PENILAIAN DESKRIPSI DIRI DOSEN OLEH ASESOR

1. PENILAIAN DESKRIPSI DIRI DOSEN OLEH ASESOR

2. Merupakan salah satu instrumen yang digunakan dalam proses sertifikasi dosen  bagian tidak terpisahkan dari portofolio dosen Digunakan untuk menjelaskan keunggulan ataukebanggaan pribadi seorang dosen atas prestasi danatau kontribusi yang telah dilakukan dalam menjalankan karirnya sebagai dosen dinyatakan dalam bentuk kegiatan pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, manajemen pendidikan, dan pengelolaan mahasiswa Deskripsi diri dinilai oleh asesor eksternal  perlu dilengkapi curriculum vitae (daftar riwayat hidup) DESKRIPSI DIRI

3. InstrumenDeskripsiDiriterdiriatas lima kelompok yang masing-masingmemilikibobottertentu: PengembanganKualitasPembelajaran (35%) PengembanganKeilmuan/Keahlian (30%) PengabdianKepadaMasyarakat (15%) Manajemen/PengelolaanInstitusi (10%) PeningkatanKualitasKegiatan Kemahasiswaan (10%) Padakelompokkompetensi A, B, C dan D terdapaturaian yang menggambarkan5 (lima) kompetensi, sedangkelompok E ada 4 (empat) kompetensi yang dimilikiolehdosen

4. SKALA PENILAIAN • Setiap butirkelompok yang dinilai (butir A, B, C, D dan E) dinilaidengandiberi 5 (lima) pilihan skor, dengan kriteria sebagai berikut: • PenilaianAsesor: • 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah • 2 = tidak baik/rendah/jarang • 3 = biasa/cukup/kadang-kadang • 4 = baik/tinggi/sering • 5 = sangat baik/sangat tinggi/selalu

5. A. PENGEMBANGAN KUALITAS PEMBELAJARAN • Berikan contoh nyata semua usaha kreatif yang telah atau sedang Saudara lakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran; dan jelaskan dampaknya ! • Berikan contoh nyata kedisiplinan, keteladanan, dan penyikapan terhadap kritik yang Saudara tunjukkan dalam pelaksanaan pembelajaran.

6. B. PENGEMBANGAN KEILMUAN/KEAHLIAN • Sebutkanprodukkarya-karyailmiah (buku, artikel, paten, dll) yang telahSaudarahasilkandanpihak yang mempublikasikannya. Bagaimanamaknadankegunaannya dalam pengembangan keilmuan. Jelaskan bila karya tersebut memilikinilaiinovatif • Berikan contoh nyata konsistensi dan target kerja yang Saudara tunjukkan dalampengembangankeilmuan/keahlian

7. C. PENGABDIAN PADA MASYARAKAT • Berikan contoh nyata penerapan ilmu/keahlian Saudara dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Diskripsikan dukungan masyarakat dan dampak perubahan dari kegiatan tersebut • Berikan contoh nyata kemampuan komunikasi dan kerjasama yang Saudara tunjukkan dalam pengabdian kepada masyarakat

8. D. MANAJEMEN / PENGELOLAAN INSTITUSI • Berikan contoh nyata kontribusi Saudara sebagai dosen, berupa pemikiran untuk meningkatkan kualitas manajemen/pengelolaan institusi (universitas, fakultas, jurusan, laboratorium, manajemen sistem informasi akademik, dll), implementasi kegiatan, dan bagaimana dukungan institusi terhadap kegiatan tersebut • Berikan contoh nyata kendali diri, tanggungjawab, dan keteguhan pada prinsip yang Saudara tunjukkan sebagai dosen dalam implementasi manajemen/ pengelolaan institusi.

9. E. PENINGKATAN KUALITAS KEGIATAN MAHASISWA • Berikan contoh nyata peran Saudara sebagai dosen, berupa kegiatan atau pemikiran dalam meningkatkan kualitas kegiatan kemahasiswaan dan dukungan institusi terhadap implementasinya • Berikan contoh nyata interaksi yang Saudara tunjukkan dalam peningkatan kualitas kegiatan mahasiswa dan manfaat kegiatan baik bagi mahasiswa institusi Saudara, maupun pihak lain yang terlibat.

10. TABULASI HASIL PENILAIAN ASESOR • DILANJUTKAN PADA SLIDE BERIKUT:

11.  SYARAT LULUS

12. TERIMA KASIH