TIDIR / PA

1. TIDIR / PA

2. INTRODUÇÃO O Núcleo Acadêmico da Una vem conduzindo discussão dos processos relativos ao TIDIR e ao PA. Serão introduzidas no 1º semestre de 2014 modificações, sobretudo quanto à padronização de processos e formulários de acompanhamento. Além disso, visa-se garantir também a efetiva participação das disciplinas obrigatórias em EaD.

3. OBJETIVOS DA DISCUSSÃO • Realizar amplo debate na instituição sobre o TIDIR/PA: • Otimizar processos • Potencializar as boas práticas • Avaliar os últimos anos (“balanço”) • Melhorar a qualidade

4. PROCESSO • Participativo, envolvendo diretores, coordenadores de curso, coordenadores de TIDIR/PA, professores de TIDIR/PA. • 2º semestre de 2013 – foco: discutir e buscar possíveis padronizações para os processos referentes ao TIDIR/PA. • 2014 – foco: discussão metodológica, definição de eixos/temas e produtos.

5. ETAPAS 1) Trabalho no Simpósio dos Professores com coordenadores de curso (01/08) e professores de TIDIR/PA (02/08/13) 2) Reuniões com diretores de Instituto e coordenadores de TIDIR /PA 3) Discussões por Instituto (diretores e coordenadores de curso e de TIDIR/PA) 4) Seleção / confecção de modelos e procedimentos padronizados 5) Validação dos modelos selecionados com representantes dos Institutos 6) Alinhamento dos modelos com professores de TIDIR / PA (hoje)

6. RESULTADOS Discussões com coordenadores de curso

10. RESULTADOS Discussões com professores e coordenadores de TIDIR/PA

14. RESULTADOS 2013/2 • DISCUSSÃO E PADRONIZAÇÃO • “Régua” TIDIR / PA • Critérios de avaliação • Acompanhamento de professores do módulo pelo coordenador do curso • Funcionamento e processo “banca de qualificação” • Formulários de acompanhamento

15. CRONOGRAMA UNIFICADO TIDIR/PA – 1º SEM/14

16. FORMAÇÃO DE GRUPOS E CADASTRAMENTO NO APOIO AO PRESENCIAL (MIRA) • TODOSos professores de TIDIR/PA deverão replicar e disponibilizar os grupos no ambiente Mira. • Necessário para que professores de disciplinas em EaD possam participar do processo. • Base de dados para composição das bancas de qualificação e de apresentação(evitando o preenchimento de formulários ou planilhas).

17. FORMAÇÃO DE GRUPOS E CADASTRAMENTO NO APOIO AO PRESENCIAL (MIRA) • Prazos para cadastramento dos grupos: • Módulos com disciplinas obrigatórias em EaD • Até 10 de março • Módulos sem disciplinas obrigatórias em EaD • Até 11 de abril

18. FORMULÁRIOS / MODELOS UNIFICADOS - TIDIR / PA • ANEXOS OBRIGATÓRIOS PARA EDITAL DO TIDIR/PA: • Anexo A – PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA • Anexo B – FICHA DE ORIENTAÇÃO DO GRUPO PELOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS DO MÓDULO • Anexo C – TERMO DE AUTORIZAÇÃO • Anexo D – AVALIAÇÃO PROCESSUAL DO TIDIR/PA • Anexo E – CRITÉRIOS DA AVALIAÇÃO 360 GRAUS • Anexo F – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO • Anexo G – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL (BANCA) • Anexo H – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA BANCA DE QUALIFICAÇÃO

19. FORMULÁRIOS / MODELOS UNIFICADOS - TIDIR / PA • FORMULÁRIO-PADRÃO PROFESSORES EAD • EAD: PROCESSO DE ORIENTAÇÃO DO TRABALHO • FORMULÁRIOS-PADRÃO PROFESSORES TIDIR/PA • PLANO DE ENSINO - TIDIR / PA • CONTROLE DE ORIENTAÇÕES DO TIDIR/PA PELO PROFESSOR ORIENTADOR (opcional)

20. FORMULÁRIOS / MODELOS UNIFICADOS - TIDIR / PA • FORMULÁRIO-PADRÃO COORDENADORES DE CURSO • ATA DE REUNIÃO DE ACOMPANHAMENTO DO TIDIR/PA • PRÊMIO SANTANDER • SANTANDER: Tutorial Geral • SANTANDER: Tutorial Universidade Solidária

21. DOCUMENTOS-PADRÃO Todos os documentos relativos ao processo de TIDIR/PA encontram-se disponíveis no link https://aplicativos.animaeducacao.com.br/shared/salavirtualPastasGerais/Editais/TIDIR-PA-Una/

22. PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA • Documento integrante dos EDITAIS, sumarizando a proposta do TIDIR/PA do módulo: • eixo/tema, • objetivos, • metodologia, • produto (is) final (is), • conteúdos/tarefas propostos pelos demais professores do módulo, inclusive das disciplinas obrigatórias em EaD.

23. PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA • O trabalho final deve obrigatoriamenteter uma cópia. • Fundamenta / orienta: • planejamento da disciplina de TIDIR/PA • planejamento dos demais professores do módulo • semanas de orientação • avaliação do trabalho final escrito • acompanhamento das semanas de orientação e do processo pelo coordenador de curso

24. PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA (ANEXO A)

25. PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA (ANEXO A) CONTEÚDOS (OU TAREFAS) PROPOSTOS PELOS PROFESSORES PARA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR

26. ORIENTAÇÃO DOS TRABALHOS PELOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS DO MÓDULO (inclusive em EaD) • Tomando por base informações do ANEXO A, todos os professores devem orientar a construção dos trabalhos dos alunos. • 10%da carga horária de todas as disciplinas do módulo devem ser destinadas a esse fim. • As orientações devem ser concentradas nas duas semanas de orientação de TIDIR/PA: • 1ª semana de orientação:10 a 14 de março • 2ª semana de orientação:5 a 9 de maio • Eventualmente as orientações podem ser necessárias em momentos diferentes dos acima indicados.

27. ORIENTAÇÃO DOS TRABALHOS PELOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS DO MÓDULO (inclusive em EaD) • Formulário subsidia a avaliação do trabalho escrito no quesito “Orientações específicas dos professores do módulo para a construção do trabalho”. • A ficha de orientação preenchida por TODOS os professores do módulo (juntamente com as orientações de professores de disciplinas em EaD) é um anexo obrigatório do trabalho final escrito entregue pelos alunos.

28. ORIENTAÇÃO DOS TRABALHOS PELOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS DO MÓDULO (inclusive em EaD) • Observação: • A 2ª semana de orientação coincide com a semana de realização de bancas de qualificação. • Atenção: • A reponsabilidade pela guarda e manutenção da ficha é dos alunos. • Cada grupo deve ter uma ficha de orientação, compartilhada para todas as disciplinas do módulo.

29. FICHA DE ORIENTAÇÃO DO GRUPO PELOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS DO MÓDULO (ANEXO B)

30. PROCESSO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PA/TIDIR – EaD • Nas disciplinas obrigatórias em EaD, o professor-tutor disponibilizará uma porcentagem de sua carga horária para acompanhamento e avaliação do PA ou do TIDIR. • Na disciplina de orientação de PA/TIDIR serão formados os grupos de trabalho, que serão replicados e disponibilizados no ambiente Mira.

31. PROCESSO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PA/TIDIR – EaD • Essa orientação corresponderá aos 10 pontos destinados à parte escrita do trabalho, essa nota será atribuída consensualmente por todos os professores do módulo e lançada pelo professor de PA/TIDIR. • Essa nota será replicada para todas as disciplinas cursadas pelo aluno, sejam elas na modalidade presencial ou EaD.

32. FICHA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PA/TIDIR – EaD MOMENTO 1 – INÍCIO DO SEMESTRE

33. FICHA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PA/TIDIR – EaD MOMENTO 2 – 1ª SEMANA DE ORIENTAÇÃO

34. FICHA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PA/TIDIR – EaD MOMENTO 3 – 2ª SEMANA DE ORIENTAÇÃO

35. FICHA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PA/TIDIR – EaD MOMENTO 4 – CONTRIBUIÇÃO PARA A NOTA CONSENSUAL

36. FLUXO DE ORIENTAÇÃO EaD

37. TERMO DE AUTORIZAÇÃO • Os professores de TIDIR/PA devem solicitar aos alunos o preenchimento do TERMO DE AUTORIZAÇÃO, que deverá ser posteriormente encaminhado ao Núcleo Acadêmico. • O formulário visa garantir a autorização pelos grupos de TIDIR/PA para encaminhamento dos trabalhos aprovados para repositório a ser desenvolvido, bem como para envio dos mesmos para o Prêmio Santander Universidades.

38. TERMO DE AUTORIZAÇÃO (ANEXO C) Nós, alunos de graduação do curso de ____________________________________________, do Centro Universitário UNA, na qualidade de titulares dos direitos autorais da obra cujo título em português é: ____________________________________________________ apresentada no ____ semestre do ano de ___________, que se encontra no formato “Trabalho de TIDIR/PA”, com base no disposto na Lei Federal Nº 9160, de 19 de fevereiro de 1998: Autorizamos ao Centro Universitário UNA, através da Biblioteca e/ou outro meio, a disponibilizar gratuitamente, em seu banco de dados, sem ressarcimento dos direitos autorais, o texto integral do trabalho de nossa autoria, em formato digital, para fins de leitura e/ou impressão pela internet, ou apresentação em concurso, a partir desta data, possibilitando a retirada de circulação ou suspender qualquer forma de utilização já autorizada quando assim nós desejarmos.

