1 / 8

VYVOZOVÁNÍ POJMŮ A PŘEDSTAV V PŘÍRODOPISE

VYVOZOVÁNÍ POJMŮ A PŘEDSTAV V PŘÍRODOPISE. Např. CÉVY – žíly tepny vlásečnice. Rozvod krve po těle. Terminologie. POJEM – rozumové poznání PŘEDSTAVA – smyslové poznání. Pojmotvorný proces – respektuje logické utváření pojmů

adonis
Download Presentation

VYVOZOVÁNÍ POJMŮ A PŘEDSTAV V PŘÍRODOPISE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VYVOZOVÁNÍ POJMŮ A PŘEDSTAV V PŘÍRODOPISE

  2. Např. CÉVY –žíly tepny vlásečnice Rozvod krve po těle Terminologie POJEM – rozumové poznání PŘEDSTAVA – smyslové poznání Pojmotvorný proces – respektuje logické utváření pojmů - umožňuje vytvořené pojmy zařadit do celého systému poznatků POJEM = obecné a podstatné znaky předmětů téže třídy TŘÍDA = souhrn předmětů, které se v některých znacích shodují PŘEDMĚT = jedinec (individuum)

  3. Např. Jak odlišíme cévy a cévní svazky? Znaky předmětů • obecné – společné všem • zvláštní - společné jen některým • jedinečné – pouze pro 1 jedince Podstatný znak – odlišuje předměty jedné třídy od jiných tříd Nepodstatný znak – společné znaky všech předmětů

  4. Souhrn obecných a podstatných znaků, které jsou vlastní předmětům dané třídy Všechny předměty dané třídy Např. obratlovci – paryby, ryby, objživelníci, plazi, ptáci, savci Např. žíly, tepny, vlásečnice – součást cévní soustavy obratlovců, rozvod krve Pojem nadřaděný Pojem podřaděný Tepny žíly vlásečnice Pojem souřadný Obsah a rozsah pojmu Cévy

  5. ROZDÍL MEZI POJMY SE STUPŇUJE ROZDÍL MEZY POJMY JE V PROTIKLADU Pojmyprotivné a protikladné Semeník – svrchní polospodní spodní Plody – pukavé nepukavé VZTAHY MEZI POJMY – logická stavba výuky zápis na tabuli opakování a shrnutí učiva

  6. Jak postupovat při vytváření pojmu? 1.Tvorba opěrných pojmů – postup od obecného ke konkrétnímu Př. tráva – bojínek, kostřava, lipnice 2. Smyslové poznání názorných předmětů – vjemy a představy 3. Srovnávání – vymezení obecných, zvláštních a jedinečných Př. plody – peckovice, malvice, bobule 4. Současné vytváření souřadných pojmů

  7. POZOR NA ŽIVELNOST POJMU ruka x horní končetina květ x květ, květenství POZOR NA ZÚŽENÍ ČI ROZŠÍŘENÍ POJMU ptáci létájí Ptáci – vzdušné vaky duté kosti peří, zobák

  8. Vyvozování představ • PŘEDSTAVA • vybavený obraz předmětů a jevů získaný z minulé zkušenosti při vnímání těchto předmětů a jevů zraková sluchová hmatová tvarová Zkreslené představy - špatný kontakt s přírodninou (obrázek, popis) Záměrné představy – vyvozování pojmů

More Related