1 / 28

GRUP C4

GRUP C4. IQ. Didem Baş Ece Başaran Numan Aydın Yusuf Algül Fettah Karayel. Büşra Yemiş Tuğçe Köksal Fuat Yıldız Mazlum Endakçi Batuhan Çokyaşar. Grubumuz. Danışman Öğretim Görevlisi: Yard. Doç. Dr. Serkan Yılmaz. foto. Önerilen Çalışma Konuları.

wynona
Download Presentation

GRUP C4

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. GRUP C4 IQ

  2. Didem Baş Ece Başaran Numan Aydın Yusuf Algül Fettah Karayel Büşra Yemiş Tuğçe Köksal Fuat Yıldız Mazlum Endakçi Batuhan Çokyaşar Grubumuz Danışman Öğretim Görevlisi: Yard. Doç. Dr. Serkan Yılmaz

  3. foto

  4. Önerilen Çalışma Konuları • H1N1 aşısı insanlara ne gibi zararlar verdi? • Sağlık personelinin aşı olmama nedenleri neydi? • Şizofreni hastalarının sosyal sıkıntıları nelerdir? • Kanser hastalarının tanı konulduktan sonra anksiyete düzeyleri. • Üstün zekalı çocukların sorunları nelerdir, bir üniversite onlara nasıl destek olabilir? • Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi hasta ve hasta yakınlarının memnuniyet düzeyleri.

  5. Çalışma KonumuzÜstün zekalı çocukları tanımak ve tanıtmak

  6. Hedefimiz • Üstün zekalı çocukları tanımak. • Eğitim gördükleri kurumları tanımak. • Sorunlarını öğrenmeye çalışmak. • Üniversitemizi üstün zekalı çocuklara tanıtmak • Üstün zekalı çocukları üniversitemize tanıtmak • Onların eğitim süreçlerine katkıda bulunmak

  7. Çalışma Metodu • Üstün zekalı çocukları tanımak amacıyla eğitim gördükleri ortamda onları ziyaret ettik. • Merkezin tarihçesi • Kuruluş amaçları • Eğitmen ve öğrencilerin seçimi • Yaptıkları çalışmalar • Çalışmalarında karşılaştıkları sorunlar hakkında bilgi edindik.

  8. Sakarya Bilim ve Sanat Merkezi

  9. Öğrencilerin Sorunları • Bilimsel danışma kurulları olmaması • Yaptıkları çalışmalarda kullanabilecekleri yeterli materyal ve uygun koşullara sahip laboratuarlarının olmaması • Yeterince tanınmamaları ve anlaşılmamaları • Ülkemizde üstün zekalı çocukların eğitimiyle ilgili yeterli çalışmanın olmaması • Ülkemizde üstün zekalı çocukların eğitimiyle ilgili yeterli eğitici eğitiminin olmaması

  10. Biz bu çalışmada; • Üstün zekalı çocukları anlatan çeşitli literatürler okuduk. • Üniversitemizde üstün zekalı çocuklarla ilgili çalışmaları bulunan eğitim fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. Nuray Sungur’u ziyaret ettik, görüş ve önerilerini aldık. • Üstün zekalı çocuklara üniversitemizi tanıtmak ve bilimsel çalışma ortamlarını görmeleri için bir gezi planladık.

  11. Gezi fotoğrafları

  12. Bundan sonraki hedefimiz • Yapılan çalışmalarla ilgili bir rapor hazırlayıp Sakarya BİLSEM ve KOÜ arasında sürekli bir kurumsal ilişkinin kurulmasını sağlayacak bir anlaşmanın rektörlüğümüze önerilmesi • Sakarya BİLSEM bilimsel danışma kurulunun KOÜ öğretim üyeleri tarafından oluşturulmasının sağlanabilmesi • Sakarya BİLSEM’in eğitici kadrosunun eğitimi konusunda KOÜ eğitim fakültesinin desteğinin alınabilmesi • Sakarya BİLSEM öğrencilerinin ürettikleri projelerde KOÜ laboratuar imkanlarının kullanabilmesi • Eğitici ve öğrencilerin KOÜ’nün üye olduğu veri tabanlarını kullanabilmesinin sağlanması

More Related