1 / 25

1. SREČANJE ŠTUDIJSKE SKUPINE ZA GLASBENO UMETNOST šolsko leto 2013/14 NPZ

1. SREČANJE ŠTUDIJSKE SKUPINE ZA GLASBENO UMETNOST šolsko leto 2013/14 NPZ. Ada Holcar Brunauer. SPLETNA STRAN: - http://ucitelji.ric.si (šifra šole, geslo, predmet) - http://www.ric.si. STRUKTURA PREIZKUSA TEMELJI NA PETIH DELIH:.

sumana
Download Presentation

1. SREČANJE ŠTUDIJSKE SKUPINE ZA GLASBENO UMETNOST šolsko leto 2013/14 NPZ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1. SREČANJE ŠTUDIJSKE SKUPINE ZA GLASBENO UMETNOST šolsko leto 2013/14NPZ Ada Holcar Brunauer

  2. SPLETNA STRAN:- http://ucitelji.ric.si (šifra šole, geslo, predmet) - http://www.ric.si

  3. STRUKTURA PREIZKUSA TEMELJI NA PETIH DELIH: • poslušanje, analiziranje in vrednotenje glasbenih del; • razumevanje in uporaba glasbenega besedila; • poznavanje in razumevanje glasbene kulture; • razumevanje partiture; • ustvarjanje.

  4. TIPI NALOG IN VREDNOTENJE

  5. SESTAVA PREIZKUSA GLEDE NA TAKSONOMSKE RAVNI

  6. OPIS PREIZKUSA 1. POSLUŠANJE, ANALIZIRANJE IN VREDNOTENJE • 4 zvočni primeri • prva dva sta predvajano ločeno, 3. in 4. pa zaporedno • preverjamo sposobnosti analitične zaznave glasbenih zvrsti, izvajalskih sredstev, izvajalske zasedbe, izvornosti in značaja skladbe, glasbenih oblik in interpretacijskih elementov ter vrednotenja glasbenih del • naloge 3. in 4. zvočnega primera, ki sta predvajana zaporedno, so usmerjene v njuno primerjavo na področjih analize, sinteze in vrednotenja

  7. PRIMERI NALOG V ZELENEM OBMOČJU Poslušanje 2. zvočnega primera: Vlado Kreslin: Tista črna kitara Kateri inštrument si slišal v uvodu zvočnega primera? Obkroži črko pred pravilnim odgovorom. A Klavir. B Cimbale. C Kitaro. D Citre.

  8. PRIMER NALOG NAD MODRIM OBMOČJEM W. A. Mozart: KONCERT v C-duru KV 314, 3. stavek, Allegro Kateri inštrument je imel solistično vlogo? Obkroži črko pred pravilnim odgovorom. A Flavta. B Fagot. C Klarinet. D Oboa.

  9. OPIS PREIZKUSA 2. RAZUMEVANJE IN UPORABA GLASBENEGA BESEDILA • naloge temeljijo na različnih avtentičnih glasbenih besedilih oziroma izbranih odlomkih iz koncertnih napovednikov, koncertnih listov, publiciranih glasbenih kritik, glasbenih zloženk … • z njimi preverjamo učenčevo orientacijo v napovedih, v virih in literaturi

  10. OPIS PREIZKUSA 3. POZNAVANJE IN RAZUMEVANJE GLASBENE KULTURE - z nalogami preverjamo učenčeve sposobnosti in uporabno glasbeno znanje s področij razvoja glasbe skozi čas, glasbenih zvrsti in žanrov, poznavanja skladateljev, glasbenih del, glasbenih oblik, izvajalskih sredstev, izvajalskih zasedb, glasbenih ustanov in glasbenih poustvarjalcev

  11. PRIMERI NALOG V ZELENEM OBMOČJU Razvrsti spodaj navedene dogodke iz svetovne glasbene zgodovine po časovnem zaporedju. Dogodke razvrstiš tako, da na črto k vsakemu napišeš številko od 1 do 4. Številka 1 pri tem pomeni najstarejši (nam najbolj oddaljeni) dogodek, številka 4 pa najmlajši (nam najbližji) dogodek. _____Dunajska publika se je navduševala nad operetami. _____ V Angliji so uprizorili prvo rock opero. _____ Stari Grki so vse gledališke predstave spremljali z glasbo. _____ V Italiji je nastala prva opera.

  12. RDEČE OBMOČJE Učenci v rdečem območju: - samostojno sestavijo koncertni program.

  13. Cilj/standard, taksonomska raven …

  14. PRIMER NALOG NAD MODRIM OBMOČJEM Poveži naslove glasbenih del z ustreznim skladateljem. Na črto pred naslovom dela napiši ustrezno črko skladatelja. NASLOV DELA SKLADATELJ _____ Balleti a 4 A Slavko Osterc _____ Gorenjski slavček B Janez Krstnik Dolar _____ Črne maske C Jacobus Gallus _____ Suita za orkester D Marij Kogoj

  15. OPIS PREIZKUSA 4. RAZUMEVANJE PARTITURE • naloge temeljijo na izbrani partituri • z njimi preverjamo učenčevo sposobnost orientacije v glasbenem zapisu in uporabno glasbeno znanje v povezavi z elementarno glasbeno pismenostjo

  16. PRIMER NALOG V RDEČEM OBMOČJU Skupaj s solistom igrata dve glasbili. Kateri? __________________________________________________________________________________________

  17. PRIMER NALOG V MODREM OBMOČJU Iz partiture izpiši dinamične oznake za klavir in razloži njihov pomen. Oznaka Pomen __________________ _____________________

  18. OPIS PREIZKUSA 5. USTVARJANJE • naloge so oblikovane tako, da omogočajo učenčev zapis ustvarjalnih glasbenih vsebin

  19. HVALA ZA POZORNOST!

  20. VIR: RIC, (2012). Letno poročilo GVZ, člani PK.

More Related