SINTAXIS PARA E.S.O.

SINTAXIS PARA E.S.O. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

¿Qué es una oración? Una oraciónes un tipo particular de enunciado que se caracteriza por su organización en dos miembros, que llamamos SUJETOy PREDICADO Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

El sujetoLlamamos sujeto a la persona, el animal o la cosa de quien decimos algo en la oración. • Maríallegó enseguida. (¿Quiénllegó enseguida?) • El árbol creció rápidamente. (¿Quécreció rápidamente?) • El perro tenía una pata lastimada (¿Qué o quiéntenía una pata lastimada?) • Ayer vinieron Luisa y Pablo. (¿Quiénes vinieron ayer?) ¿CÓMO RECONOCERLO? La manera de reconocer el sujeto es, como vemos en los paréntesis, preguntarquéoquiénrealiza la acción del verbo que aparece en la oración. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

El predicado.Llamamos predicado a lo que en la oración se dice del sujeto. En una oración, cuando sabemos con seguridad cuál es el sujeto, puede decirse queforman parte del predicado todas las palabras que no forman parte del sujeto, ejemplo: El soldado monta las armas (¿Quién monta las armas? El soldado, por lo tanto El soldadoes sujeto ymontan las armasserá el predicado.) ¿CÓMO RECONOCERLO? Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

VERBO PREDICADO NOMINAL PREDICADO VERBAL Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

Predicado nominal.Se llama así a aquel predicado que cumple las dos condiciones siguientes: • El verbo que constituye el núcleo de este predicado es uno de estos tres: ser, estaroparecer. • Dichos verbos llevan el complemento llamado atributo. • Es un predicado nominal el de la oración El niño está enfermo, donde enfermo es el atributo. • El atributo puede ser sustituido por el pronombre lo: El niño está enfermo= El niño loestá. No es un predicado nominal el de la oración El niño está en su casa, donde en su casa no esun atributo, sino un Complemento Circunstancial de Lugar. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

Predicado verbalEs el formado por cualquier otro verbo que no sea uno de los tres dichos anteriormente. El predicado verbal nunca puede llevar atributo.El profesor llegó a las ocho y media. • Una vez que conocemos el sujeto de una oración gramatical, sabemos que el resto de palabras que no forma parte del sujeto es el predicadode la oración. • El predicado de la oración tiene siempre un núcleo, que siempre es un verbo, ejemplo: • El revisor pidió los billetes. (aquí pidióes el verbo, y por tanto el núcleo del predicado) • Pero, además, acompañando al núcleo del predicado pueden ir uno o varios complementos, que iremos viendo a continuación más detalladamente: Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES COMPLEMENTO DIRECTO COMPLEMENTO INDIRECTO COMPLEMENTOS DEL PREDICADO COMPLEMENTO PREDICATIVO COMPLEMENTO SUPLEMENTO Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

El complemento directo Llamamos complemento directo al complemento que nombra al ser o al objeto sobre el que recae la acción del verbo. Ejemplo:Yo consulté un diccionario. - El complemento directo puede sustituirse por un pronombre átono (lo, la, los, las, me, te, se, nos, os). Ejemplo: El conductor no vio la señal =El conductor no la vio. - La función de complemento directo puede ser desempeñada por un grupo nominal sin preposición (Miré fijamente sus ojos) - Pero también puede desempeñar la función de CD un grupo nominal con la preposicióna: (Ayer vimos a tu primo) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

¿ CÓMO RECONOCER EL C.D.? 1.La "fórmula" para reconocer el C. Directo es: ¿QUÉ + verbo + sujeto? : Juan come pan(¿quécome Juan?) = pan(C. Directo) Pero cuando se trate de personas, la pregunta a hacer será: ¿A quién + verbo + sujeto? : Ayer vimos a María(¿a quiénvimos ayer?= a María(C Directo) 2.El complemento directo puede sustituirse por un pronombre átono(lo, la, los, las, me, te, se, nos, os) 3.La mejor forma de comprobar si existe un C Directo en caso de duda es hacer la transformación de esa oración activa a una oración pasiva.Ejemplo:Ayer vimos a tu primo.>Tu primo fue visto ayer por nosotros. (queda como sujeto paciente del verbo pasivo), por lo tanto es un C Directo . Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

