egresados, un panorama e información abundante sobre la opción de titulación elegida • Apoya a las estudiantes de nivel medio superior que prestan servicio social a la comunidad, para el cabal cumplimiento técnico y operativo de su tarea
TUTORÍA • Ofrece al estudiante atención personalizada • Establece a través del tutor contactos necesarios a fin de que los tutorados aprovechen en su totalidad dos aspectos básicos del entorno educativo: Servicios estudiantiles a los que tiene derecho y orientación vocacional adecuada • Da seguimiento y evalúa la trayectoria del estudiante en los niveles de aptitudes, actitudes y académico. • Canaliza al estudiante para el logro de su mejora en la calidad del proceso educativo que recibe.
Se refiere al conjunto de características considerables ideales, siendo un docente que apoya a los estudiantes para que fortalezcan el lado humano en actitudes como: • Crear actitudes de capacitación • Explorar actitudes • Mejorar el aprendizaje • Estimular capacidades y procesos de pensamiento • Tomar decisiones propias, entre otras.
Todo lo anterior requiere cumplir con los siguientes aspectos: • Actitud empática • Actitud Cordial • Clima de confidencialidad • Compromiso con la acción tutorial • Capacidad para escuchar a los estudiantes • Interés por los problemas de los estudiantes
CAPACIDADES PARA LA ACCIÓN TUTORIAL • Resolver y encausar las dudas académicas del estudiante • Orientar al alumno en técnicas y metodologías de estudio • Análisis y reflexión • Estimular el autoaprendizaje ( aprender a aprender). • Dominio pedagógico para la atención individual y grupal
Permite auxiliar al estudiante orientándolo o canalizándolo a las áreas o instancias especializadas de apoyo y sus funciones son: • Promover entre los estudiantes la inscripción a los siguientes cursos: • Remediales cuando se requieran • Para el hábito de estudios • Para el desarrollo Humano • Para la orientación Vocacional y Profesional (elección de la Carrera) • Para el autoaprendizaje dirigido (aprender a aprender )
Llevar las fichas de seguimiento individual por cada estudiante, contemplando los siguientes aspectos: • Género • Condiciones socioeconómicas • Estado de salud • Problemática de alumnos emigrantes • Trayectoria escolar • Examen de admisión
PROYECTO DE VIDA • Dar a conocer el programa • Reforzar la importancia de prepararse para la vida • Fortalecer el trabajo en equipo y la convivencia social • Incentivar la participación social, cultural y deportiva, tecnológica y científica • En los programas que promueve el plantel • Establecer un clima de confianza con estudiantes tutoreados • Hacer uso correcto de la técnica de la entrevista • Conocer las necesidades del estudiante • Identificar el estilo de aprendizaje y la personalidad del educando • Emprender acciones para mejorar la autoestima • Hacer sentir la importancia de cultivar y practicar los valores • Fortalecer las actividades curriculares • Dar el visto bueno para el recursamiento de asignatura
PROGRAMA DE TUTORÍA GRUPAL • MATERIAL DE APOYO • FORMATO 1 • FORMATO 2