互动促进步 赠书献爱心

1. 互动促进步 赠书献爱心 外国语学院04级研究生党支部 中山大学最佳党员活动日终评陈述报告

2. 支部概况 • 我院04级硕士生（英、法、日、德四专业）共有学生70人; • 按照所在专业及人数比例分为三个班进行管理（英语专业为A、B班，日法德专业为C班）; • 我支部现有成员34人,其中正式党员28人，党员在本年级学生中比例为48.5%； • 三个班的班长、团支书均为我支部成员；

3. 支部概况 支部书记：黄峪 组织委员：王明磊 宣传委员：王芳 支部小组长： 第一组（A班）：王明磊（兼任团支部书记） 第二组（B班）：王芳（兼任团支部书记） 第三组（C班）：李英华（兼任团支部书记）

4. 工作定位 • 研究生党员的特点是什么？ 学术研究为主：两年制硕士课程紧密，压力较大 弹性管理方式：课时不集中，住宿相对分散 • 应该如何开展研究生党支部工作？ 思想建设落到实处 实践活动学以致用

5. 工作定位 • 我支部党员特点是什么？ 34名党员中有15名保送生、4名成员曾任教于高校； 英语专业研究生修读课程中包括英语语言教学方法，具有实践意愿和能力。 支部成员对社会服务具有强烈的参与意识，希望能够开拓社会服务的范围。

6. 合作背景 • 广州市残疾人英语培训中心是中山大学外国语学院合作实习基地。十多年来，在学院党委的大力支持下，我院师生为该中心提供了义务教学和辅导服务，并成立了学生社会服务组织：中山大学Allshare助残英语辅导协会（简称Allshare协会）。 • 自2002年起，该中心每年均有留校教师考取我院定向培养研究生。

7. 残培学员自尊自强 乐观开朗

8. 合作意向 • 党支部成立伊始便有意向通过04级定向培养研究生杨霖同学（残培中心教师）联系与残培中心的交流活动，作为2004年第一学期的重点组织生活活动。 • 但由于残培中心的场地资源和课程安排所限，无法安排全体党员同时与中心学员交流。

9. 寻找资源 • 2004年10月下旬，我支部书记黄峪在得知学院现有闲置书籍近万册的情况后，积极与有关领导沟通并得到学院同意，将该批书籍赠送给广州市残疾人英语培训中心。 • 2004年11月初，我支部成员罗斌、毕雪飞等主动承担了书单的输入工作。我支部成员，院研究生会主席尚康康主动表示愿意负责组织该批书籍的整理、筛选和包装工作。 • 经过支部成员共同努力，整理出适合残培中心使用的书籍资料4851册，码洋共计六万余元。

10. 确定主题 赠书献爱心,互动促进步 通过组织本支部成员及入党积极分子到残培中心开展赠书交流活动,帮助弱势群体,让学生党员更加明确新时期党员标准,树立党员形象,体现我们努力营造和谐社会的良好模范作用.

11. 首次活动 • 时间：2004年11月20日下午2：30-5：00 • 地点：广州市残疾人英语培训中心课室 • 参与人员: 第一组：王明磊、刘芬、王赟、罗斌、蔡静（日语）、余敏芝（日语） 第二组：王芳、彭勇穗、毕雪飞、尚康康、蔡超（日语 积极分子）、王日失丽（德语积极分子）李妙晴（积极分子） 第三组：李小秀、翁靖华、刘潇潇、杨 凌、刘琛（积极分子）傅文沛（法语）、李英华（法语）

12. 第二次活动 • 时间：2004年11月20日下午2：30-5：00 • 地点：广州市残疾人英语培训中心课室 • 参与人员: 第一组：喻梅、李楠楠、黄峪、孙海影、蔡佩君（积极分子）、张磊（日语）、赵俊槐（日语积极分子） 第二组：潘小波、余 茜、郑雅红、刘思雯、施海燕（日语）、廖楚燕（积极分子）吴倬华（日语积极分子） 第三组：吕桥、余晓芳、方俊华、陈嫣玲（日语）、何明静（日语）、李喆、黄娜

13. 仪式：赠书献爱心 • 时间：2004年11月27日下午2：30-3：00 • 地点：残培中心电教课室 • 学院代表：外国语学院副院长肖平教授 外国语学院团委岳军书记 • 残培代表：卢燕芬校长 • 书籍运输：尚康康、潘小波、罗斌 • 仪式协调：黄峪

