Портфолио

1. Портфолио НА СТАРШИ УЧИТЕЛ Сашка Стефанова Дойкова Преподавател по Информационни технологии в СОУ”Ангел Каралийчев” гр. Стражица

2. Мотиви за изготвяне на това портфолио Електронното портфолио е възможност за получаване на информация за иновации в дадена област, представяне на лични идеи и споделяне с колеги, т.е. обмен на идеи в мрежата.

3. Част І. Раздел 1. Общи сведения Раздел 2. Педагогическа дейност Раздел 3. Научно-методическа дейност Раздел 4.Резултати от педагогическата дейност Част ІІ. Приложения

4. Дейността на преподавателе свързана с осъществяване на организационни връзки, взаимоотношения и взаимодействия с: учениците; техните родители; учители и възпитатели от същото и други училища; управленския и административния персонал на училището; експерти в РИО и МОМН; институти и звена за квалификация на учители. Раздел1 Общи сведения

5. Раздел 2Педагогическа дейност • Основни функции • Планиране и подготовка на учебния процес. • Провеждане на обучение по съответните предмети. • Използване на подходящи образователни стратегии, методи и техники, които: • дават оптимален резултат в конкретна учебна ситуация; • отговарят на различни образователни потребности на учениците; • мотивират учениците и стимулират личностното им развитие; • реализират вътрешнопредметни и междупредметни връзки.

6. Фокусиране върху индивидуалните потребности и включването на учениците в процеса на учене. • Постигане на положителни промени в личността на учениците и овладяване на трайни знания, умения и навици. • Всички ученици имат силни страни и целта на образованието е да ги идентифицира и надгражда. • Учениците трябва да учат от преживяванията, събитията от реалния живот, които са значими за тях. Отговорности на учителя През учебната 2012 / 2013 година преподавам: Информационни технологии в V ; VІ ; VІІІ ; ІХ и ХІІ класове

7. Раздел 3. Научно-методическа дейност Методически материали: * Образователни планове, програми и учебно –методическа литература – Приложение 2 * Използване на ИКТ в образователния процес – презентации на теми или част от уроци – Приложение 3 *Диагностични средства за оценка и критерии за оценяване- Приложение 4 : - тестове за входно ниво - тестове за изходно ниво

8. Описание на педагогическата и научно-методическа дейност Методи на преподаване • Използване на учебници от издателство „Изкуства” и издателство „Нова звезда” • Презентации по определени теми – за представяне на нови знания и презентации на ученици по зададени теми. • Подходящи тестове

9. Описание на педагогическата и научно-методическа дейност Обратна връзка • Методите за оценяване са различни в зависимост от класа и отделните ученици. • За отсъстващите (по болест) ученици - изпращане на електронна разработка на урока и практическите задачи, изпълнявани в часа

10. Квалификационна дейност: Диплом за завършено висше образования в СУ “Св. Климент Охридски”, специалност Физика и математика, степен – магистър, 1993г. Диплом за завършено висше образованиявъв ВТУ „ Св. Св. Кирил и Методий”, специалност Информатика,Компютърна мултимедия, степен- магистър, 2009година, Пета квалификационна степен - Тракийски университет – Стара Загора, Департамент за информация и повишаване квалификацията на учители

11. Удостоверение за завършено обучение „Текуща квалификация по физика и математика”, 2005г Регионален педагогически център гр. Велико Търново Удостоверение за завършено обучение „Базови и специфични умения за учители по физика” 2006г Национален педагогически център Сертификат за завършен курс „Конфликти, агресия и тормоз” 2010г. Фондация Европартньори 2007 Удостоверение за професионална класификация по методика на обучението по БДП - І-ІV клас и V – VІІІ клас 2010г.г. Технически университет –София ИПФ Сливен

12. 30.09. – 01.10.2011г., Сафия Участие в национален конкурс “Училището – желана територия на ученика” с представяне на Електронно ръководство по физика и астрономия за 7-ми клас. Участие в проект

13. Раздел 4.Резултати от педагогическата дейност • Постигане на положителни резултати и овладяване на трайни знания и умения. • Учителят да залага и използва игровия момент в урока и чрез играта да се постигне по-добро обучение.

14. Лична информация Собствено име Фамилия Адрес Телефон E-mail Националност пол Част ІІ. Приложения . Europass автобиография Сашка Стефанова Дойкова Ул.”Христо Ботев” № 92 с. Джулюница- 5146, България 06161 / 20 27  sasha_64@mail..bg Българка  жена

15. Дати Заемана длъжност или позиция Основни дейности и отговорности Име и адрес на работодателя Вид на дейността или сферата на работа 01.09.1993 учител общообразователен предмет прогимназиален етап Физика Информационни технологии Планиране, организиране и провеждане на образователно-възпитателния процес; насърчаване и оценяване постиженията на учениците СОУ”Ангел Каралийчев” гр. Стражица Образование Трудов стаж

16. Дати Заемана длъжност или позиция Основни дейности и отговорности Име и адрес на работодателя Вид на дейността или сферата на работа 01.09.1989 – 31.08.1993 г. учител общообразователен предмет прогимназиален етап Математика и физика Планиране, организиране и провеждане на образователно-възпитателния процес; насърчаване и оценяване постиженията на учениците Основно училище „Климент Охридски” с. Камен Образование Трудов стаж

17. Дати. Наименование на придобитата квалификация Основни предмети/застъпени професионални умения Име и вид на обучаващата или образователната организация 1984-1987г. Учител по математика, физика и трудово обучение Математика и физика Учителски институт“ Дичо Петров ” гр. Смолян

18. 1988-1993г. Учител по физика и математика Физика и математика СУ “Св. Климент Охридски” Магистър Дати. Наименование на придобитата квалификация Основни предмети/застъпени професионални умения Име и вид на обучаващата или образователната организация Ниво по националната класификация

19. 2007-2009 г. Информатика, Компютърна мултимедия ВТУ „ Св. Св. Кирил и Методий Магистър Дати. Основни предмети/застъпени професионални умения Име и вид на обучаващата или образователната организация Ниво по националната класификация

20. Физика Тракийски университет – Стара Загора Департамент за информация и повишаване квалификазията на учителски Пета квалификационна степен 29.10.2010г. Основни предмети/застъпени професионални умения Име и вид на обучаващата или образователната организация Име и вид на обучаващата или образователната организация Ниво по националната класификация Дати .

22. Социални умения и компетенции Организационни умения и компетенции Технически умения и компетенции Компютърни умения и компетенции -работа в екип;- комуникативна, умения за работа с ученици, родители, общественост – придобити в работата Организиране на мероприятия с участие на ученици и учители - в работата Основни умения за работа с различни видове техника – в работата и в бита Операционни системи – WINDOWS,текстообработка – WORD,електронни таблици – EXEL; съставяне, редакция и печат на документи, интернет, електронна поща, работа с принтер; архивиращи и антивирусни програми, сканиране, бази данни, изчисления, Уеб дизайн; Power point

23. Електронно ръководство по физика и астрономия за 7 клас http://soustrajica.com/fizika

24. Електронното ръководство е създадено с цел да подпомогне учениците в процеса на обучението им през първата година от изучаването на физика и астрономия като самостоятелен предмет. Часовете за изучаване на този предмет са намалени, а добрата подготовка изисква повече упражнения Електронно ръководство

25. Благодаря за вниманието