מתי"א ראשון לציון

1. מתי"א ראשון לציון העברת שעורים מקוונים לכיתות מיוחדות בחטיבות הביניים מפקחת חינוך מיוחד : שולה כהן מנהלת מתי"א ראשון: רחל קידר רכזת התקשוב: רינה כהן

2. מועד השעורים • לקראת שנת הלימודים תשס"ז הוחלט עם מנהלי בתי הספר שימי שני ( מהשעה 8:30- 12:30- 5 שעורים ברצף ) יוקדשו לשעורים המקוונים . • המנהלים שרינו יום זה לכיתות המיוחדות כולל גישה למעבדת המחשבים.

3. תאור ההליך המקדים • רכזת התקשוב של המתיא הגיעה לבתי הספר ובשיתוף עם הטכנאי הכשירה את המעבדה לעבודה בסביבת האינטרוויז - הורדת תוכנות חיבור למיקרופונים ואוזניות וכ' ( בתי ספר שלא היה באפשרותם לרכוש מקרופונים ואוזניות קיבלו זאת בהשאלה מהמתיא ) • חשיפת הסביבה בפני ציוותי המורים בביתי הספר והתנסות ראשונית במערכת. • צירוף הצוותים להשתלמות וירטואלית בשעות הערב לצורך הכרות מעמיקה עם המערכת

4. בתי הספר המשתתפים • חטיבת דורות 5 כיתות • חטיבת מיכה רייסר 2 כיתות • חטיבת ממלכתי דתי – 2 כיתות • ארזים 2 כיתות ( ז' ח' ) • מס' תלמידים משולבים

5. תהליך העבודה • על מנת ליצור עניין בכל מפגש השתתפו נציגים מ- 2 כיתות ויותר מבתי ספר שונים. • התלמידים בחרו את תכני השיעור מתוך מאגר שנבחר עם הצוותים החינוכיים. • במהלך השיעור התבקשו התלמידים לתת משוב לחומרי השיעור וההתקדמות הייתה בהתאם למשוב. • לתלמידים הייתה אפשרות לצפות במורה או להוריד את חלון הוידיאו. ( התברר שלתלמידים מאוד חשוב "לראות את המורה") • נפתח פורום סגור שמלווה את ההשתלמות – התלמידים בחרו את סיסמת הכניסה לפורום באמצעות סקר.

6. השעורים הסינכרוניים

7. ראשית הכרנו את מערכת הלמידה מרחוק

8. לאחר מכן למדנו "מידענות"

10. אינטראקטיביות של התלמידים

11. סיכום השעור

12. נפרדים לשלום

13. התלמידים מפרגנים

14. השעורים הא- סינכרונים • התנהלו באמצעות פורום- סגור עם סיסמא אותה בחרו התלמידים באמצעות סקר. • הפורום נמצא באתר מתיא ראשון בפורום הציגו התלמידים את עצמם את התחביבים שלהם ואף קיבלו משימות ובצעו אותם. • בתום השליש נערך "מבחן ממוחשב" ומבחנים נוספים- לבקשת התלמידים תוצאות המבחנים נשלחו למורים שאמרו שיתייחסו לזה בתעודה. • כמו כן נערך סקר לגבי מה רוצים ללמוד בהמשך ולפי תוצאות הסקר נבנו השעורים הבאים

16. תוצאות מבחן שליש שנה ( השמות נמחקו)

17. לסיכום • התלמידים חיכו בקוצר רוח לשעורים כאשר לא הייתה מערכת אינטרוויז השתמשנו בלמידה האסנכרונית והתלמידים הכינו משימות בפורום • לצערי בתי ספר נוספים שרצו להצטרף לא יכלו בשל חומרה לא מתאימה- מחשבי פנטיום 2 לא יכולים לשדרג למערכת הפעלה WIN XP/ • לעיתים היו בעיות טכניות שמאוד הקשו עלי להתנהל בכיתה וירטואלית. • סך הכל הרגשתי שנרתמתי רבות מתלמידי מהצוותים החינוכיים ומהאפשרויות השונות להעברת שעורים מקוונים .