TP CI2 et CI4 PSI Synthèse

1. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Synthèse des TP 2ième série, centres d’intérêt 2 et 4 • -Pinces de la cordeuse • Pompe doseuse, Dialyse • Galet freineur • Système PAS, vélo à assistance • Direction assistée électrique • Freins automobile • Variateur FU Lycée La Fayette

2. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Cordeuse, Pinces Pince Mors de tirage Pupitre de commande Berceau Maintenir la tension Pinces Griffes Serrer la corde Rails et coulisseaux Guider et bloquer les pinces Lycée La Fayette

3. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Griffes et mécanisme de réglage et de serrage des pinces Fourreau Chariot porte pince Rail de guidage Coulisseau Lycée La Fayette

4. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse On isole le chariot Support de l’effort H chariot Le jeu observé étant très faible, on fait l’hypothèse que la base (O,x,y) reste orthonormale C coulisseau h Le PFS au point C nous donne: A -F+T1+T2=0 N1-N2=0 (h-r)T1+(h+r)T2-aN1-bN2=0 2r a B b Lycée La Fayette

5. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Pour que le solide soit en équilibre il faut que les supports des trois forces qui s’appliquent sur lui soient concourants C h Hcrit A 2r a B b Les actions mécaniques de contact ne peuvent avoir des supports concourants que dans cette zone Lycée La Fayette

6. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Pompe doseuse Lycée La Fayette

7. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Pompe doseuse, schéma cinématique α Fermeture de chaîne géométrique: axe de la pompe axe de rotation du moteur Lycée La Fayette

8. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse En projection sur z1: Les autres projections nous donnent: Lycée La Fayette

9. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse G Galet freineur: On isole le chariot BAME: O On isole le chariot et on y applique le théorème de la résultante dynamique En projection sur u: Lycée La Fayette

10. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse 4 4’ 1 0 2 3 Lycée La Fayette

11. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse On cherche et Or: Lycée La Fayette

12. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Système PAS: Chaîne fonctionnelle étudiée Lycée La Fayette

13. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Réducteur épicycloïdal On cherche 7+17+8 5 6+18 12 10 Porte satellite Lycée La Fayette

14. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Transmission par chaîne: Z8=24 Z27=22 Les pièces 8 et 7 sont liées (même classe d’équivalence) Lycée La Fayette

15. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse 29a 30 dents 29b 19 dents 29c 13 dents Roue 28 78 dents lié à la roue arrière pour les 2ièm, 3ièm et4ièm vitesse a b 27 22 dents 32 30 dents 31 39 dents 30 45dents Réducteur NEXUS: Porte satellite En 2ième Z0=30, Z29=Z29a En 3ième Z0=39 , Z29=Z29b En 4ième Z0=45 , Z29=Z29c On cherche avec Lycée La Fayette

16. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse En 2ième En 3ième En 4ième Lycée La Fayette

17. TP CI2 et CI4 PSI 2005/2006 Bilan: (7 et 8 liées et 6 et 0 liées) En 2ième: En 3ième: En 4ième: Lycée La Fayette

18. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Axe de pivotement de la roue par rapport au châssis (1) u Jambe (4) D Roue (5) y Fusée (3) x I (CIR 3/1) Arbre de transmission A,B Châssis (1) C Triangle (2) H Modèle plan du demi train avant DAE: Lycée La Fayette

19. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse y0 a Cg Dg g barrière H bavant Cd Dd d rayon R g d x0 I (CIR) Lycée La Fayette

20. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse g 0° 5° 10° 15° 20° 25° 30° dthéorique 0 5,30 11,26 17,96 25,47 33,75 42,68 théorique 0 0,30 1,26 2,96 5,47 8,75 12,68 dMéca3D 0 5,22 10,95 17,36 24,82 34,41 --- Méca3D 0 0,22 0,95 2,36 4,82 9,41 --- dexpér. --- DAE étude géométrique expér. --- Position roue gauche g Position roue droite d 4.0 Unités (x 10e+1) 3.0 2.0 1.0 0.0 0.000 2.0 4.0 6.0 8.0 Temps(s) (x 10e-2) Lycée La Fayette

21. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Lycée La Fayette

22. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Document réponse 1 : Frein à tambour Lycée La Fayette

23. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse Document réponse 2 : Frein à disque Lycée La Fayette

24. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse 5 6 1 4 3 O1 A 2 O3 M M’ 0 O2 Lycée La Fayette

25. TP CI2 et CI4 PSI Synthèse O1 A • Bridget Moynahan O3 M M’ O2 Lycée La Fayette