39. TERMO DE AUTORIZAÇÃO (ANEXO C) Integrantes do grupo Nome: RG: CPF: E-Mail: Tel.: Assinatura: Local: Data: ___ /___ /_____ Professor de TIDIR/PA Nome do orientador: RG CPF: E-Mail: Tel.: Ciente do orientador / Assinatura:

40. AVALIAÇÃO PROCESSUAL DO TIDIR/PA • No Edital, deve constar documento detalhando: • principais tarefas / etapas para a construção do TIDIR / PA • datas previstas / datas de entrega das atividades / tarefas • respectivas notas • Esse documento complementa o Plano de Ensino da disciplina.

41. AVALIAÇÃO PROCESSUAL DO TIDIR/PA (ANEXO D)

42. CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO 360 GRAUS (ANEXO E) • ENTREGA DAS ATIVIDADES NO PRAZO ESTABELECIDO E DOMÍNIO DO TRABALHO DESENVOLVIDO (capacidade de desenvolvimento, argumentação e defesa do trabalho desenvolvido) • PARTICIPAÇÃO NOS ENCONTROS COM O ORIENTADOR E COM O GRUPO DE TRABALHO (presença efetiva nas atividades que envolvam a construção do trabalho) • CONTRIBUIÇÃO (cooperar, ajudar, auxiliar, dividir as responsabilidades para a construção do trabalho) • CAPACIDADE DE TRABALHO EM EQUIPE (cordialidade, pontualidade, colaboração, capacidade de argumentação) • PROATIVIDADE (capacidade de execução das atividades previstas, incluindo sugestões de ações e estratégias)

43. CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO 360 GRAUS (ANEXO E)

44. AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO • Os trabalhos escritos devem ser entregues a todos os professores do módulo no prazo indicado, para que todos possam contribuir para a construção da nota consensual. • PRAZO FINAL: 19 a 23 de maio • As reuniões para a nota consensual também devem ocorrer nas datas indicadas. • PRAZO FINAL: 2 a 6 de junho • Se possível, antecipar as reuniões para a semana de 26 a 30 de maio, para que os alunos ao participarem das bancas já tenham conhecimento da nota consensual.

45. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO (ANEXO F)

46. AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO • Para o quesito (1) CONTEÚDO, item (c) Incorporação das sugestões e contribuições das demais disciplinas do módulo, considerar: • Orientações gerais das disciplinas do módulo para a construção do trabalho - Anexo A (o trabalho escrito final deverá apresentar uma cópia desse anexo). • Orientações específicas dos professores do módulo para a construção do trabalho - ANEXO B (o trabalho escrito final deverá apresentar uma cópia desse anexo) • Orientações dos professores das disciplinas obrigatórias em EaD, se pertinente. • Os trabalhos que não apresentarem essas informações não devem ser pontuados nesse quesito.

47. AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL (BANCAS) • As avaliações das apresentações orais (bancas) ocorrerão na semana de 2 a 6 de junho. ATENÇÃO: • Os critérios de avaliação sofreram alterações. • Para o quesito “Consistência da integração das sugestões e contribuições das demais disciplinas do módulo”, considerar, nos cursos que realizarem bancas de qualificação dos trabalhos, as informações constantes da ficha de avaliação do grupo (ANEXO H).

48. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL (ANEXO G)

49. BANCA DE QUALIFICAÇÃO • Asbancas de qualificação, para os cursos que optarem pela realização das mesmas, ocorrerão na 2ª semana de orientação do TIDIR/PA (5 a 9 de maio). • Recomenda-se expressamente que tenham a mesma composição da banca de avaliação da apresentação oral. • Dessa forma, os avaliadores podem verificar a evolução do trabalho no período entre as duas avaliações, e os alunos são avaliados segundo os mesmos parâmetros.

50. BANCA DE QUALIFICAÇÃO • A ficha de avaliação (ANEXO H) dever ser preenchida e assinada pelos avaliadores, e entregue ao professor de TIDIR/PA. • O professor de TIDIR/PA guarda uma cópia dessa ficha e devolve o original aos alunos. • Quando das bancas finais, cópia deve ser fornecida aos professores integrantes da banca, para que possam verificar o quesito “Consistência da integração das sugestões e contribuições das demais disciplinas do módulo”.