1 / 15

NOKUTs erfaringer fra ekstern kvalitetssikring av doktorgradsutdanning

NOKUTs erfaringer fra ekstern kvalitetssikring av doktorgradsutdanning. Stein Erik Lid NOKUT - Avdeling for utredning og analyse. Utvikling i antall avlagte doktorgrader. 2010: 7 universiteter, 9 vitenskapelige høyskoler, 6 høyskoler = 22. Organisert i brede fakultære programmer

abena
Download Presentation

NOKUTs erfaringer fra ekstern kvalitetssikring av doktorgradsutdanning

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. NOKUTs erfaringer fra ekstern kvalitetssikring av doktorgradsutdanning Stein Erik Lid NOKUT - Avdeling for utredning og analyse

  2. Utvikling i antall avlagte doktorgrader 2010: 7 universiteter, 9 vitenskapelige høyskoler, 6 høyskoler = 22 • Organisert i • brede fakultære programmer • spesialiserte tematiske eller tverrvitenskapelige programmer • forskerskoler

  3. NOKUT, ”de nye akkrediterte” og ”de gamle etablerte” • NOKUTs arbeid på programnivå har vært konsentrert om akkreditering av ”de nye” • Kunnskap om kvalitetssikring av doktorgradsutdanningen i hele sektoren fra evaluering av kvalitetssikringssystemer

  4. Analyse av NOKUTs tilsynsvirkemidler og resultater • Akkreditering av nye doktorgradsprogrammer • Tilsyn (revidering) av etablerte doktorgradsprogrammer • Evaluering av institusjonenes system for kvalitetssikring Alle vurderinger utføres av sakkyndige komiteer med relevant kompetanse

  5. NOKUT har mottatt 19 søknader - 13 behandlet - 12 nye doktorgradsprogrammer Akkreditering [1] DBH tall for BI er ikke spesifisert på program, og tall for Leadership and organization er derfor ikke oppførtt. [2] Leadership and organization ved BI, Anvendte mikro- og nanoysystemer ved HiVe og Adferdsanalyse ved HiAk ikke medregnet.

  6. Tilsyn (Revidering) [1] Dr. philos ikke medregnet [2] 2009 tall fra UiTø for farmasi ikke tilgjengelig pr. 19.04.2010.

  7. Evaluering av system for kvalitetssikring • Gjennomføres systematisk ved alle institusjoner hvert 6`te år • NOKUT har evaluert kvalitetssikringssystemet ved 20 av 22 institusjoner på et tidspunkt de hadde doktorgradsutdanning

  8. Akkreditering – Faglig vurderingsgrunnlag • NOKUTs forskrift for akkreditering av doktorgradsstudier • Må tilfredsstille minstestandarder • Vurderingsgrunnlag: • Studieplan (navn, reglement, kursportefølje, faglig profil og indre sammenheng) • Fagmiljøets stabilitet, kompetanse og forskningsaktivitet • Deltagelse i samarbeid og nettverk • Infrastruktur • Kvalitetssikring

  9. Akkreditering - Vurdering av fagmiljøenes kompetanse og forskningsaktivitet • 1/3 av førstegangssøknadene ikke tilfredsstillende • Med enkelte unntak har fagmiljøene blitt vurdert som små og sårbare • § 2-3-2-2Fagmiljøet skal drive aktiv forskningsvirksomhet med god faglig bredde på høyt internasjonalt nivå • Lite publiseringsomfang • Publiseringsgrunnlaget lite relevant for doktorgradsprogrammet • Et fåtall vitenskapelige ansatte som publiserer • Hva innebærer ”høyt internasjonalt nivå?” • ”Best i klassen” ansett som et urimelig krav • Har NOKUT bidratt til å senke kvaliteten på doktorgradsutdanningen, eller er høyt internasjonalt nivå på forskningen et urealistisk krav?

  10. Akkreditering - § 2-3-1-3 Planen skal vise at studiet har tilstrekkelig faglig nivå, bredde, dybde og indre faglig sammenheng • Kriteriet med høyest andel underkjenninger av førstegangssøknader (40 %) • Manglende integrering av faglige interesser • Forskergrupper/fagmiljøer framstått som separate tilbydere av kurs og forskningsoppgaver • Søknader har omfattet fagmiljøer som ikke har relevans • Stipendiatene må oppleve en ”merverdi” ved å få tilgang til den samlede kompetansen • Manglende indre faglig sammenheng kan være resultat av: • Synliggjøre summen av faglig kompetanse og størrelse ved institusjonen • Strategiske søknader (universitetsambisjoner)

  11. Akkreditering - Infrastruktur • Krav til relevant faglig og teknisk/administrativ infrastruktur • Samtlige førstegangssøknader godkjent • Nivået ofte vurdert som svært godt og i flere tilfeller imponerende

  12. Hva er sammenhengen mellom rekruttering og kvalitet? • NOKUTs akkrediteringsforskrift angir ikke eksplisitt at rekrutteringspotensial skal vurderes • Signaler om sammenheng mellom rekruttering og kvalitet • Kunnskapsdepartementet: minste kritisk masse avgjørende for kvalitet • Flertallet av NOKUTs sakkyndige komiteer har påpekt rekrutteringens betydning for kvalitet • Ulike syn på forholdet mellom størrelse og kvalitet

  13. Kvalitetssikring • NOKUT vurderer kvalitetssikring av doktorgradsutdanning både ved akkreditering og evaluering av institusjonenes kvalitetssikringssystemer • Kriteriene for evaluering av kvalitetssikringssystemer • Stimulans til kvalitetsarbeid og kvalitetskultur • Mål, plan og ledelsesforankring • Innhenting av dokumentert informasjon om kvalitet i studiene • Analyse, vurdering og rapportering • Bruk av kunnskap til kvalitetsforbedring

  14. Kvalitetssikring • Kvalitetssikringssystemenes formelle og strukturelle innretting • har betydning for kvalitetsarbeidets relevans og fokus • Kvalitetssikring av doktorgradsutdanningen som del av institusjonens kvalitetssikringssystem – eller ikke? • Kvalitetssikringssystemer ofte bedre tilpasset ”masseutdanning” enn doktorgradsutdanning med relativt sett få kandidater og stor grad av individuelle studieopplegg • ”Studieadministrativ” vs. ”forskningsadministrativ” innretting • - Studieutvalg - Forskningsutvalg • Studentevaluering - Kvalitetssikring av stipendiatenes forskning • Rapportering - Medarbeidersamtaler og ansatte rettigheter • Stipendiatmedvirkning i - Integrering av stipendiatene i fagmiljøene • ”studentenes utvalg”

  15. Hvilke forhold er det særlig viktig å kvalitetssikre? Sammenfatting av sakkyndige vurderinger fra akkreditering og evaluering av kvalitetssikringssystem • Faglig kvalitetssikring • individuelle prosjektplaner og opplæringsdel • avhandling og disputas • Forutsetninger for gjennomføring • kandidatenes kompetanse • prosjektplan gjennomførbar innen tidsrammen • finansiering, utstyr og samarbeidsavtaler • Veilederkapasitet og kompetanse • rutiner for å sikre progresjon • Regulering av partenes ansvar, rettigheter og plikter • Kontraktsfesting av rettigheter, plikter og ansvarsforhold • Kriterier/rutiner for skifte av veileder og gjensidig terminering av kontrakt

More Related