¿Qué debo hacer para reconocer un C.D.? Sustituirlo porlo, la, los, las Pasarlo a pasiva ¿Qué o a quién? Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

El Complemento Indirecto.Llamamos Complemento Indirecto (C I) al complemento que, en general, designa al destinatario de la acción nombrada por el verbo más el objeto directo. • Ejemplo:Entregad el cuadernoal profesor; donde Entregad es N.P., el cuaderno es C. Directo y al profesorserá Complemento Indirecto. • O, dicho en otras palabras, el destinatario de la acción de entregar el cuaderno (verbo + Complemento directo ) es el profesor (complemento indirecto). • El Complemento Indirecto también puede llevar antepuesta la preposición para, ejemplo: • Tengo un regalo para Julia; donde para Juliaes el C. Indirecto. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

¿CÓMO RECONOCER EL C. INDIRECTO? La función de C. Indirecto puede ser desempeñada por un grupo nominal precedido por la preposición a, para(menos frecuente)o por un pronombre personal átono (le, les, me, te, se, nos, os ) Eché una ojeada a los animales = Leseché una ojeada. (a los animalesy su referente en la segunda oración lesson el Complemento Indirecto). Para diferenciar el C. Directo del C. Indirecto, se transforma la oración activa en oración pasiva, como hemos visto antes para el C. Directo, y si el grupo nominal que va detrás de la preposición a,pasa a voz pasiva como sujeto es porque ese grupo nominal era un C. Directo. Por el contrario, si el grupo nominalpermanece en la oración pasiva sin cambiar es porque se trata de un Complemento Indirecto. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

Por tanto; para diferenciar un C. Indirecto nos debemos hacer las siguientes preguntas ¿Puedo sustituirlo por le, les? • Responde a la pregunta ¿a quién? Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

El Complemento Circunstancial. Llamamos Complemento Circunstancial al complemento que expresa las diversas circunstancias de lugar, tiempo, modo, causa, etc. de la acción verbal. ¿CÓMO RECONOCERLO? Está desempeñado en la oración bien por adverbios, bien por un grupo nominal con preposición o sin ella: El animal me miraba fijamente(C. Circunstancial de Modo) Hay ejemplares en África(C. C. de Lugar) Yo acudía todas las mañanas(C. C. de Tiempo) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

Tipos de Complementos Circunstanciales: COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR FORMAS DEL C.C. DE LUGAR SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE LUGAR Expresa el lugar donde se realiza la acción. Responde a las preguntas: ¿dónde?, ¿en dónde?, ¿a dónde?, ¿por dónde?, etc. Mis primos viven en Castellón S.PREP. (C.C. DE LUGAR) Mis primos vivenallí ADV.DE LUGAR/(C.C.L) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO FORMAS DEL C.C. DE TIEMPO SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA NOMINAL SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE TIEMPO Expresa una circunstancia de tiempo. Responde a la pregunta ¿cuándo? Se examinó en Marzo S.PREP. (C.C. DE TIEMPO) Hoy comienza el verano ADV.DE TIEMPO/(C.C.T) El año pasado llegó Juan S. NOM. (C.C.T) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO FORMAS DEL C.C. DE MODO SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE MODO Expresa el modo o manera de realizar la acción. Responde a las preguntas. ¿cómo?, ¿de qué forma?, ¿de que manera? Llovía con mucha fuerza S.PREP. (C.C. DE MODO Llovía fuertemente ADV DE MODO ( C.C. DE MODO) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE CANTIDAD FORMAS DEL C.C. DE CANTIDAD SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA NOMINAL SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE CANTIDAD Expresa una cantidad dentro del predicado. Responde a las preguntas: ¿cuánto? ¿de cuánto?, por cuánto?,etc. Lo vendimos por mil euros S.PREP. (C.C. DE CANTIDAD) Él sabía muchísimo ADV.DE CANTIDAD/(C.C.C.) El profesor sabíaun montón S. NOM. (C.C.C.) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE COMPAÑÍA FORMAS DEL C.C. DE COMPAÑÍA SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA PREPOSICIONAL Expresa que la acción se realiza en compañía de alguien. Responde a la pregunta: ¿con quién? Fui a la playa con mis amigos S.PREP. (C.C. DE ´COMPAÑÍA) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE INSTRUMENTO FORMAS DEL C.C. DE INSTRUMENTO SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA PREPOSICIONAL Expresa el instrumento con que se realiza la acción. Responde a la pregunta: ¿con qué? Abrió la puerta con la llave S.PREP. (C.C. DE INSTRUMENTO) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE FINALIDAD FORMAS DEL C.C. DE FINALIDAD SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA PREPOSICIONAL Expresa la finalidad para la que se realiza la acción. Responde a las preguntas: ¿para qué?, ¿a qué?, ¿con que finalidad?,etc. Enseñó el documento para su conformidad S.PREP. (C.C. DE FINALIDAD) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

