1 / 11

Progresívne prístupy vo výučbe cudzích jazykov

Progresívne prístupy vo výučbe cudzích jazykov. Mgr. Eva Bednáriková Súkromná ZŠ, Starozagorská 8, Košice. Predstavenie školy. 5-ročná história (zaradenie do siete 1.1.2005) Začiatok činnosti školy 2.9.2006 Odborný garant Pedagogická fakulta Prešovskej univerzity Súčasnosť: 91 žiakov

tyme
Download Presentation

Progresívne prístupy vo výučbe cudzích jazykov

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Progresívne prístupy vo výučbe cudzích jazykov Mgr. Eva Bednáriková Súkromná ZŠ, Starozagorská 8, Košice

  2. Predstavenie školy • 5-ročná história (zaradenie do siete 1.1.2005) • Začiatok činnosti školy 2.9.2006 • Odborný garant Pedagogická fakulta Prešovskej univerzity • Súčasnosť: • 91 žiakov • 7 tried, 5 ročníkov • 12 interných pedagogických zamestnancov • 14 externých pedagogických zamestnancov • Súkromný školský klub detí • Súkromné školské stredisko záujmovej činnosti • Školská knižnica

  3. Predstavenie školy • Dôraz na koncepciu tvorivo-humanistickej výchovy a vzdelávania • Využívanie inovačných trendov vo vyučovaní • V triede 10-16 žiakov • Integrovaná forma vzdelávania intelektovo nadaných žiakov • Vlastný program globálnej výchovy so zameraním na komplexný rozvoj človeka, spoločnosti a životného prostredia

  4. Predstavenie školy • Škola sa aktívne a úspešne zapájala do prípravy a realizácie rozvojových projektov: • Škola budúcnosti (2007, rozvojový program Jazykové laboratóriá pre ZŠ a SŠ) • Poďme spolu do knižnice (2009, rozvojový program Elektronizácia a revitalizácia školských knižníc ) • Elektronizácia vnútroškolských procesov (2009, rozvojový program Otvorená škola)

  5. Jazyková politika školy • Model európskej školy ako integrovaného vzdelávania - základné a stredoškolské • Anglické jazykové triedy - vzdelávanie žiakov v anglickom jazyku v dopoludňajších hodinách (v 1.-4.ročníku 3 hodiny, v 5.ročníku 5 hodín) pod vedením slovenskej lektorky anglického jazyka, v rámci záujmových útvarov Klubu anglického jazyka pod vedením anglického lektora (60 minútový blok) a Klubu čitateľov v AJ pod vedením slovenskej lektorky anglického jazyka (60 minútový blok) v popoludňajších hodinách • Bilingválna forma výučby od 1. ročníka, integrovanie povinného AJ do vyučovacích predmetov a voľnočasových aktivít metódou CLIL (Content and LanguageIntegratedLearning) • Realizácia aktivít Európskeho klubu na podporu myšlienok proeurópskeho vzdelávania a výchovy

  6. Jazyková politika školy • Druhý povinný cudzí jazyk (nemecký jazyk ,francúzsky jazyk) od 5.ročníka (2 hodiny týždenne) • Možnosť výučby od 1.ročníka ďalšieho cudzieho jazyka formou jazykových klubov (nemecký, ruský, francúzsky, španielsky), slovenský klub zameraný na podporu komunikačných zručností detí prichádzajúcich z cudzojazyčného prostredia • Každoročne organizujeme pre deti Týždeň anglického jazyka (30 hodín) plný zábavných hier a záujmových aktivít v anglickom jazyku pod vedením zahraničných lektorov

  7. Metóda CLIL • Od septembra 2008 do decembra 2013 je naša škola zapojená do experimentálneho overovania celoslovenského projektu Didaktická efektívnosť metódy CLIL na prvom stupni ZŠ vo vyučovaní cudzích jazykov s odbornou garanciou Štátneho pedagogického ústavu v Bratislave, FF a PdF v Nitre. • Ciele projektu:1. zvýšiť záujem žiakov o štúdium cudzieho jazyka aj iných predmetov2. dosiahnuť kvalitu jazykových zručností3. zvýšiť motiváciu učiteľov, posilniť spoluprácu učiteľov školy4. zlepšiť medzipredmetovú komunikáciu5. získať nové kontakty so zahraničím6. získať interkultúrne poznatky7. súlad s princípmi integrovaného tematického vyučovania aj vo vyučovaní cudzích jazykov

  8. Comenius asistentka • V školskom roku 2008/2009 realizovala naša škola projekt hosťovania Comenius asistenta • Comenius asistent je budúci učiteľ jazykov z niektorej z krajín EÚ, ktorý absolvuje stáž v trvaní niekoľkých mesiacov na vybranej škole v inej krajine. Na škole nenahrádza funkciu učiteľa. Pomáha učiteľom na hodinách - v našom prípade, najmä na hodinách anglického jazyka a pri realizácii hodín metódou CLIL • Našou asistentkou bola Krasimira Kostova z Bulharska a jej stáž trvala od septembra 2008 do mája 2009

  9. Global Classroom • Škola je členom medzinárodných sietí pre spoluprácu škôl a realizuje projektové vyučovanie formou spolupráce detí s rovesníkmi z rôznych krajín sveta

  10. Basic Principles of Healthy Life Support • V mesiacoch február až december 2008 bola naša škola realizátorom medzinárodného projektu s podporou BritishCouncil Slovakia, ktorú náš projekt získal za 2. miesto v súťaži GlobalGateway • Projekt sa zameriaval na šesť základných princípov podpory zdravého životného štýlu detí: • tvorivosť, voľný čas, hry • príroda • šport • režim dňa • rodina • zdravá strava • Súčasťou projektu boli aj výmenné návštevy učiteľov a detí v partnerskej škole (v júni v Anglicku a v septembri na Slovensku)

More Related