1 / 56

Språk, kommunikasjon og sosiale relasjoner

Språk, kommunikasjon og sosiale relasjoner. Forelesningsplan KULKOM. Forelesninger: 21. august, 28. august, 4. september, 11. september, 18. september 16. oktober 30. oktober, 6. november, 13. november, 20. november Ikke forelesninger: 25. september, 2. oktober, 9. oktober 23. oktober

Download Presentation

Språk, kommunikasjon og sosiale relasjoner

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Språk, kommunikasjon og sosiale relasjoner

  2. Forelesningsplan KULKOM Forelesninger: • 21. august, 28. august, 4. september, 11. september, 18. september • 16. oktober • 30. oktober, 6. november, 13. november, 20. november Ikke forelesninger: • 25. september, 2. oktober, 9. oktober • 23. oktober Hjemmeoppgaven leveres 27. november

  3. Forelesningsplan BA psykologi Forelesninger: • 22. august, 29. august, 5. september, 12. september, 19. september • 17. oktober • 31. oktober, 7. november, 14. november, 21. november Ikke forelesninger: • 26. september, 3. oktober, 10. oktober • 24. oktober Hjemmeoppgaven leveres 27. november

  4. Hjemmeoppgave Drøft og eksemplifiser hvordan språk avspeiler sosiale realiteter. Forsøk særlig å få fram hvordan språket avspeiler endringer i samfunnet over tid, men også hvordan språket kan utgjøre en konserverende faktor som motvirker endringer. Velg deg ut et bestemt område for å illustrere samspillet mellom språk og samfunn. Sett som tittel på oppgaven: ”Språket som speil for endringer i samfunnet over tid.”

  5. Språk og kommunikasjon • Psykologi = læren om tanker, følelser og atferd • Språk og kommunikasjon • er en forutsetning for tanker, følelser og atferd • inngår i tanker, følelser og atferd • er et resultat av tanker, følelser og atferd

  6. Språkpsykologiens plass • Kognitiv psykologi • Sosialpsykologi • Utviklingspsykologi • Klinisk psykologi • Nevrologisk og biologisk psykologi • Arbeids- og organisasjonspsykologi

  7. Språkpsykologi og kulturstudier • Hva er ”cultural studies”? • Studier av meningsdannelse i en gitt kultur • Fokus på makt og ideologi • Trekker på fag som sosiologi, antropologi, medievitenskap og psykologi • Studerer tekster og tegn

  8. Ordets psykologi • Hva er et ord? • Lydkilde • Skriftbilde • Tegn • Handling • Kontekst • Mening

  9. Frigjøring Okkupasjon

  10. Hva skjer når vi hører et ord (”avkoding”)? • Ikke slik at et ord vekker et entydig bilde (”indre kopi”) i psyken • En differensieringsprosess i vårt ”indre semantiske nettverk” • Referanseakten er en avgjørelsesprosess

  11. Semantiske nettverk • Enkeltordet er en innfallsport til andre ord og begreper • Organisert som begreps- og assosiasjonsnettverk • Det totale nettverket = meningspotensial • Ulike deler av nettverket aktiveres i avkodingsprosessen

  12. Ordets anatomi Avkoding av innholdsordet: En avgjørelsesprosess A Assosiasjoner R2 Referanse R1 E Emosjoner tid

  13. 2. forelesning

  14. Ordassosiasjonstester

  15. Assosiasjoner og ideologi

  16. Analog vs. digital • Forskjellen på mø og ku • Analog: Tegnet har en lovmessig relasjon til fenomenet det viser til • Digital: Tegnet har en tilfeldig relasjon til fenomenet • I språket er de fleste ord digitale • Dermed trengs en ”kontrakt” om hva ordet betyr

  17. Tegn, ting, tanke: TEGN TING TANKE

  18. To tilnærminger til ord • Ekstensjonal: ”ordboksdefinisjon” • Intensjonal: opplevelse og mening

  19. Mer om usagte forutsetninger • Fri informasjon: Det som allerede regnes som kjent og akseptert, noe som ikke trekkes i tvil. Ofte basert på usagte forutsetninger • Bundet informasjon: Det som forutsetter at noe annet allerede er kjent • Den frie informasjonen tjener som bakgrunn og forutsetning for den bundne informasjonen

  20. Mer om fri og bundet informasjon • ”Den gamle mannen er fattig” • Frigjøringen av Irak er kontroversiell • Invasjonen av Irak er kontroversiell

  21. 3. forelesning

  22. Sosial realitet En språkpsykologisk forståelse: Det som taler og tilhører er enige om og regner med – det de tar for gitt (Rommetveit, 1972:122) ”Den gamle mannen”… - speiler en realitet? Viktig: Også et skapende (konstituerende) element her

  23. Språk  sosial realitet  • Handlinger • Strukturer • Formelle institusjoner • Sosiale strukturer som kjønn, etnisitet, sosial status  posisjoner • Kulturer • Normer, verdier, kunnskap som en gruppe har til felles  Språk

  24. Språket og ”virkeligheten” Vår livsverden Eksternalisering (forestillinger) (handlinger) Internalisering Objektivering (identitetsdannelse) (habitualisering, institusjonalisering) Jfr. Berger & Luckmann (1966)

  25. Deiktiske språkelementer • Deixis = å peke • Han, hun, den, det, der • Deiktiske språkelementer tjener som kanaler fra et opplevd tids- rom og personfellesskap inn i det språklig formidlede budskapet.

