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快樂是什麼 〈 搬一搬 〉 問題解決師 —— 設問法. 何謂設問法?. 設問法: 講話行文,不採通常直述的方式,而刻意用 詢問的語氣,藉以凸顯論點,引起注意,或 是啟發思考的修辭法。. 「設問法」的類型. 一、提問法 二、懸問法 三、激問法. 一、提問法. 提問法:自問自答。 「提問法」是先提出問題再自己回答。提問 的目的往往是為了提起下面的說明而發問, 答案就在問題的後面。. 提問法範例. 1. 你知道五月的第二個星期天是什麼節日 嗎? 是母親節。 2. 我最敬佩的人是誰? 是我們班的導師!沒 有老師辛苦的教導,我們的表現不會這麼 好。
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快樂是什麼〈搬一搬〉 問題解決師——設問法
何謂設問法? 設問法: 講話行文,不採通常直述的方式,而刻意用 詢問的語氣,藉以凸顯論點,引起注意,或 是啟發思考的修辭法。
「設問法」的類型 一、提問法 二、懸問法 三、激問法
一、提問法 提問法:自問自答。 「提問法」是先提出問題再自己回答。提問 的目的往往是為了提起下面的說明而發問, 答案就在問題的後面。
提問法範例 1.你知道五月的第二個星期天是什麼節日 嗎?是母親節。 2.我最敬佩的人是誰?是我們班的導師!沒 有老師辛苦的教導,我們的表現不會這麼 好。 3.誰是我的敵人?懶惰、愛睡覺、貪吃、不 用功,都是我的敵人。
二、懸問法 懸問法:有疑問而不回答。 「懸問法」又稱為「疑問法」,作者提出問 題而不回答,是自己內心有疑問,不知道答 案為何,或是故意留給讀者想像的空間所使 用的方法。
懸問法範例 1.不知道世界盃足球賽的冠軍,會獎落誰 家? 2.班長今天為什麼沒來上學?是家裡發生了 什麼事嗎? 3.你覺得〈〈哈利波特〉〉的作者,有沒有 可能再寫續集呢?
激問法 激問法:「激問法」又稱為「反問法」,提 出問題而不回答,作者是「明知故問」,答 案往往在問題的反面。
激問法範例 1.中華隊代表國家出國比賽、為國爭光,我 能不為他們傑出的表現喝采嗎? 2.只是下樓買個醬油,你竟然花了一小時費 心打扮,難道不嫌麻煩嗎? 3.這次月考考差了,今晚要拿成績單給爸媽 簽名,心裡能不害怕嗎?
請寫出下面的句子正確的設問修辭法 1.春神來了怎知道?梅花黃鶯報告。 答:(提問法) 2.這個鉛筆盒看起來很貴,要多少錢啊? 答:(懸問法) 3.爸媽工作的辛苦,難道你會不知道嗎? 答:(激問法)
4.你覺得快樂是什麼呢? 答:(懸問法) 5.快樂是什麼?快樂就是和我最喜歡的朋友一起共度美好的時光。 答:(提問法) 6.如果你認真讀書而成績有進步,你會不快樂嗎? 答:(激問法)
請寫出你認為什麼是快樂的事? 快樂是什麼? 快樂就是:
範文一:快樂是什麼 快樂是什麼?快樂就是和好同學一起討 論課業、研究學問,享受在學習中獲得的知 識學問的樂趣。當我有不懂的功課,同學會 熱心地為我解惑,當我遇到艱深的難題時, 同學也會和我一起腦力激盪,找出最佳的答 案。
快樂是什麼?快樂就是和好朋友一起手 牽手在藍天下歌唱,在綠地上跳舞,享受和 大自然同聲唱和的快樂。在我們歡唱的音符 裡、活撥的舞姿裡,盈滿著我們的銀鈴笑 語,迴盪著我們深厚的友情。
快樂是什麼?快樂就是和家人一起促膝 談心。不論是在寒冷的冬夜和家人窩在溫暖 的家裡聊著學校發生的趣事,或是和家人散 步在皎潔明月下,分享生活中的所見所聞所 感所觸,都讓我們一家人的心緊緊依偎在 一起,永遠不分離。
範文二:快樂是什麼 尤莉/文化國小 快樂是什麼?快樂就是和同學在熾熱 的球場上打籃球,並在緊張、刺激的氣氛 中,享受置身戰場,緊張又不失暢快的快 樂,以及和大家同甘共苦的滋味,並享受揮 汗打球的樂趣,感受同學 之間的情誼和默契。
快樂是什麼?快樂就是和家人一起共進 晚餐,和兄弟姊妹分享生活中的樂趣。父母 常為工作勞累奔波而早出晚歸,哥哥姐姐也 常為課業繁忙而廢寢忘食,所以我格外珍惜 與家人共進晚餐的機會,認為那是從天而降 的禮物。
快樂是什麼?快樂就是和志趣相投的朋 友一起演奏音樂,享受合作的甜美、音符融 合在一起的感受。我喜歡去弦樂團和大家一 起練習拉小提琴,雖然練琴的過程中常遭遇 挫折,但大家依然熱情不減, 為了同一個目標而努力。
「快樂是什麼?快樂就是跟好同學在操場上 打躲避球,在接球、閃躲、攻擊的過程中, 盡情享受打球的樂趣。」這句話是先提出 「快樂是什麼」的疑問,再自問自答,以 「在操場上打躲避球」為事例,述說快樂的 內涵。請以類似的句型,寫出三段「快樂是 什麼?快樂就是……」你可以從學校、家 裡、課外等相關活動或其他方面自由取材, 每段的字數以不超過八十字為原則。(寫在 作文簿裡)