บทเรียนสำเร็จรูป ชุด หลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษให้ถูกต้อง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษ

1. บทเรียนสำเร็จรูปชุดหลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษให้ถูกต้องกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของ นางสาวประสพสุข ปัทมสิงห์ ณ อยุธยา อาจารย์ 2 ระดับ 7 โรงเรียนวัดบางโพโอมาวาส สำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร จังหวัดกรุงเทพมหานคร

2. คำนำบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษให้ถูกต้องกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชุดนี้เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาระดับประถมศึกษา เกี่ยวกับหลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ โครงสร้างของประโยคเพื่อใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการติดต่อสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ บทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษให้ถูกต้องมีทั้งหมด 5 เรื่องโดยผู้จัดทำได้จัดทำให้แต่ละเรื่องมีเนื้อหาตรงตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผู้จัดทำหวังว่า บทเรียนสำเร็จรูปชุดหลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษให้ถูกต้องจะมีประโยชน์ต่อการเรียนการสอนของครู เป็นเครื่องมือให้ผู้เรียนได้รู้วิธีการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตนเองและเป็นผู้เรียนที่พึ่งตนเองได้ มีทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทำขอขอบพระคุณอาจารย์ถวัลย์ มาศจรัส ที่ได้กรุณาสละเวลาให้การอบรมและให้ข้อคิดอันเป็นประโยชน์ จนกระทั่งบทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ประสบผลสำเร็จลงด้วยดี หากมีข้อผิดพลาดประการใด ต้องกราบขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย

3. คำชี้แจงบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษให้ถูกต้องได้จัดทำขึ้นเพื่อใช้สอนซ่อมเสริมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับหลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ โครงสร้างของประโยค เพื่อใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการติดต่อสื่อสารได้ถูกต้องอย่างมีประสิทธิภาพ บทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ได้กำหนดเนื้อหาและวัตถุประสงค์ตรงตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 ของหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ผู้เรียนสามารถศึกษาเนื้อหาและประเมินผลการเรียนได้ด้วยตนเองตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ จะมีการเสริมแรงแก่ผู้เรียนเป็นระยะๆ โดยการเฉลยคำตอบให้ทันที เนื้อหาการเรียนรู้แบ่งเป็นตอนย่อยๆเสนอเนื้อหาที่จะเรียนมีคำถามให้ผู้เรียนคิดทำกิจกรรมหรือตอบแล้วเฉลยคำตอบได้ทันที ผู้เรียนจะสามารถรับรู้ได้ด้วยตนเองตามความสามารถของแต่ละบุคคล

4. คำแนะนำสำหรับครู 1. ครูควรศึกษาเนื้อหาและผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ตามคู่มือครู Super Kids Book 4 ให้ละเอียดครบถ้วน 2. ครูแนะนำให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาของบทเรียนสำเร็จรูปด้วยตนเอง และทำแบบประเมินก่อนเรียน (Pre-test) และหลังเรียน (Post- test) 3. บทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ ครูสามารถนำไปใช้สอนซ่อมเสริมกับ 3.1 นักเรียนที่เรียนรู้ช้า 3.2 นักเรียนที่เรียนช้า กรณีหยุดเรียน หรือย้ายมาเข้าเรียนใหม่ในระหว่างปีการศึกษา 3.3 ใช้สอนเสริมกับนักเรียนที่ต้องการค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมจากบทเรียน 4. บทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ ใช้เมื่อนักเรียนเริ่มเรียนเนื้อหาในบทเรียนจากหนังสือเรียน Super Kids Book 4 Unit ที่ 1 เป็นต้นไป

