1 / 14

BATOLECÍ OBDOBÍ

BATOLECÍ OBDOBÍ. 1 – 3 roky Tělesný vývoj : chlapec vyroste cca o 20 cm (na 97 cm) a přibere cca 5 kg (na 15 kg) děvčata jsou menší a lehčí ve 3 letech kompletní mléčný chrup (20) Mozek váží více než 1 kg. Batolecí období. Chůze ve 2. roce suverénní chůze

Download Presentation

BATOLECÍ OBDOBÍ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. BATOLECÍ OBDOBÍ

  2. 1 – 3 roky • Tělesný vývoj: • chlapec vyroste cca o 20 cm (na 97 cm) a přibere cca 5 kg (na 15 kg) • děvčata jsou menší a lehčí • ve 3 letech kompletní mléčný chrup (20) • Mozek váží více než 1 kg Batolecí období

  3. Chůze • ve 2. roce suverénní chůze • před 3. rokem běhá, stojí na jedné noze, chodí do schodů • radost z pohybu – nebezpečí úrazu!! • jízda na tříkolce, seskok z malé výšky Lokomoce

  4. ruka zvládá všechny základní pohyby • umí jíst • obléká se s pomocí - staví z kostek • koncem 2.roku udržování osobní hygieny - odstranění plen • kresba na úrovni čmáranice MotorikaDovednosti

  5. Batolata mají živý zájem o vyměšování – významný předmět experimentování a hry Freud – anální stádium

  6. radost z pohybu těla • destruktivní hry = obsluha technicky dokonalých hraček • napodobivé hry – imitace činností • symbolická hra – stává se princeznou, psem… • dítě si hraje rádo samo • hra je přípravou na práci, na konflikty … Hra

  7. hraní se slabikami – „haf, haf“ (pes) • v 1,5 roce chápe, že každá věc má své jméno • 2 roky – skloňuje, sestavuje věty • 3 roky - zná cca 900 slov • záleží na mluvním vzoru • Řeč je významná pro sociální vývoj dítěte – dítě tak navazuje kontakt s okolím Řeč

  8. Dokáže myslet v představách • „Aha zážitek“ – náhlý vhled do situace • Chápe, že slovo pes neznamená jen jednoho konkrétního psa • Pochopí, že zavře-li oči neschová se před druhými • Pozornost – úmyslná 20-30 minut • Paměť – neúmyslná, nedokáže své vzpomínky zařadit v čase Myšlení

  9. JÁ prosazuje svou vůli • Snaha udělat něco samo, na co stačí – já sám • Poznání vlastní osoby v zrcadle • Citlivost k selhání Dětský vzdor - negativizmus - toto období patří zákonitě k vývoji, trvá různě dlouho, je nutný trpělivý přístup a kladný citový vztah • násilí a tresty vedou zhoršení vztahů Uvědomění si sama sebe

  10. aktivní navazování kontaktu se členy rodiny a se zvířaty  zřetelnější projevy citů batole je žárlivé Společenský život

  11. základem sociálního života je vztah k rodičům (matce) • reakce na odloučení od matky má 3 stadia: • Stadium protestu – pláč, křik, zloba, volá matku • Stadium zoufalství – méně naříká, nekomunikuje, odmítá jídlo a hračky • Stadium odpoutání od matky – hledá náhradní osobu či se upoutává na věc Reakce na odloučení od matky

  12. VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie. Praha: Portál, 2000, ISBN 80-7178-308-8. ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem. Praha: Portál, 2006, ISBN 80-7367-124-7. LANGMEIER, Josef. Vývojová psychologie. Praha: Grada, 2006, ISBN 80-247-1284-9. Zdroje

  13. Děkuji za pozornost.

More Related