1 / 6

שם המורה: טובה בר-לב מחנכת כיתה ג' 2 בית ספר " מילקן " אריאל

שם המורה: טובה בר-לב מחנכת כיתה ג' 2 בית ספר " מילקן " אריאל. במסגרת שיעורי עברית עבדנו על יחידת ההוראה: " תקשורת בין בעלי חיים". לאחר העבודה על הטקסט "איך עושה פרה" הראיתי לתלמידי בכיתה את המצגת המצורפת. מטרת ה צפייה במצגת היא עוד דרך להמחיש ולהבין את הנושא הנלמד, בצורה חוויתית

archer
Download Presentation

שם המורה: טובה בר-לב מחנכת כיתה ג' 2 בית ספר " מילקן " אריאל

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. שם המורה: טובה בר-לבמחנכת כיתה ג' 2בית ספר "מילקן" אריאל במסגרת שיעורי עברית עבדנו על יחידת ההוראה: " תקשורת בין בעלי חיים". לאחר העבודה על הטקסט "איך עושה פרה" הראיתי לתלמידי בכיתה את המצגת המצורפת. מטרת הצפייה במצגת היא עוד דרך להמחיש ולהבין את הנושא הנלמד, בצורה חוויתית ומותאמת לצורכי התלמידים של ימינו.

  2. איך עושה פרה? • תקשורת בין בע"ח • טובה בר-לב ג' 2, מילקן

  3. חלוקת הטקסט לפסקות

  4. נתינת שם לכל פסקה

  5. תפקידי המרכאות למרכאות יש מספר תפקידים: • ציטוט (דוגמא העתקת פסוק מהתורה "ויאמר ה' אל משה...") • שימוש בלשון סגי נהור – מילים שאינן במשמעות הרגילה. (דוגמא אני "קופאת" מקור ). - דיבור ישיר (דוגמא: המנהלת אמרה: "כל הילדים לצאת לאולם".)

  6. אזכורים והשימוש בהם מהו אזכור? אזכור הוא במקום לחזור על מילה פעמיים משתמשים במילה חלופית הנקראת אזכור. דוגמא: המורה נכנסה לכיתה, היא החזיקה בידיה מבחנים. המילה היא מופיעה במקום לחזור שוב על המילה המורה. קראו את הטקסט וסמנו אזכורים.

More Related