Umfrage zum Thema: Stundentafel in der Sekundarstufe 1

1. Umfrage zum Thema:Stundentafel in der Sekundarstufe 1

2. Mögliche zu abgegebenen Stimmen Schüler + Lehrer Eltern

3. Meinungsbild

4. Gebundener Ganztag Schüler + Lehrer Eltern

5. Ungebundener Ganztag Schüler + Lehrer Eltern

6. Anhängen von 7 . Stunden nach kurzer Pause Schüler + Lehrer Eltern

7. Einbeziehung des Samstagsvormittags Schüler + Lehrer Eltern

8. Gebundener Ganztag (1) Schüler Eltern Ich bin berufstätig und benötige für mein Kind auf jeden Fall eine Nachmittagsbetreuung Wir sind berufstätig, bessere Vereinbarkeit von Beruf und Schule Mehr Miteinander in der Schule Möglichkeit Mitschüler in andern Kontexten zu erleben Mehr Kontakt mit Mitschülern Verpflichtender Ganztag für alle Schüler schafft ein Zusammengehörigkeitsgefühl Freie Wochenenden Wochenende gehört der Familie Wochenende frei für Familienaktivitäten Effektiveres Lernen mit längeren Mittagspausen • Ich war bisher schon in einem Hort • Ich finde es fairer für alle • Meine Eltern arbeiten, deshalb ist es gut, dass ich schon etwas gegessen habe. • Ich hätte dann meine Hausaufgaben fertig. • Spaß • Mehr Konzentration • Mehr Schule • Feste Essenszeiten, ….mehr Zeit für Anderes • Permanenter Tagesablauf

9. Gebundener Ganztag (2) Schüler Eltern Mittagspause  Auffrischung von Körper und Geist Durchgehende Lernmethode mit Austausch zwischen den Lehrern Verlässlichkeit und Planbarkeit Feste Essenszeiten und festes Schulende Sinnvolle Nutzung der zusätzlichen Stunden möglich Nach der Schule ist frei und es muss nichts mehr getan werden Es kann Hilfe bei den Fachlehrern geholt werden, da im Unterricht die Zeit meist zu knapp ist. Durch Förderung in der Schule entfällt die Nachhilfe Möglichkeit für AGs und Hausaufgabenbetreuung

10. Ungebundener Ganztag (1) Schüler Eltern Mehr Zeit zur Freizeitgestaltung in der Woche und am Wochenende Samstag und Sonntag gehören der Familie Auf keinen Fall Samstagsunterricht, da das Wochenende für die Familie bestimmt ist. Zeit für Freizeitgestaltung Freier Samstag, dadurch mehr Erholungsphasen Wochenende als Ruhe und Erholungsphase Möglichkeit der Freizeitgestaltung noch am Höchsten Freizeitgestaltung an drei Nachmittagen in der Woche noch möglich Am Samstag schlechte Anbindung durch ÖPNV Bessere Aufarbeitung des Unterrichtsstoffes durch freien Samstag möglich • Ich habe an zwei Tagen Zeit meine Sportarten auszuüben • Man hat mehr Freizeit und mehr Möglichkeiten für Sport am Nachmittag • Mehr Zeit für Sport • Freunde treffen • An drei Tagen mehr Freizeit • Ich bin nicht so lang allein zu Hause • Eigene Aktivitäten am Nachmittag würden wegfallen • Ein schönes Wochenende • Längeres Wochenende • Samstags ausschlafen • Erholung am Wochenende

11. Ungebundener Ganztag (2) Schüler Eltern Belastung der Kinder wird auf zwei Tage reduziert Mehr Zeit um mit den Kindern nachmittags etwas zu unternehmen Mehr Ruhe- und Erholungsphasen an 3 Nachmittagen fürs Kind Konzentration ohne längere Pausen + Essen Mittag nicht möglich Da ich vormittags berufstätig bin kommt mein Kind erst nach mir nach Hause. Da man ruhig ab einem gewissen Alter auch lernt, sich in Nachmittags-Bereichen zu konzentrieren > Berufsleben 2* wöchentlich lange Schule, besser für die sportliche Freizeit • Mehr Zeit für sich und seine Familie an Wochenenden • Samstags Schule ist doof, ich will ausschlafen • Wochenende zum ausschlafen und ausruhen • Geregeltes Mittagessen an zwei Tagen • Warmes Mittagessen • Mittagessen in der Schule stärkt die Beziehung zu Mitschülern • Ich brauche eine große Pause zum Ausruhen • Ich habe nicht immer so viele Stunden • Die Freizeitgestaltung ist bestimmt auch gut • Dann müssen wir Samstag nicht früh aufstehen. • Man hat mehr Zeit für Hausaufgaben am Nachmittag

