1 / 21

KUNNSKAPSLØFTET

KUNNSKAPSLØFTET. SØR-VARANGER KOMMUNE. Kunnskapsløftet. Reform for grunn opplæringen ( grunn- og videregående skole) Vedtatt av Stortinget 2004 Starter opp skoleåret 2006 /2007, for elever på 1. – 9. trinn … og fortsetter for 10. årstrinn fra 2007/2008. Dette vil skje…….

Download Presentation

KUNNSKAPSLØFTET

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. KUNNSKAPSLØFTET SØR-VARANGER KOMMUNE

  2. Kunnskapsløftet • Reform for grunnopplæringen (grunn- og videregående skole) • Vedtatt av Stortinget 2004 • Starter opp skoleåret 2006/2007, for elever på 1. – 9. trinn • … og fortsetter for 10. årstrinn fra 2007/2008

  3. Dette vil skje…… • Mer vekt på læring • Nye læreplaner i alle fag med tydelige kompetansemål… eleven skal… • Grunnleggende ferdigheter prioriteres • Ny fag- og timefordeling • Økt vekting av tilpasset opplæring • Kompetanseløft for ledere og lærere • Lokal frihet mht arbeidsformer, læremateriell og organisering • Nasjonale prøver: norsk, engelsk og regning 5. og 8. årstrinn

  4. Styringsdokument I • Generell læreplan fra L97, beholdes • Prinsipper for opplæringen, inkl Læringsplakaten innføres • Nye nasjonale læreplaner i alle fag, med tydelige mål i alle fag, hva elevene skal kunne på 2., 4., 7. og 10. trinn osv

  5. Styringsdokument II • Nye lokale læreplaner i alle fag, med trinninndeling fra 1. – 10. nivå (årstrinn) • Tydelige læringsmål på hvert trinn/nivå • Basisfag (norsk, engelsk og matematikk) – våren 06 • Programfag til valg, i samarbeid med Kirkenes videregående skole • Samisk – våren 06, i samarbeid med Nesseby og Tana • Finsk – høst 2006 • Andre – 2006/2007

  6. Styringsdokument III • Læreplaner for skole og årstrinn • Metode/arbeidsmåter, konkretisering, og organisering • Arbeidsplaner med mål for eleven • Ukeplaner

  7. Grunnleggende ferdigheter • Fem grunnleggende ferdigheter integreres i alle fag på alle nivå: • Å kunne uttrykke seg muntlig • Å kunne lese • Å kunne regne • Å kunne uttrykke seg skriftlig • Å kunne bruke digitale verktøy • Hver enkelt elevs basiskompetanse viktig • Sterkere vekt på tilpasset opplæring som individualisering

  8. Alvor fra 1. årstrinn….. • Alvoret og læring starter opp fra 1. årstrinn, lek og lekbasert læring avvikles • Lese-, skrive, regne og tallforståelse på 1. årstrinn • Trykk på grunnleggende opplæring i norsk, matematikk • Opplæring i engelsk starter opp… • Samfunnsfag, naturfag, kroppsøving…

  9. Om å lære….. • Mange mennesker tar ingen sjanserSærlig ikke hvis det er sjanser for å lære noe (Henrik Holt Larsen)

  10. Ny fag- og timefordeling • Alle ”frie” timer forsvinner,(Frie aktiviteter, tilvalgsfag, skolens og elevens valg) • Inndeling av grunnskolen • Barnetrinn(1. – 7. trinn) • Ungdomstrinn(8. – 10. trinn) • Timerammen på barnetrinnet økes i KRL, matematikk, naturfag, engelsk, kroppsøving • 2. fremmedspråk/språklig fordyping • Programfag til valg • Ny timefordeling for samisk og finsk

  11. Informasjon…… • Omfattende informasjonsarbeid i skolene mot foresatt og elever • Informasjonsbrosjyre for Sør-Varanger kommune – alle foresatte • Informasjonsbilag i Sør-Varanger Avis • Egen informasjonsbrosjyre om samisk i regi av Fylkesmannen • Kunnskapsdepartementet gir ut brosjyre om Kunnskapsløftet på 15 språk

  12. Læremidler….. • Alle læremidler skal skiftes ut…. • Regjeringen satt av 450 mill, Sør-Varanger kommune kr 1. mill så langt • Ikke ferdig med utviklingsarbeidet – forsinker valg og innkjøp • Læremidler er ikke et substitutt for læreplanen!!

  13. Samisk……. • Samisk språk og kultur går ut, og erstattes av ny samisk som 2. språk • Kvalitetsheving av opplæring i samisk og økt timetall • Opplæringen i samisk gir redusert norskopplæring tilsvarende 443 t eller 500 t i løpet av 1. – 10 årstrinn • Opplæringen i samisk er lagt parallelt med norsk • I tillegg skal elever med samisk ha ytterligere timer utover den ordinære timerammen i grunnskolen

  14. Finsk…. • Ny læreplan i finsk som 2. språk • Kvalitetsheving av opplæring i finsk – økt timetall • Opplæringen i finsk gir redusert norskopplæring tilsvarende 590 t i løpet av 1. – 10 årstrinn • Opplæringen i finsk er lagt parallelt med norsk • I tillegg skal elever med finsk ha ytterligere timer utover den ordinære timerammen i grunnskolen.

  15. Norskopplæring, ordinær, samisk og finsk

  16. Sannhetens stadier…. • Enhver sannhet passerer gjennom tre stadier før den erkjennes : • først latterliggjøres den, • så motarbeides den, • og så anses den som selvsagt.(Schopenhauer)

  17. Utsette iverksetting…. • I samarbeid med Fylkesmannen og berørte kommuner i Troms og Finnmark søkes det om å få utsatt iverksetting av fag- og timefordeling mht samisk og finsk • Komplisert kabal å få iverksatt der vi skal ta omsyn til: • Ulikt timetall for de tre språkene • Mangler modeller • Ikke tilfresstillende informasjon til foresatte • Samarbeid om modellutvikling

  18. 2. fremmedspråk eller språklig fordypning • Elevene skal velge enten nytt 2. fremmedspråk eller språklig fordypning • Fremmedspråk: • russisk, tysk, fransk, samisk, finsk, spansk • skal gi elevene praktiske ferdigheter i språk, ikke kunnskaper om språk • Språklig fordypning • Norsk, engelsk eller samisk • Likestilte og like krevende • standpunktkarakter og kan komme opp i muntlig eksamen • karakteren teller ved inntak til videregående

  19. Programfag til valg • Nytt fag på ungdomstrinnet • «smaksprøver» på fag fra videregående opplæring • Gi elevene bedre forutsetning for å ta riktig utdanningsvalg ut fra egne interesser og erfaringer, mindre fare for feilvalg • Gi elevene erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som karakteriserer de ulike fag • Kirkenes videregående skole

  20. Skoleeier…. • … mer og mer ansvar for en helhetlig grunnskoleopplæringen • … ansvar tydeliggjort i ”Prinsippene for opplæringen” - en opplæring i samsvar med regelverket og tilpasset lokale og individuelle forutsetninger og behov • … skal utvikle, vedta planer for kompetanseutvikling • … skal utvikle, vedta lokale læreplaner • …. skal utvikle, vedta lokal fag- og timefordeling • skal utvikle, vedta utviklings- og kvalitetsmål for grunnskolen i Sør-Varanger kommune

  21. Kunnskapsløftet……

More Related