MODULOS DE ORTOGRAFÍA MODULO #6: HOMÓFONOS

1. UNIVERSIDAD INTER AMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE GUAYAMA MODULOS DE ORTOGRAFÍA MODULO #6: HOMÓFONOS PREPARADO POR PROF. JOSEFINA IRIZARRY COMENZAR

2. Propósito

3. Objetivo • Identificar el significado de los homófonos, según el contexto. • Utilizar correctamente las palabras homófonas.

4. Introducción • En nuestra lengua tenemos palabras que, a pesar de que tienen una misma constitución fonológica; es decir, que se pronuncian igual o de forma muy parecida, se escriben de forma distinta y lo que es más importante, poseen diferentes significados. Hablamos de los homófonos a los que podrás conocer y estudiar en este módulo con el fin de que los puedas distinguir y usarlos correctamente.A continuación encontrarás una pre-prueba cuyo propósito es comprobar cuánto sabes sobre este tema. Si encuentras que no sabes nada o sabes muy poco, continúa estudiando este módulo y al finalizar verás logrados los objetivos. ¡Adelante!

5. PRE-PRUEBA • Identifica la forma verbal correcta de acuerdo con el sentido de la oración: • Debes (coser / cocer) los vegetales a fuego lento. • La decisión del juez fue (absorber / absolver) al inculpado. • Morir significa lo mismo que (espirar / expirar).

6. El detective (expía / espía) los movimientos del sospechoso. • Si (haz / has) terminado de hacer la asignación, puedes ver televisión. • No te debes (revelar / rebelar) ante situaciones que no puedesremediar. • Los novios quieren (gravar / grabar) sus iniciales en los anillos. • Debemos siempre (votar / botar) por los candidatos más honestos. • El ciudadano responsable no (vota / bota) basura en la carretera. • El impuesto sobre bienes inmuebles (graba /grava) grandemente a las oficinas.

7. (Has / Haz) el trabajo siguiendo las instrucciones que dio la profesora. • Todos los alumnos deben (aprehender / aprender) a dominarla ortografía. • No sé lo que (haremos / aremos) para resolver esta situación. • Ese hombre tendrá que (espiar / expiar) sus pecados algún día. • Debemos (coser/cocer) las papas para hacer la ensalada. • Quiero (revelar /rebelar) las fotos de la actividad antes de que nos reunamos. • El asesino (espía / expía) su culpa en la cárcel.

8. Mamá va a (coser /cocer) la vianda mientras yo voy a (coser /cocer) el vestido. • No debes (rebelar / revelar) tus secretos a los desconocidos. • No es aconsejable (grabar / gravar) con más impuestos a la clase media. • Las fotos que están pendientes de (revelar / rebelar) son las mejores. • El nuevo disco de ese grupo musical se va a (gravar / grabar) esta semana. • Los obreros se van a (revelar / rebelar) contra las exigencias de sus patronos.

9. Vamos a (botar /votar) hoy por un nuevo reglamento interno. • Él es tan celoso que (expía / espía) constantemente a su novia. • Dice el refrán que nadie se debe (cazar / casar) el martes. • Tras la huida, los agentes lograron (aprehender / aprender) al ladrón. • El agrónomo recomienda que (haremos / aremos) las tierras. • Mientras tú estás (ablando / hablando), yo (ablando / hablando) la masa del pan. • El padre (abrasó / abrazó) calurosamente a su hijo.

10. Clave de la Pre-prueba

11. Evaluación de la Pre-Prueba

12. ACTIVIDAD #1 • Datos que debes saber: Semántica- Parte de la linguística que estudia la significación de las palabras. En cualquier lengua, los diccionarios presentan varias acepciones o sentidos distintos para las mismas palabras.

13. Homófonas (homo=igual; fono=sonido) Son palabras que a pesar de que tienen una misma constitución fonológica; es decir, que se pronuncian igual o suenan igual, se escriben de distinta forma y poseen distintos significados. Ejemplos: coser y cocer, casar y cazar, casa y caza, tubo y tuvo, onda y honda, vello y bello,etc. Como habrás notado, las palabras homófonas pueden tener función y significado de sustantivo, de adjetivo y también pueden ser verbos. En este módulo estudiaremos, en primer lugar, los homófonos que tienen función de sustantivos y adjetivos; y luego, estudiaremos los homófonos que funcionan como verbos.

14. Actividad #2 • A continuación verás una lista de pares de palabras homófonas con sus respectivas definiciones. Estúdiatelas para que puedas distinguirlas y puedas escoger la forma correcta en las oraciones de los ejercicios de práctica. Azar- casualidad, suerte. Azahar- flor del naranjo.

15. Onda- ola, curva. Honda- femenino de hondo= profundo. Arma primitiva. Sabia- femenino de sabio, mujer que sabe mucho. Savia- líquido que corre por los tallos de las plantas. Bate-Instrumento para golpear Vate-Poeta Varón- Hombre Barón-Título nobiliario

16. Sien-Parte lateral de la cabeza Cien- Adjetivo numeral. Ciervo- mamífero rumiante, de grandes cuernos. Siervo- servidor, esclavo. Vello- pelo corto que nace en algunas partes del cuerpo. Bello- sinónimo de hermoso. Bazo- órgano del cuerpo Vaso- recipiente

17. Actividad #3 Ejercicio de práctica • Escoge la palabra correspondiente según el sentido de la oración. • Mi novio me escribió un (bello/vello) poema. • Santa Teresa fue una mujer (savia/sabia) • Los participantes fueron escogidos al (azahar/azar). • La (savia/sabia) de esa planta es muy pegajosa.