14. “在巷口，我们等待知识……” 因为塞车，1点45分从中大出发的小货车直到2点30分才到达。 在残培所在小巷的巷口，等待多时的支部成员和Allshare成员争先恐后地拎着、捧着、抬着、抱着一捆捆书籍资料，奔向残培。每人都来回奔走了三四次。 尽管被再三劝阻，许多残培的同学仍然拉着平板车、拄着拐杖帮助外院学生搬运书籍。 十五分钟后，近五千本书籍就已经整整齐齐地从巷口转移到了残培的课室里。 那些行动不便的残培同学们，在电教课室里面，用热烈的掌声，欢迎着来自外院的知识和爱心……

15. 那些场景，留在我们心中 • 搬运书籍时的汗流浃背 十分抱歉， 照片欠奉， 因为，没有人顾得上拿出照相机……

16. 赠送书籍仪式

17. 双方师生代表合影

18. 交流：互动促进步 • 第一部分为英语教学，持续时间大约一小时三十分钟，活动内容包括： 诗歌欣赏：学生展开想象力，用比喻的方式给出自己对主题的定义； 分组表演：学生分成五个小组，分别表演关于某个主题的一段小剧，或是一段对话。

19. 分组交流 分成三个小组和学生进行了轻松友好的交流。活动前准备的话题包括： 1. love 2. independent personality 3. hobbies in college life/ things to do in weekends 4. most influential person in your life 5. job-hunting & part-time jobs & career plan 6. jokes 7. how to be a good English learner 8. family and career: how to balance the two? 9. your plan for the next five years. 10. an acquaintance/ a successful relative

20. 分组交流 • 实际上，交流话题都超出了事先准备的范围，如： 外语学习和口语的提高； 第二外语的学习（与日法德党员交流）； 考研和就业； 大学生活适应； 人际关系，沟通技巧； 党团活动开展。

21. 活动效果 • 赠书献爱心 为残培增添了大量学习书籍资料，获得了残培师生的一致欢迎； • 互动促进步 在交流过程中，党支部成员和积极分子感受到了残培学员乐观的精神面貌，体会到助人自助的社会服务精髓；残培学员扩宽了交往层面，获得了更多的信息量。

22. 残培领导认同——希望今后能够继续 残培校长卢燕芬女士： “英语培训小组给该校学生带来了很大的影响,扩宽了学生的知识面，增加了学生运用英语的机会，促进了学生的英语水平的提高，并表示希望今后这些活动将继续进行下去。”

23. 残培学员感受——受益非浅的交流 • “那些图书音响资料真的很及时,我们从中获得了很多英语知识。” • “我们在和他们的交流过程中感到受益匪浅,他们的英语很流利,发音很标准,给我们树立了学习的榜样.” • “整天在学校里呆久了感觉很闭塞,不知道外面的信息,那些党员师兄师姐们见识开阔,和善亲切,给我们讲了很多关于怎样过好学校生活,怎样学好英语和怎样找好工作的事情,感觉很受启发.”

24. 支部成员感受——正确明智的选择 • “本次党员活动选择在广州残疾人英语培训中心进行无疑是个非常正确明智的选择。这次活动不仅能帮助残培的同学练习英语，更重要的是让党员同志亲身感受残培同学的积极，乐观，自信，友好，求知若渴的精神面貌。” • “除了他们的口语水平外，他们丰富的创造力，自信乐观的态度给我们留下了极深刻的印象。” • “以后多举行类似这种有意义的党员活动吧！”

25. 积极分子感受：这是很有意义的事情 • “和他们在一起，我看见希望和信心的力量。他们都憧憬着一个美好的未来，纵使未来的路对他们来说可能比别人艰难，但他们从没放弃，并一直在努力。” • “一个已经是党员的同学告诉我说：“这是我参加过的一次最有意义的党员活动。”我想我理解。”

26. 自尊自强 乐观开朗

27. 校内报道 • 中山大学校园网新闻主页 • 中山大学校报 • 中山大学电视台

28. 总结陈词 • 我院这次党员活动以“赠书献爱心,互动促进步”为主题, 严格体现了”明确新时期党员标准,树立党员形象”的主题要求。 • 我们的活动形式活泼, 与时俱进, 很好地体现了党员的先锋模范作用,取得了明显的效果。 • 活动内容实事求是,既帮助了弱势群体,又提高了思想认识,非常符合学生党员的思想实际需要。

29. 衷心感谢： • 中山大学党委 • 中山大学外国语学院党委 • 广州市残疾人英语培训中心 • 中山大学Allshare 助残英语辅导协会

30. 我们期待着您的支持 因为我们相信 爱是我们 共同的语言