Por lo tanto... ¿CUÁNTO? C.C. CANTIDAD ¿CÓMO? C.C. MODO ¿CON QUIÉN? C.C. COMPAÑÍA ¿CUÁNDO? C.C. TIEMPO ¿CON QUÉ? C.C INSTRUMENTO ¿DÓNDE? C.C.LUGAR ¿PARA QUÉ? C.C. FINALIDAD ¿Qué preguntas debo hacerme para averiguar los complementos circunstanciales? Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

El Complemento Predicativo.(C. Predicat.)Es una función típica del adjetivo. Al igual que el atributo, nombra una cualidad o un estado del sustantivo al que se refiere ya sea al sujeto o al complemento directo; pero se diferencia del atributo en que no se construye nunca con los verbos ser, estar o parecer, ni puede ser sustituido por lo. • El río estádesbordado== El río lo está (desbordado = atributo). • El río bajadesbordado== No podemos decir *El río lobaja (desbordado = complemento predicativo). • - Por otra parte, cuando el C. Pred. se suprime, deja como resto el adverbio así:Los niños crecían sanos== Los niños crecían así. • (Es IMPORTANTE no confundir un C. Predicat. con un C.C. de Modo. La pista nos la puede dar el hecho de que el C.C. de Modo nunca va expresado por un adjetivo, mientras que, por el contrario, el C.Predicat. es siempre un adjetivo). Ejemplos: Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

El Complemento Suplemento o de RégimenLlamamos Complemento Suplemento o de Régimen(C. Reg.)al complemento no circunstancial que va introducido por una preposición impuesta por el propio significado del verbo. Así, verbos como acostumbrarse, acordarse, conformarse,etc., se construyen siempre con una preposición,(acostumbrarse a ... ;acordarse de... ;conformarse con... ) • El animal se acostumbróa mis visitas. • Yo me acordéde los leones. • Yo me conformécon mi suerte. • Los grupos nominales encabezados por una preposición que vemos en estos tres ejemplos son Complementos de Régimen. • Hay que procurar no confundirlos con Complementos Circunstanciales ni con C. Directo o C. Indirecto. Ejemplos: Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

¿CÓMO RECONOCERLO? El Complemento de Régimen o Suplemento responde a una pregunta de este formato: PREPOSICIÓN + QUÉ + FORMA VERBAL Ejemplo:Continuamente pensaba en aquellos seres(¿en qué pensaba? == en aquellos seres: C.DE RÉGIMEN). En definitiva, puede decirse que el C. Reg. no puede suprimirse ni ser sustituido por un adverbio sin que el verbo cambie de significado: sólo puede ser sustituido por preposición más pronombre: Contaba con María == Contaba con ella. En este mismo ejemplo no significa lo mismo contar con(C. Reg.) que contar + C Directo (Contaba los días con ansiedad) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

Para reconocer al C. PREDICATIVO... • Es un adjetivo que responde a la pregunta ¿cómo? • Concuerda en género y número con el sujeto o el Complemento Directo. • Puedo sustituirlo por el adverbio ASÍ. • No debo confundirlo con el C.C.MODO. Para reconocer al Suplemento o Complemento de Régimen... 1. La preposición la rige el verbo. 2.Responde a preguntas del tipo: “¿prep. + qué?” 3. El Suplemento siempre se podrá sustituir por la preposición + (ello, eso). Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