5. คำแนะนำสำหรับนักเรียนคำแนะนำสำหรับนักเรียน 1.บทเรียนสำเร็จรูปชุดหลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษให้ถูกต้องชุดนี้ นักเรียนสามารถเรียนด้วยตนเองตามความสามรถ มีกิจกรรมให้นักเรียนทำ มีคำอธิบาย ตัวอย่างแบบฝึกหัด และคำตอบ พร้อมผลสรุป 2. นักเรียนควรทำความเข้าใจเสียก่อนว่า บทเรียนสำเร็จรูปนี้ไม่ใช่การทดสอบ แต่มีวัตถุประสงค์ให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเองตามความสามารถ 3. นักเรียนควรมีสมาธิ และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ในขณะศึกษาบทเรียน และปฏิบัติกิจกรรมไม่เปิดดูเฉลยคำตอบก่อน จนกว่านักเรียนจะทำแบบฝึกหัดเสร็จแล้ว จึงค่อยเปิดดูเฉลยคำตอบ 4. ขอให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดด้วยความมั่นใจ ถ้าทำไม่ได้หรือสงสัยก็พยายามดุบทเรียนที่ผ่านมา และคำตอบของนักเรียนสามารถตรวจดูกับเฉลยคำตอบได้ทันทีหลังจากนักเรียนทำกิจกรรมหรือทำแบบฝึกหัดเสร็จแล้ว 5. ก่อนที่นักเรียนจะศึกษาบทเรียนสำเร็จรูป ควรทำแบบฝึกหัด หรือแบบประเมินก่อนเรียน และทำแบบฝึกหัดหรือแบบประเมินหลังเรียน เมื่อนักเรียนศึกษาเนื้อหาจบแล้วพร้อมตรวจคำตอบกับเฉลยเพื่อทราบความก้าวหน้าของนักเรียน 6. เมื่อนักเรียนได้ศึกษา และทราบผลความก้าวหน้าของตนแล้ว ให้นักเรียนเก็บสิ่งของต่างๆที่นำมาใช้ในการเรียนให้เรียบร้อย เพื่อพร้อมที่ผู้อื่นจะนำไปศึกษาได้ต่อไป

6. จัดทำโดย นางสาวประสพสุข ปัทมสิงห์ ณ อยุธยา อาจารย์ 2 ระดับ 7 โรงเรียนวัดบางโพโอมาวาส สำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร บทเรียนสำเร็จรูปชุดหลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษให้ถูกต้องชั้นประถมศึกษาปีที่ 5เรื่องที่ 1เรื่อง ประโยคคำถามที่ขึ้นต้นด้วย Do…?, Does…? และการตอบคำถาม

7. สวัสดีค่ะนักเรียน นักเรียนลองทำแบบประเมินก่อนเรียนกันนะค่ะ แบบประเมินก่อนเรียน คำสั่ง จงเลือกคำตอบที่ถูกต้อง 1. ข้อใดถูกต้อง a. Do you like to sing? B. Does you like to sing? c. Does she like to sing? D. Do he like to sing? 2. ข้อใดถูกต้อง aDoes he plays soccer on Monday? B. Do he play soccer on Monday? c. Does he play soccer on Monday? D. Do he plays soccer on Monday? 3. Do you like to run? a. Yes, you do. B. No, she don’t. C. Yes, I do. D. No, you don’t. 4.ข้อใดถูกต้อง a. Do she do Judo on Tuesday? B. Does she does Judo on Tuesday? c. Do she does Judo on Tuesday? D. Does she do Judo on Tuesday? มีอีกอยู่หน้าต่อไปค่ะ

8. นักเรียนค่ะเรามาทำแบบประเมินก่อนเรียนกันต่อไปนะค่ะนักเรียนค่ะเรามาทำแบบประเมินก่อนเรียนกันต่อไปนะค่ะ 5.Do you like to run? a. Yes, I does. b. No, I doesn’t. c. Yes, we does.d. No, we don’t 6.Do you like to play the piano? a. Yes, I does.b. No, I don’t. c. Yes, we does. d. No, we do. 7.A: Does he swim on Tuesday? B:………………………………. a. Yes, he do. b. Yes, he does.c. Yes, he is. d. Yes, he are. 8.A: Does he goes to school on Monday? B:………………………………….. a. No, he does. b. No, he do. c. No, he doesn’t. d. No, he don’t. 9.A: Does she do judo on Wednesday? B:………………………………………. a. No, she do. B. No, she don’t. c. No, she does.d. No, she doesn’t. 10. A: Does she play basketball on Thursday? B:………………………………………….. a. Yes, she does. b. Yes, she do. c. Yes, she is. d. Yes, she are. ทำได้ไหมค่ะ ถ้าอยากทราบว่าทำถูกกี่ข้อให้เปิดดูเฉลยหน้าต่อไปค่ะ

