Metode penelitian dan Perkembangan Anak

1. MetodepenelitiandanPerkembanganAnak Santi E. Purnamasari, M.Si.

2. FungsiTeori • Dapatmembantukitauntukmendapatkansuatupemahamandankeyakinanakansuatukebenaransertamunculidemengenaiperkembanganmanusia • Teorijugamembantukitauntukmemprediksisuatuperkembanganmanusiasecaraakurat

3. Untukitukitabutuhteori …. • Teoridalamperkembangandihasilkanmelaluimetodeilmiah (yaitumetode yang menggunakanteknik yang dapatdiukurdandapatdireplikasi, baikdalammenformulasihipotesis, mengumpulkan data danmenganalisa data  untukmengujisuatuteori)

4. Bagaimanasuatuteoriperkembangandihasilkan ? • Untukmelakukanpenelitiandalamperkembangan, makatidaklahmungkinuntukmenelitiseluruhmanusia yang adadimukabumiini. • Agar penelitianilmiahtetapdapatdilakukanmakadiperlukansebuahsampel

5. Sampeladalah …. • Sekelompokindividu yang mewakilisuatupopulasi • Syaratsebuahsampeladalah : harismemilikiciri yang samadenganpopulasidanmewakilipopulasitersebut • Tujuannyaadalahagar hasilpenelitiandapatdiaplikasikankedalamsuatupopulasi

6. Apa yang salah ??? • Penelitimaumenelitimengenaikemampuanperbendaharaankatapadaanak-anak. Iamenelitisiswadarisekolahswasta. Sebanyak 30 anakberusia 3 tahundan 30 anakberusia 5 tahun. Subjekdiukurkemampuan/tingkatperbendaharaankatanya. Hasildaripemeriksaantersebutmenunjukkanbahwakemampuansubjekbaik

7. Metodepengumpulan data ttganak-anak • Children self-report : data yang langsungdiperolehdarianak, baikmelaluiwawancaralangsungmaupunkuisioner • Hambatan : kurangmampumempertahankanperhatian, lebihlambatdalammemberikanrespon, terkadangkesulitandalammemahamipertanyaan yang diajukan

8. Lanjutan … • Terkadanganakmenjadikurangdapatdipercayaterutamajikaadaorangtuadidekatnyadanturutmendengarkanproseswawancaraberlangsung • Namundemikian, hasilwawancaradapatlebihdipercayajikaanakdiwawancaratanpakehadiranorang lain (terutamaorangtua)

9. Hati-hati …. • Anakkenaldanmemahamidenganbaikperasaannyanamunmerekaterkadangsulituntukmengekspresikannyadalambentuk verbal. • Untukitudibutuhkankesabarandaripihakpenelitiataupewawancaradalammenggali data padaanak-anak, khususnyamengenaiperasaanmereka

10. Sumber data lainnya …. • Orangtua • Anggotakeluarga lain • Guru • Teman • Orang lain yang mengenalsubjekdenganbaik

11. Orangtua/keluarga • Keuntungannya : • Didapatdarihasilobservasipadaberbagaimacamsetingkehidupananak • Meski data yang diberikantidakselaluakurat, namun data darikeluargadapatmenggambarkanpersepsi, keyakina, pengharapandanmaknadarisuatukejadianatauperilakudimanahaltsbsamapentingnyadenganasumsiobjektifpeneliti

12. Kelemahannya … • Terbatasnyamemorisehinggabanyakorangtua yang memberikan data mengenaianakberkaitandenganapa yang sebenarnyainginmerekalakukanterhadapanakbukanapa yang telahmerekalakukan • Orangtuaakanberceritabanyaktentangdirinyabukantentanganak

13. Guru dantemansebaya • Pertanyaan yang dapatdiajukanadalahmengenaipenerimaantemanterhadapanak yang sedangditeliti • Hal yang samajugaakandiajukanpada guru