¿CÓMO REALIZAR UN ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO DE • UNA ORACIÓN SIMPLE? Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

Lo primero que tengo que hacer es señalar el verbo ¿Qué o quién es el sujeto? ¿qué enseñaron ellos? ¿a quiénes enseñaron la ciudad? ¿puedo sustituirlo por “la”? ¿puedo sustituirlo por “les”? ¿CUÁNDO? G.N.S. Ayer enseñaron la ciudad a sus amigos en el autobús de línea G.V.P. Ellos S.O Adv. (C.C.T.) N.V.O. Det N. (art) (sust) Prep det. N. (art) (sust) S.N. (CD) S.N. S.Prep. (C.I.) ¿en dónde? ¿de qué? Prep det. N. prep N. (art.) (sust) (sust) ¿Qué preguntas debo hacerme para el análisis? S.N. S.Prep. (C.N.) S.N. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña S. Prep. ( C.C.L.)

Señalar el verbo ...Y además es un PREDICADO NOMINAL Tengo que darme cuenta que es un verbo copulativo y ,por tanto casi todo lo demás tendrá la función de atributo. G.P.N. G.N.S. Estas plantas no están muy frondosas. N.V.O. Det. N. (dem.) (sust) Adv. Adj. Adv. Neg. S.N. S. Adj. (Atributo) Señalar el grupo nominal del SUJETO Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES COMPUESTAS Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

ESTRUCTURA Y SIGNIFICACIÓN DE LA ORACIÓN COMPUESTA Tienen más de un verbo en forma personal, y tantos predicados como verbos presenten. A cada una de las oraciones que se unen para formar la oración compuesta se le llama PROPOSICIÓN ORACIONES SUBORDINADAS ORACIONES COORDINADAS Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por un enlace subordinante. La proposición subordinada depende sintácticamente de la principal, y realiza una función de ésta. Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por una conjunción coordinante. Son sintácticamente independientes Las proposiciones suman sus significados Juan dicta y Gloria escribe COPULATIVAS SUSTANTIVAS Se comportan como un sustantivo, y hacen las funciones propias de éste. Me dijo que vendrías pronto. Presentan dos opciones que se excluyen ¿Vienes o te quedas? DISYUNTIVAS La segunda proposición corrige a la primera Saúl lleva gafas, pero no se ve ADVERSATIVAS ADJETIVAS Se comportan como un adjetivo, y complementan a un nombre. Van introducidas por un pr. relativo, y tienen antecedente expreso. El libro que está ahí es mío. Las dos proposiciones entran en alternancia Ayer, ya salía el sol, ya se escondía. DISTRIBUTIVAS EXPLICATIVAS La primera proposición aclara a la segunda Este coche es muy caro, es decir, no puedo comprarlo ADVERBIALES Creado por Miguel A. Ortiz Campaña Se comportan como un adverbio, y realizan la función de complemento Circunstancial.

PROPOSICIONES COORDINADAS Consiste en la fusión mediante un conector de dos o más elementos equifuncionales para constituir una unidad mayor que funciona del mismo modo que sus componentes. NEXOS COORDINADOS TIPOS DE PROPOSICIONES COORDINADAS Los enlaces o nexos coordinantes se clasifican semánticamente: Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por una conjunción coordinante. Son sintácticamente independientes COPULATIVOS: y, e, ni Las proposiciones suman sus significados Juan dicta y Gloria escribe. COPULATIVAS DISYUNTIVOS: o, u, o bien. Presentan dos opciones que se excluyen ¿Vienes o te quedas? DISYUNTIVAS ADVERSATIVOS: pero, mas, sino (que), sin embargo. La segunda proposición corrige a la primera Saúl lleva gafas, pero no se ve. ADVERSATIVAS DISTRIBUTIVOS: ora...ora;bien...bien; ya...ya. Las dos proposiciones entran en alternancia Ayer, ya salía el sol, ya se escondía. DISTRIBUTIVAS EXPLICATIVOS: es decir, o sea, esto es. EXPLICATIVAS La primera proposición aclara a la segunda Este coche es muy caro, es decir, no puedo comprarlo. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