  26. Innholdsord • Innholdsord viser til • Tilstander • Hendelser • Objekter • Egenskaper • Innholdsord navngir ikke-språklige fenomener • Innholdsord vekker indre representasjoner • I praksis har mange ord både deiktiske og innholdsmessige aspekter.

  27. Grovinndeling av språkelementer • Deiktiske ord • Innholdsord • Funksjonsord • Pragmatiske elementer

  28. Språk og kontekst • Ordet inngår allltid i kontekst • Ulike kontekster påvirker oss, kontinuerlig: • Mikronivå (hjem, familie, arbeid, skole) • Exo-nivå (media, velferdsordninger) • Makronivå (kultur og ideologi) • ”Kamp om konteksten”: Språk er makt

  29. Hva er makt? • Konvensjonelle forståelser av begrepet • To tilnærminger i kulturstudier: • Modernistisk (strukturell) • Sen- eller postmodernistisk (relasjonell) • Makt og maktutøvelse er nært knyttet til språk og språkbruk

  30. Språk er makt • Språket forteller noe om språkbrukeren • Avsender er en del av budskapet • Sosiale realiteter blir etablert, konservert og formidlet gjennom språk • Interesser og perspektiv kommer til uttrykk gjennom selve språksystemet

  31. Grunnlaget for at språkbruk representerer maktbruk • Psykologisk forståelse av makt: Påvirkning og strukturering av den andres opplevelse • Grunnlaget for at språk er makt: • Inn- og avkoding i kommunikasjonshandlingen • Kompleksiteten i det enkelte språkelement • Språket er åpent og produktivt • Språket tar alltid side

  32. Makt som strukturering • Hva er det språkbruken strukturerer? • Fenomener (tema for ordvekslingen) • Holdninger (innstilling til fenomenet) • Det sosiale fellesskap (relasjonen) • Språkbruken avgjør hvilken sosial realitet som legges til grunn

  33. Ideologi Ideologibegrepet har flere betydninger • a) politisk retning • b) common sense, måte å tenke på • c) falske tankemønstre, som tjener de herskendes interesser Her: Ideologi forstås som mekanismer som opprettholder maktrelasjoner

  34. Avsender som aktiv skaper • Avsender er aktivt strukturerende • ... i forhold til fenomenet, seg selv, mottaker og relasjonen • Avsender har en rekke maktmidler til disposisjon • Brukes intendert eller ikke-intendert • Ideologi kjennetegnes særlig av ikke-intendert bruk av språklige maktmidler

  35. Språklige maktmidler • Valg av ord og uttrykk • Ulike ord representerer ulike perspektiv og interesser • Tomme ord • Nyskaping av ord og uttrykk • Nye fenomener • Behov for nye navn på eksisterende fenomener • Valg av grammatisk form • Valg av rekkefølge og sekvens • Trykk, tonefall og pauser • Valg av implisitte (usagte) premisser

  36. Grenser for avsenders skaperaktivitet • Utgangspunkt i felles realitetsopplevelse • Grenser i selve språk- og meningssystemet • Avsenderen er en del av budskapet • Mottaker har frihet til selv å tolke og ta stilling!

  37. Språket speiler sosiale realiteter • Språket som system tar standpunkt. (vs. språkbrukeren selv) • Selve strukturen er konserverende • Nyskapninger kan motvirke forandring, ved å tilsløre • Polarisering: En av polene i kontrastparet ”dominerer”

  38. Språket kan også være redskap for endring Språket kan yte motstand Strategier: • Gjøre implisitt diskriminering og maktbruk • Finne fram til språklige nyskapninger.

  39. Oppsummert om språk • Språket speiler sosiale realiteter • Språket skaper sosiale realiteter • Opprettholder • Reproduserer • Konserverer

  40. Mediedatabasen A-tekst • Omfattende database over medietekster • Kan brukes i sosialpsykologisk forskning A-tekst er et grunnlag for å analysere • hvordan språket reflekterer sosiale realiteter • hvordan språket bidrar til å skape sosiale realiteter

  41. Tretrinnsmetoden • Identifisere nye ord, eller endrede ordfrekvenser • Innholdsanalyse: Hva i konteksten er endret? • Knytte opp til hypoteser om ideologisk endring

  42. 4. forelesning

  43. ”Tunga rett i munnen” • Språk • Kommunikasjon • Dialog • Retorikk • Argumentasjon

  44. Hva skjer i språkhandlingen? • En språkhandling etablerer et intersubjektivt ”jeg/du”, ”her” og ”nå”. • ”Her”, ”oss” og ”nå” er meningsfylte objekter og handlinger • Men: Ofte er det usagte forutsetninger i talerens og tilhørerens ”her”, ”oss” og nå”

More Related