14. Observasilangsung • Observasidilakukandalamseting yang alamiah (dapatdilakukandirumah, sekolahataupunlaboratorium) • Data observasidapatdikatakan valid hanyajikaperilakualamiahsubjektetapterjagadankehadiran observer danorang lain tidakmengganggu/mengubahperilakusubjek

15. Kelemahan … • Perilakuanakdanorangtuadapatberubahjikasetingnyaberubah (contohnyaperilakuorangtuaterhadapanaksaatdirumahdanditempatumum) • Perilakujugadapatberubahsaatkehadiranorangasing • Untukmengatasinyadapatmenggunakan video recording

16. Data yang diambil & metodeobservasi: • Specimen record : jikapenelitiinginmengetahuiapa yang dilakukansubjekselamaperiodewaktutertentu • Event sampling :jikapenelitihanyatertarikpadasuatuperilakutertentu • Time sampling : jikapenelitiinginmenelitisuatuperilakutertentudalamkurunwaktutertentu pula • Structured observaton : penelitimenciptakansuatusituasidimanamemungkinkanperilaku yang ditujuakanlebihseringmuncul

17. Design penelitian • Metodekorelasi : mencarihubunganantaravariabel-variabel Secarastatistik yang dicariadalahkoefisienkorelasidenganrentang +1 s/d -1 semakinbesarnilaikorelasimakasemakinkuathubunganantaravariabel-variabel yang diukur

18. B. Penelitianeksperimen • Yaitusuatudesainpenelitian yang inginmengetahuisebabakibatdimanapenelitiharusmelakukakondaliatasvariabel-variabel lain yang tidakditeliti, adaperlakuan yang diberikansertapemilihansubjekberdasarkan random penugasan • Terbagi minimal 2 klp, yaituKEdanKK

19. Lanjutan … • Padapenelitianeksperimen, akandicaribagaimanapolahubunganantaraVbdan Vt. Dan Vb-nyaberupaperlakuan yang diberikanpadasubjek • Penelitianiniharusmemenuhiprinsipvaliditas internal daneksternal • Penelitianeksperimendapatdilakukandilaboratoriumdanlingkunganalamiah

20. Field experiment • Eksperimendilakukandalamsituasialamiah (kondisikehidupansehari-hari yang biasadihadapiolehsubjek) kemudiandiukurperubahan yang terjadikarenaadanyaperlakuan yang telahdiberikan • Denganmetodeiniharuswaspadaterhadap bias yang dilakukanoleh observer

21. Lanjutan … • Caranyaadalahdengantidakmemberitahukanperlakuanapa yang telahdiberikanpadasubjekpenelitian • Keuntungan field experiment adltingkatgeneralisasinyacukuptinggi

22. Natural experiment • Desainpenelitian yang mengukurperubahan yang terjadiakibatsuatusituasidalamkehidupan yang dihadapisubjek • Teknikinidigunakandenganalasanethical issues • Namalainnyaadalahquasi experiment

23. Lanjutan • Kelemahannyaadalah : • Tidakadanya random penugasan • Tidakadanyakontrolterhadapvariabel lain yang tidakdiinginkan • Validitasinternalnyarendah

24. Studikasus • Yaitusuatupenelitian yang dikenakanpadasatuorangsubjek • Metodeinidigunakansaatpenelitiinginmengeksplorasifenomena yang dialamisubjek yang mungkinsajajarangterjadi.

25. MetodePenelitian • Cross sectional method : penelitiakanmembandingkanantarakelompoksubjekdengantingkatanusia yang berbedadiwaktu yang bersamaan • Longitudinal method : penelitianmenggunakansubjek yang samadanditelitisecaraberulang-ulangpadaberbagaimacamsetingkehidupansubjek • Sequential method : gabungandari no 1 & 2

26. Etikapenelitianterhadapanak-anak • Harustidakberbahayabagianakdantidakmenyakitianak • Hakuntukmengetahuiapa yang ditelitidanbagaimanaprosespenelitianberlangsung (informed consent)