12. Ungebundener Ganztag (3) Schüler Eltern An 2 Tagen können Eltern alleine Besorgungen machen oder Arbeiten. 2*9 Stunden in der Woche ist ausreichend, so haben die Kinder mehr Zeit für Sport und Freizeit Kinder können sich nach so langem Zeitraum nicht mehr so gut konzentrieren Nach einer langen Mittagspause ist man wieder motivierter und erholter Mittagessen an langen Tagen Gegen Ganztag : Kinder werden überfordert Keine Zeit sich zu verabreden Sportvereine / Musik fällt flach Probleme bei Arztbesuchen Schaffe mir keine Kinder an um Sie von staatlichen Stellen betreuen zu lassen HINWEIS : Keine Hauptfächer im Nachmittagsbereich • Jeden Tag 7 Stunden ist mir zu viel. • Nicht jeden Tag so viele Stunden • Ich kann mich nach einer Mittagspause besser konzentrieren • Mehr Zeit um für Arbeiten zu lernen • Bessere Förderung • Mehr Spaß und wegen der Mittagspause bessere Konzentration • Nachmittagsbetreuung ( Eltern Berufstätig) • Besser Aufnahme von neuen Themen • Weil ich den Stoff besser behalt, wenn ich nicht jeden Tag bis vier Uhr in der Schule bin • Keine zusätzlichen Hausaufgaben

13. Anhängen von 7 . Stunden nach kurzer Pause (1) Schüler Eltern Mein Sohn hat zweimal in der Woche Fussballtraining An den Wocheneden finden Fußballspiele statt Freier Samstag für Sport und Privates Vereinsaktivitäten könne beibehalten werden Wochenende frei für Familie, gemeinsame Unternehmungen und Freizeitgestaltung Mehr Zeit am Nachmittag für Sport und Freunde • Mein Fußballtraining beginnt um 16.00 Uhr und Samstag Vormittags habe ich Spiele • Weil ich rechtzeitig zu meinen Kursen komme • Am Wochenende verbringe ich Zeit mit meiner Familie und meinen Freunden • Ich will nachmittags meine Ruhe • Mehr Zeit während in der Woche für Sport und Musik • Mehr Zeit für die Nachbereitung • Samstags habe ich keine Zeit • Wochenende möchte ich frei haben um mich auszuruhen • Ich kann von meinem Vater abgeholt werden • Kein Kosten für das Schulessen

14. Anhängen von 7 . Stunden nach kurzer Pause (2) Schüler Eltern Erholungszeit gewährleistet Ich kann mein Kind nach der Arbeit problemlos abholen Ich möchte auch noch etwas von meinem Kind haben Belastung für die Kinder nicht zu hoch Kontinuierliches Arbeiten und Hausaufgaben bis Samstag Keine Schulverpflegung nötig Zusätzliche Kosten für Eltern und Schule entfallen • Kein Kosten für das Schulessen • Mittagessen ist zu teuer • Keine zusätzlichen Kosten • Kontinuierliches Arbeiten, Hausaufgaben bis Samstag • Bessere Konzentration als nachmittags • Das ganze Wochenende Zeit für Hausaufgaben • Selbständige Zeiteinteilung bei den Hausaufgaben • Kann weiter Fußballspielen ohne mich zu beeilen • Kann auch zu Hause essen • Nicht so viele Stunden an einem Tag • Ganztagsschule wäre für mich zu viel Stress • Ich will nicht auf eine Ganztagsschule. • Wenn ich Ganztagsschule haben wollte, wäre ich auf eine andere Schule gegangen.