18. David usó una (honda/onda) para enfrentarse a Goliat. • La novia llevaba un ramo de (azares/azahares). • Sentimos una (honda/onda) pena por lo que ha sucedido. • Pedro tiene muchos (bellos/vellos) en el pecho. • A mi tío lo operaron del (bazo/vaso) • Me gusta tomarme un (vaso/bazo) de leche por las noches. • Siento una gran presión en la (cien/sien) izquierda.

19. En la antigüedad, los (siervos/ciervos) servían a los reyes. • Mi abuela tuvo un solo hijo (varón/barón). • Don Luis Palés Matos es uno de los grandes (bates/vates) puertorriqueños. • Tráeme un (bazo/vaso) de agua, por favor.

20. Clave actividad # 3

21. A continuación verás una lista de pares de verbos homófonos con sus respectivas definiciones. Estúdiatelos para que puedas distinguirlos y puedas escoger la forma correcta en las oraciones de los ejercicios de práctica. • Aprender- Adquirir conocimientos. (Tenemos que aprender muchas lecciones en la vida) • Aprehender- Asir, coger, apresar. (Los policías lograron aprehender al delincuente)

22. Botar-Arrojar (No debemos botar basura en lugares públicos.) • Votar- Emitir un voto. (Todo ciudadano tiene derecho a votar por los candidatos de su preferencia.) • Cocer- Hervir (Debemos cocer las papas para hacer la ensalada.) • Coser- Unir con hilo dos o más pedazos de tela. (Mi mamá va a coser mi vestido de novia.) • Casar- Contraer matrimonio. (Mi novio y yo nos vamos a casar el próximo año.) • Cazar- Perseguir animales para matarlos o apresarlos. (Los excursionistas fueron a Estados Unidos a cazar venados.)

23. Espiar- Observar con disimulo. (Espiar a los demás es una mala costumbre.) • Expiar- Purgar las culpas. (Ese malvado tendrá que expiar sus pecados algún día.) • Espirar- Expeler o echar fuera el aire aspirado • Expirar- Morir (El hombre, luego de elevar sus ojos al cielo, expiró.) • Grabar- Registrar los sonidos por medio de disco o cinta con el fin de reproducirlos; fijar una idea. (El presidente grabó su mensaje para la televisión.) • Gravar- Cargar, imponer impuestos.

24. Has- Del verbo haber. • Haz- Del verbo hacer. • Rebelar- Sublevar. (Los empleados de la AAA se rebelaron contra el gobierno.) • Revelar- Descubrir, manifestar un secreto. (Voy a revelar las fotos de tu cumpleaños en el fin de semana.) • Ablando- Del verbo ablandar. • Hablando- Del verbo hablar. • Abrasar- quemar. • Abrazar- Ceñir con los brazos, dar un abrazo.

25. Ejercicio de práctica • Tenemos que (aprender/aprehender) muchas lecciones en la vida. • Los convictos por corrupción (espían / expían) sus culpas en la cárcel. • Mamá va a (coser /cocer) la vianda mientras yo voy a (coser /cocer) el vestido. • No debes (rebelar / revelar) tus secretos a los desconocidos. • No es aconsejable (grabar / gravar) con más impuestos a la clase media

26. Las fotos que están pendientes de (revelar / rebelar) son las mejores. • El nuevo disco de ese grupo musical se va a (gravar / grabar) esta semana. • Los obreros se van a (revelar / rebelar) contra las exigencias de sus patronos. • (Espiar/Expiar) a los demás es una mala costumbre. • Los excursionistas fueron al campo a (cazar/casar). • Vamos a (botar /votar) hoy por un nuevo reglamento interno. • Él es tan celoso que (expía / espía) constantemente a su novia.

27. Dice el refrán que nadie se debe (cazar / casar) el martes. • Tras la huida, los agentes lograron (aprehender / aprender) al ladrón. • El agrónomo recomienda que (haremos / aremos) las tierras. • Mientras tú estás (ablando / hablando), yo (ablando / hablando) las habichuelas. • El padre (abrasó / abrazó) calurosamente a su hijo. • No debemos (botar/votar) basura en lugares públicos. • Luego de elevar los ojos al cielo, el hombre expiró. • El fuego (abrazó/abrasó) el cañaveral.

28. El gobierno no puede (gravar/grabar) más a la clase media asalareada. • (Has/Haz) tomado una buena decisión al continuar estudiando. • Antes de que llegue tu amiga, (has/ haz) el trabajo. • Cuando hago ejercicios aspiro el aire y luego lo (espiro/expiro). • El padre (abrazó/abrasó) a su hija fuertemente.

29. Clave ejercicio de practica

30. POSPRUEBA • Identifica la forma verbal correcta de acuerdo con el sentido de la oración: • Debes (coser / cocer) los vegetales a fuego lento. • Morir significa lo mismo que (espirar / expirar). • El detective (expía / espía) los movimientos del sospechoso.

31. El guardia vino a (revelar / relevar) en el turno a su compañero. • Si (haz / has) terminado de hacer la asignación, puedes ver televisión • No te debes (revelar / rebelar) ante situaciones que no puedes remediar. • Los novios quieren (gravar / grabar) sus iniciales en los anillos. • Debemos siempre (votar / botar) por los candidatos más honestos. • El ciudadano responsable no (vota / bota) basura en la carretera. • El impuesto sobre bienes inmuebles (graba /grava) grandemente a las oficinas.

32. (Has / Haz) el trabajo siguiendo las instrucciones que dio la profesora. • Todos los alumnos deben (aprehender / aprender) a dominar la ortografía. • Si me hubieras explicado, yo hubiera (ratificado / rectificado) mi error. • No sé lo que (haremos / aremos) para resolver esta situación.

33. Clave de la Pos - Prueba

34. Evaluación de la Pos - Prueba