1 / 10

Emlékezés, tanulás, felejtés, butulás

Emlékezés, tanulás, felejtés, butulás. Agy folyamatosan tanul Hogyan ? Raktár , ami megtelik Számítógép memória holográfia Emberi agy nagyon sok idegsejtben , szerteszét , egyidejűleg bekövetkező változások révén kódolja , őrzi meg a látott , hallott , érzett dolgokat

alamea
Download Presentation

Emlékezés, tanulás, felejtés, butulás

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Emlékezés, tanulás, felejtés, butulás

  2. Agyfolyamatosantanul Hogyan? Raktár, amimegtelik Számítógépmemória holográfia Emberiagynagyonsokidegsejtben, szerteszét, egyidejűlegbekövetkezőváltozásokrévénkódolja, őrzi meg a látott, hallott, érzettdolgokat A tárgyaktulajdonságaitjegyezzük meg Emlékezéskorújrafelépítjük a tárolttulajdonságokból

  3. Halántéklebeny, Hippocampus (limbikus rendszer) Egész agy minden idegsejtje egyben memória-sejt is Emlékező központok:

  4. Emlékezés: 3 lépcső: eldobható memóriák tára: kétszer jön szembe valaki, leírni egy telefonszámot amit most hallok amíg ébren vagyunk folyamatosan működik pár másodperc, pár perc rövid memória: valamilyen jel fontossá válik átkerül ide pár óra, pár nap többit nem selejtezzük ki teljesen: sokkal több dolgot őrzünk meg mint tudjuk: pszichoanalízis, Freud hosszútávú memória: egész életünkben gyermekkori emlékek, sokszor ismétlődő élmények minél régebbi valami annál erősebben őrzi-› pont ellentétesen működik Eldobható és fontos jelek:

  5. nincsenekéleshatárok memória fajták között más-másfolyamatok-› különtudnaksérülni pl.: balesetutánnememléksziksemmire, de bármiújat meg bírjegyezni, Korszakov-betegség mástárolásimód: rövidmemória: ideiglenesáramkör idegsejtekazegykéregbenzártköröketalkotnak, 8-10 is-en átfutazingerésismétingerelnitudja a kiindulásisejtet. Lecsengegyidőután soknyomothagy-› könnyebbleszaktiválniezt a körtlegközelebb, tartósabbhatás tartósmemória: sejtekfehérjéinekmegváltoztatása

  6. nem egyesével, hanem összefüggésekben emlékezünk pl.: december-Mikulás... felidézés összetartozás alapján, nem sorban ugyanaz a szó több nyelven: tartalom szerint tárolás ugyanaz a betű többféleképpen: jelentés szerint tárolás Emlékezés csomagokban:

  7. ugyanannak a folyamatnak a két oldala tanulás: emlékek keletkezése soha nem sorban a tanultak beépülnek a tudatunkba, összekapcsolódnak a tudásunkkal minden ember máshogy tanul, emlékszik emlékezés: ezek felidézése nem csak a dolgokra érzésekre is amit a dolgok kiváltottak: a kettő elválaszthatatlan: nem létezik semleges emlék memória “takarékos” összefüggő, egységes, egyszerű szerkezet ha valami nem illik az összképbe inkább kidobja ⇉nem egyezik a belső rendezett, szubjektív emlékezetünk a külső rendezetlen, igazi dolgokkal ⇉ nem egyezik más emberével sem: egyénre jellemző a belső “rend” Tanulás, emlékezés:

  8. ha az agy bizonyos pontjait ingerlik: érzelmek válthatók ki hirtelen és tartalom nélküli boldogság/ rémület... élet során állandóan működnek minden emlékre valamilyen érzelmet tesznek különböző agyterületet EEG-je változik meg kellemes, kellemetlen... emlékek felidézésekor Jutalom és Büntetés központ:

  9. endorfinok, morfin, heroin fájdalom, szélsőséges stressz, maximális erőfeszítés, életveszély: elöntik az agyat pl.: súlyos baleset: sokk nők szülés: oxitocin is segít felejteni alvás: “amnesztikus folyamat” egyik legerősebb a friss, futó benyomásokat reggelre kitörli csak a fontosabbak maradnak meg Emlékezésgátlók:

  10. semmi sem törlődik ki vagy kopik el megváltoztatjuk az új információk nem helyettesítik, hanem módosítják a már meglévőket sok tanult készség jut alvó szakaszba pl.: sokáig nem beszélünk egy nyelven unalmas, ingerszegény köryezetben tanulás és a felejtés is szünetel mintha a kettő összetartozna alvásban tanulás lehetetlen csak koncentráláshoz segítik a tanulót igazi alvás közben nincs megjegyzés az agyban DE: ha közvetlenül tanulás után alszunk a tanultakra jobban emlékszünk: nincs új információ-› nincs ami kitörölje a frissen tanultakat Tanulás és felejtés

More Related