¿Cómo realizar un análisis de una proposición coordinada? Lo primero que tengo que hacer es señalar los verbos y dividir las oraciones en PROPOSICIONES. Señalar e identificar el nexo. Separar elsujetodelpredicadode cada proposición. PROP. 1 PROP. 2 G.V.P. G.V.P. G.N.S. G.N.S. G.P.N. No hay nadie en casa o el teléfono está averiado N.V.O Pron. Nexo disyuntivo N.V.O. Adj. Adv. Neg. Prep. N. (sust.) Det. N. (art.) (sust.) S.N. S. Adj. (ATRIBUTO) S.N. S.N. S. Prep. (C.C.L.) Tengo que hacer por separado los dos análisis, ya que las oraciones son completamente independientes. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

Por lo tanto en una proposición coordinada... Identificar el nexo coordinado Analizar las proposiciones independientemente Tengo que dividir las oraciones en proposiciones Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

PROPOSICIONES SUBORDINADAS Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS La función de adyacente adjetivo en el SN, se las llama subordinadas adjetivas o de relativo. - Una chica madrileña ha llegado hoy. - Una chica de Madrid ha llegado hoy. - Una chica que nació en Madrid ha llegado hoy. El sujeto es un SN cuyo núcleo es “chica” y en función de adyacente encontramos, en el 1º de los casos, un adjetivo, en el 2º un grupo prepositivo y en la 3ª una proposición de relativo introducida por (que), a su vez constituido por(quecomo sujeto, nació comoverboyen Madrid como CCL.) El núcleo del SN –chica- es el antecedente del relativo –que-, éste es invariable; pero cuando el relativo es (cual), éste concuerda en género y número con su antecedente. La función oracional desempeñada por el sintagma antecedente no tiene por qué ser la misma del relativo. Si la función del relativo en la subordinada es un complemento que necesita ir introducido por una preposición, está se coloca ante el relativo. “Las camas en que dormimos son duras.” Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

TIPOS DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS Las proposiciones de adjetivo pueden ser especificativas o explicativas. - Los españoles que aman la tolerancia son inteligentes. - Los españoles, que aman la tolerancia, son inteligentes. En el primer caso (especificativa) equivale al adjetivo pospuesto –los españoles amantes de la tolerancia- ésos y sólo ésos son inteligentes. En el segundo (explicativa) se refiere a todos los españoles y todos son amantes de la tolerancia. Partículas subordinantes en las proposiciones adjetivas. Los elementos subordinantes de las proposiciones adjetivas son los pronombres relativos, dentro de los cuales están también los adverbios de relativo. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

TIPOS DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS SUJETO Ejemplo La proposición subordinada hace la función de SUJETO del verbo principal. El que llegó tarde bailaba muy bien DE SUJETO V.P La proposición subordinada hace la función de COMPLEMENTO DIRECTO. Ejemplo Lourdes afirmó que vendría DE COMP. DIRECTO V.P C. DIRECTO Ejemplo La proposición subordinada hace la función de COMP. INDIRECTO. DE C. INDIRECTO La Asociación otorgó el premio a quien sabemos V.P C. INDIRECTO Ejemplo La proposición subordinada realiza la función de C. AGENTE en una oración pasiva. DE COMP. AGENTE Fue acusado por quienes menos pensábamos V.P COMPLEMENTO AGENTE Ejemplo He perdido la esperanza de que vuelva La proposición subordinada hace la función de un C. DEL NOMBRE. DE C. DEL NOMBRE C. DEL NOMBRE V.P Ejemplo La proposición subordinada hace la función de un C. DE ADJETIVO. DE C. DE ADJETIVO Estábamos seguros de que aprobaría V.P C. DE ADJETIVO NOTA Las proposiciones subordinadas sustantivas van siempre introducidas por una conjunción completiva (que, si); por un interrogativo (qué, cuál, quién); o por un relativo sin antecedente expreso (quien oque precedido de un artículo) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

SINTAXIS PARA E.S.O.