9. ตรวจคำตอบจากเฉลย 1. a 2. c 3. c 4. d 5. d 6. b 7. b 8. c 9. d 10. a เป็นอย่างไรบ้างคะ นักเรียนทำถูกกี่ข้อ ถ้านักเรียนได้ คะแนนได้ ไม่ดี เท่าไร ไม่ต้องเสียใจนะค่ะ นักเรียนลองเปิดหน้าต่อไปเพื่อศึกษา เนื้อหาให้เข้าใจอีกครั้งนะคะ

10. เรื่องที่ 1ประโยคคำถามที่ขึ้นต้นด้วย Do…..?, Does…? และการตอบคำถาม ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง เมื่อนักเรียนศึกษาบทเรียนสำเร็จรูปเรื่องประโยคคำถามที่ขึ้นต้นด้วย Do, Does และการตอบคำถามแล้ว นักเรียนสามารถพูดถามตอบประโยคคำถามที่ขึ้นต้นด้วน Do, Does ได้ถูกต้อง

11. เนื้อหาประโยคคำถาม Do you……………? Does he…………? Does she…………? ตำตอบ Yes, I do. Yes, we do. No, I don’t. No, we don’t. Yes, he does Yes, she does. No, he doesn’t. No, she doesn’t.

12. กรอบที่ 1สวัสดีค่ะนักเรียน นักเรียนจำประโยคคำถามทั้ง 3 ประโยคนี้ได้ไหมค่ะ 1. Do you like to swim? 2. Does he play soccer on Monday? 3. Does she do judo on Tuesday? ประโยคทั้ง 3 ประโยคเป็นการตั้งคำถามโดยใช้ DO และ Does DO และ Does เป็นคำกริยาช่วย ใช้เพื่อช่วยทำให้ประโยคบอกเล่าเป็นประโยคปฏิเสธและประโยคคำถาม และจะใช้ในเหตุการณ์ปัจจุบัน

13. กรอบที่ 2นักเรียนลองสังเกตการใช้ Do และ Does ในประโยคนี้ดีๆซิคะ 1.Do you like to swim? คุณชอบว่ายน้ำไหม 2.Does he play soccer on Monday? เขาชอบเล่นฟุตบอลในวันจันทร์ไหม 3. Does she do judo on Tuesday? เธอชอบเล่นยูโดในวันอังคารไหม You = คุณ, ท่าน he = เขา she = เธอ (ผู้หญิง) นักเรียนจะสังเกตเห็นได้ว่าเราจะใช้ Do กับประธาน you และใช้ Does กับประธาน he และ she

14. กรอบที่ 3เมื่อนักเรียนเข้าใจการใช้ Do และ Does ในการตั้งประโยคคำถามแล้ว ลองมาฝึกทำแบบฝึกหัดกันนะคะ 1…….he play Ping –Pong on Tuesday? 2…….she play basketball on Wednesday? 3……..you like to run? นักเรียนทำเสร็จแล้วใช่ไหมค่ะเก่งมากเลยค่ะไปดูเฉลยกรอบต่อไปเลยค่ะ

15. กรอบที่ 4 เฉลยแบบฝึกหัด 1Does he play Ping-Pong on Tuesday? 2Does she play basketball on Wednesday? 3Do you like to run? เก่งมากที่ตอบถูกครูขอปรบมือให้ ที่ตอบผิดอย่าเสียใจ ลอง ทบทวนใหม่อีกครั้ง

16. กรอบที่ 5นักเรียนคงจะเข้าใจการใช้ Do และ Does ในการตั้งคำถามแล้วนักเรียนคงอยากจะทราบว่าเราตอบคำถามจากประโยคที่ใช้ DO และ Does อย่างไร เราลองมาดูประโยคคำถามคำตอบต่อไปนี้กันเลยค่ะ ประโยคคำถาม Do you like to swim? (คุณชอบว่ายน้ำไหม) ประโยคคำตอบ Yes, I do. (ใช่ฉันชอบ) No, I don’t. (ไม่ฉันไม่ชอบ) ประโยคคำถาม Does he play soccer on Monday? (เขาเล่นฟุตบอลในวันจันทร์ใช่ไหม) ประโยคคำตอบ Yes, he does. (ใช่เขาเล่น) No, he doesn’t.(ไม่เขาไม่ได้เล่น) กรอบที่ 5 ยังมีอีกอยู่หน้าต่อไปค่ะ กรอบที่ 5 ยังมีอีกอยู่หน้าต่อไปค่ะ

