1 / 17

STARŠÍ ŠKOLNÍ VĚK 11-15 let

STARŠÍ ŠKOLNÍ VĚK 11-15 let. Nazývá se pubescence, puberta ( z lat. pubes = chmýří, vousy) Období povinné školní docházky na 2.stupni ZŠ Nejbouřlivější a nejdramatičtější období Sekulární akcelerace – fakt, že každá generace dětí se urychluje v růstu o 2-3 měsíce než jejich rodiče.

parley
Download Presentation

STARŠÍ ŠKOLNÍ VĚK 11-15 let

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. STARŠÍ ŠKOLNÍ VĚK 11-15 let

  2. Nazývá se pubescence, puberta(z lat.pubes = chmýří, vousy) • Období povinné školní docházky na 2.stupni ZŠ • Nejbouřlivější a nejdramatičtější období • Sekulární akcelerace – fakt, že každá generace dětí se urychluje v růstu o 2-3 měsíce než jejich rodiče Starší školní věk

  3. Nápadné změny v oblasti tělesného růstu • Mění se typicky dětský vzhled – růstová akcelerace (rostou více HK, DK) • Rychlý růst, postava připomíná dospělého • Velké individuální rozdíly – stejně staří jedinci se od sebe liší – průměrná dívky vyroste za rok o 9 cm a přibude o 5 kg, chlapec + 12 cm a 6 kg Tělesné změny

  4. rostou končetiny, změny tělesných proporcí, přechodné narušení koordinace tělesných pohybů = „samá ruka, samá noha“  dítě si s touto situací neví rady, přijde si nešikovné, nejistotu zakrývá grimasami, vulgaritou, klátivou chůzí • Dívky rostou rychleji než chlapci, později je chlapci v růstu předhoní 11-13 let = PREPUBERTA

  5. U dívek přichází první menstruace, zaoblení tvarů, růst prsou • U chlapců poluce, změny hlasu (mutace) • Zvolna se vyvíjí ochlupení, zvětšují se pohlavní orgány

  6. Okolo 11.roku první zamilování – platonické, láska tajná, nevyslovená, pubescent nedovede vyslovit co cítí

  7. Dítě už není nekritické a důvěřivé • Utváří si svůj vlastní názor • Časté konflikty s dospělými • Prosazování svého já • 2.období vzdoru • Dítě uznává toho, kdo ho dovede pochopit • Cítí ponížení, je-li tělesně trestáno Psychické změny

  8. Všechny uvedené znaky se zdůrazňují • Dítě je citlivé na svůj vzhled – někdo je pyšný na probíhající změny, jiný se stydí - souvisí s vlastním sebehodnocením i s chováním blízkých dospělých • Do popředí vstupuje zájem o vzhled,oblékání, účes a líčení 13-15 let = PUBERTA

  9. Nápadné změny v psychice – emoční labilita– prudké reakce, vznětlivost, hašteřivost, pláč střídá smích (souvislost se zvýšenou produkcí hormonů), • Špatně ovládají své chování – nepřijímají jiný názor (konflikty ve společnosti) • Kolísavé sebehodnocení – ve fantazii si vytvářejí ideál, kterého by chtěly dosáhnout

  10. Formální logické operace • Rozvoj abstrakce a zobecňování • Úsilí samostatně řešit problémy • Narušená schopnost koncentrovat pozornost • Do popředí vystupuje obrazotvornost – denní snění Myšlení

  11. Rozvíjí se myšlení, abstrakce, vyjadřování je obsahově bohatší, zdokonaluje se písemný projev • Přemýšlí o budoucnosti, volí typ školy, přemýšlí o přípravě na povolání • Přemýšlí často o sobě, je se sebou často nespokojen (objevují se snahy o změnu)

  12. Uvědomuje si své pohlaví, projevuje zájem o pohlaví druhé • Stále větší pozornost zaměřuje na sexualitu – sexuální zvědavost je větší u chlapců (zájem o fyzickou stránku), dívky se zaměřují spíše na psychologickou stránku vztahu • Běžným jevem je pubescentní masturbace

  13. Vzrůstá potřeba mít někoho rád – pevnější a dlouhodobá přátelství (zpravidla stejného pohlaví), svěřování tajemství a zkušeností • Zvyšuje se vliv vrstevnické skupiny – názoru skupiny dává přednost před názorem rodiny, přesto je na rodině závislý • Školní výkonnení v popředí – kritika učitele

  14. Sebevraždy!!! • Úrazy chlapců • Poruchy příjmu potravy – dívky • Rizikové vrstevnické skupiny, sekty Úskalí

  15. VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie. Praha: Portál, 2000, ISBN 80-7178-308-8. ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem. Praha: Portál, 2006, ISBN 80-7367-124-7. LANGMEIER, Josef. Vývojová psychologie. Praha: Grada, 2006, ISBN 80-247-1284-9. Zdroje

  16. Děkuji za pozornost

More Related