15. Anhängen von 7 . Stunden nach kurzer Pause (3) Schüler Eltern Wir legen Wert auf ein gutes Familienleben mit gemeinsamen Mahlzeiten und Freizeit am Nachmittag Ein gemeinsames Mittagessen mit einem Gespräch über den Tag würde wegfallen Mehr Zeit für Hausaufgaben, Lernen und Hobbys Individuell gestaltete Mittagspause Mehr gemeinsame Zeit Wochenende Zeit für Gemeinsamkeiten Bewusst keine Ganztagesschule gewählt • Man muss den Lehrern nicht neun Stunden auf die Nerven gehen. Auch sie haben ein Wochenende verdient. • Keine Einschränkung in der Mittagszeit; anderen Beschäftigungen kann nach gegangen werden • Unterricht ist nicht so lang, man kann sich gut konzentrieren. • Zeit für Hausaufgaben und Nachhilfe • Mehr Zeit am Nachmittag für Sport und Freunde • Die Wochenenden sind zu kurz, wenn man nur Sonntag hat • Bis 16 Uhr Schule zu haben ist schlecht, denn man kann sich nicht mehr konzentrieren • Nach einem Mittagessen fällt mir die Konzentration sehr schwer. • Ich würde nicht gerne am Samstag in die Schule gehen, da meine Familie und ich oft am Wochenende nicht zu Hause sind.

16. Anhängen von 7 . Stunden nach kurzer Pause (4) Schüler Eltern Zusammenhängender Unterricht – kein Leerlauf Ganztagsunterricht + Hausaufgaben = 10 Stunden Arbeitstag Besser Wochenendplanung für Geschiedene Konzentriertes Arbeiten in der Woche Es wäre wünschenswert, wenn auch intelligente Kinder gefördert werden und nicht nur Kinder mit Migrationshintergrund 13tes Schuljahr war nicht schlecht und sollte wieder eingeführt werden Frage : Können wir das 13. Schuljahr wieder haben? • Ich bin oft in der Woche Nachmittags nicht zu Hause, deshalb möchte ich nicht 4 von 5 Tagen 9 Stunden haben. • 9 Stunden ist wie Ganztagschule, wir sind aber auf dem Gymnasium • Wir hätten mehr Freizeit und wir könnten mehr lernen. • Wir hätten mehr Zeit für die Hausaufgaben und könnten uns mit Freunden treffen. • Ich habe schon viel Schlechtes vom Schulessen gehört. • Hausaufgaben bis Samstag • Man kann sich besser konzentrieren als bei 9 Stunden • Kontinuierliches Lernen • Nachmittags habe ich keine Zeit • Samstagsunterricht wäre dumm, weil ich sonst meine Mutter nicht mehr sehen würde, weil sie nicht mehr bei uns wohnt

17. Einbeziehung des Samstagsvormittags (1) Schüler Eltern Nur zwei lange Schultage – dafür alle 14 Tage ein ganzes Wochenende frei Modell gab es bereits zu unserer Schulzeit Es bleiben die Nachmittage noch zur freien Verfügung Mehr Zeit in der Woche für Freunde und Hobbys In der Woche trotzdem noch genügend Zeit für Sport Erholungszeit gewährleistet • Mehr Freizeit • Ich kann die AGs weitermachen • Nicht so viel Stress, wie bei täglich 7 Stunden • Nachmittags mehr Freizeit • Jeden Samstag um 6 Uhr aufstehen > nichts für Langschläfer • 7.oder 9. Stunden (dann hätte ich auf eine Ganztagsschule gehen können) • Mittag essen in der Schule( geht gar nicht)

18. Einbeziehung des Samstagsvormittags (2) Schüler Eltern Die Stärke des Gymnasiums liegt in der fachlichen Ausbildung der Kinder und nicht in der ganzheitlichen Betreuung dieser Einige Lehrer überfordert Stunden werden gleichmäßig und erträglich verteilt Aus eigener Erfahrung geht nicht nur die Konzentration, sondern auch die Lust am Nachmittagsunterricht verloren Bessere Konzentration und Aufnahmefähigkeit • Mehr Freizeit • Ich kann die AGs weitermachen • Nicht so viel Stress, wie bei täglich 7 Stunden • Nachmittags mehr Freizeit • Jeden Samstag um 6 Uhr aufstehen > nichts für Langschläfer • 7.oder 9. Stunden (dann hätte ich auf eine Ganztagsschule gehen können) • Mittag essen in der Schule( geht gar nicht)