17. กรอบที่ 5(ต่อ)ประโยคคำถาม Does she do judo on Tuesday? (เธอเล่นยูโดในวันอังคารใช่ไหม)Yes, she does. (ใช่เธอเล่น)No, she doesn’t. (ไม่เธอไม่ได้เล่น) จากตัวอย่างเราสามารถสรุปได้ว่าการตอบคำถามประโยคที่ตั้งคำถามโดยใช้ Do และ Does เราจะตอบคำถามโดยใช้คำว่า Yes และ No Yes ใช้ในการตอบรับ ส่วน No ใช้ในการตอบปฏิเสธ

18. กรอบที่ 6 นักเรียนลองมาตอบคำถามจากแบบฝึกหัดเหล่านี้กันเถอะค่ะ 1.Do you like to play the piano? ประโยคตอบรับ.............................................. ประโยคปฏิเสธ............................................... 2.Does he play Ping-Pong on Thursday? ประโยคตอบรับ............................................. ประโยคปฏิเสธ............................................. 3.Does she play basketball on Friday? ประโยคตอบรับ............................................. ประโยคปฏิเสธ.............................................. ทำได้ใช่ไหมค่ะ ถูกต้องแน่นอนเลย ดูคำเฉลยกรอบถัดไปค่ะ

19. กรอบที่ 7 เฉลยแบบฝึกหัด • Yes, I do. No, I don’t. • Yes, he does. No, he doesn’t. • Yes, she does. No, she doesn’t. เก่งมากที่ตอบถูก ถ้าตอบไม่ถูกไม่เป็นไรค่ะกลับไปศึกษาเนื้อหาให้เข้าใจอีกครั้งนะค่ะ ต่อไปเราจะไปทำแบบฝึกหัดหลังเรียนหน้าต่อไปค่ะ

20. สวัสดีค่ะนักเรียน นักเรียนลองทำแบบประเมินหลังเรียนกันนะค่ะ แบบประเมินหลังเรียน คำสั่ง จงเลือกคำตอบที่ถูกต้อง แบบประเมินหลังเรียนยังมีอีก 1. ข้อใดถูกต้อง หน้าต่อไปค่ะ a. Do you like to sing? B. Does you like to sing? c. Does she like to sing? D. Do he like to sing? 2. ข้อใดถูกต้อง a Does he plays soccer on Monday? B. Do he play soccer on Monday? c. Does he play soccer on Monday? D. Do he plays soccer on Monday? 3. Do you like to run? a. Yes, you do. B. No, she don’t. C. Yes, I do. D. No, you don’t. 4. ข้อใดถูกต้อง a. Do she do Judo on Tuesday? B. Does she does Judo on Tuesday? c. Do she does Judo on Tuesday? D. Does she do Judo on Tuesday? มีอีกอยู่หน้าต่อไปค่ะ

21. นักเรียนค่ะเรามาทำแบบประเมินหลังเรียนกันต่อไปนะค่ะ 5.Do you like to run? a. Yes, I does. b. No, I doesn’t. c. Yes, we does.d. No, we don’t 6.Do you like to play the piano? a. Yes, I does.b. No, I don’t. c. Yes, we does. d. No, we do. 7.A: Does he swim on Tuesday? B:………………………………. a. Yes, he do. b. Yes, he does.c. Yes, he is. d. Yes, he are. 8.A: Does he goes to school on Monday? B:………………………………….. a. No, he does. b. No, he do. c. No, he doesn’t. d. No, he don’t. 9.A: Does she do judo on Wednesday? B:………………………………………. a. No, she do. B. No, she don’t. c. No, she does.d. No, she doesn’t. 10. A: Does she play basketball on Thursday? B:………………………………………….. a. Yes, she does. b. Yes, she do. c. Yes, she is. d. Yes, she are. ทำได้ไหมค่ะ ถ้าอยากทราบว่าทำถูกกี่ข้อ ให้เปิดดูเฉลยหน้าต่อไปค่ะ

22. ตรวจคำตอบจากเฉลย 1. a 2. c 3. c 4. d 5. d 6. b 7. b 8. c 9. d 10. a ได้คะแนนมากขึ้นใช่ไหมคะครูยินดีด้วยค่ะ