20 likes | 175 Views
פיקוד העורף. פיקוד העורף. פרטי הבקר: שם: _______________________ ת.ז/מ.א:_____________________ תפקיד ויחידה: ____________________ טלפון: _____________________ פרטי בית הספר : יסודי /חטיבת ביניים/תיכון/פנימייה/חינוך מיוחד/ אשכול גנים/ אחר :____________________
E N D
פיקוד העורף פיקוד העורף פרטי הבקר: שם: _______________________ ת.ז/מ.א:_____________________ תפקיד ויחידה: ____________________טלפון: _____________________ פרטי בית הספר: יסודי /חטיבת ביניים/תיכון/פנימייה/חינוך מיוחד/ אשכול גנים/ אחר:____________________ שם בית ספר: ________________________________________________ סמל המוסד (מס' בן 6 ספרות): __ __ __ __ __ __ שם מנהל בית הספר:___________________________________________ כתובת [רחוב, ישוב]:___________________________________________ טלפון מזכירות ביה"ס: ________________________ מס' כיתות: __________ מס' תלמידים: ___________ שם הרשות:__________ מחוז בו מבוקר ביה"ס: _________________________ הערה: יש להשלים את הפרטים החסרים מתוך תיק הביטחון המוסדי לו"ז התרגיל: 10:05 הפעלת התרעה ארצית - תלמידים נמצאים בכיתות. 10:05 - 10:15 כניסה למרחב "הכי מוגן שיש"*. 10:15 - 10:20 שיפור מיגון למקלט / למרחב המוגן התקני. 10:20 - 10:30 ביצוע בדיקת נוכחות. 10:30 - 11:30 ביצוע פעילות "הפגה פדגוגית"**. 11:30 - 12:00סיום התרגיל, חזרה לכיתות, בדיקת נוכחות וסיכום ברמה כיתתית. 12:00 - 12:30 סיכום ברמת המוסד כולל צל"ח הבית ספרי . * מתייחס לאותם מקומות בהם הזמן אינו מאפשר הגעה למרחב מוגן תקני או שלא קיים להם מרחב מוגן תקני (לדוג': מוסדות במבנה יביל - קרוואנים). **שעת הפגה בתרגיל מוס"ח נועדה לתרגל בעיקר את צוותי ההוראה, כיצד מתמודדים עם הילדים במקלטים/מרחבים ממוגנים לאורך זמן. משרד החינוך משרד החינוך • דף בקר לתרגיל התגוננות ארצי - התשע"ד • מטרת הבקרה • בחינה, לימוד והפקת לקחים בנושאי התגוננות אזרחית במוסדות החינוך . • משימות טרם התרגיל • כשבועיים לפני התרגיל, יעברו הבקרים תדריך אודות התרגיל, בתאום ועל ידי המחוז הרלוונטי של פקע"ר. • כשבוע לפני התרגיל יצור הבקר קשר עם ביה"ס ויבצע תיאום ציפיות (יוודא כי לו"ז התרגיל הוא כפי שהוגדר, יבדוק מיהו האיש קשר אליו הוא צריך לחבור ביום התרגיל וכד'). • משימות ביום התרגיל • עד השעה 09:00 • הבקר נדרש להתייצב בביה"ס שהוגדר לו. • עד השעה 10:00 • שיחת פתיחה עם רכז הביטחון/ מנהלת ביה"ס ומילוי פרטי ביה"ס • בדיקת מקלטים ובדיקת תיק הביטחון המוסדי. • החל מהשעה 10:05- ברגע הישמע אות אזעקה לתחילת התרגיל - • הבקר נדרש לעקוב אחר פעילות ביה"ס עד לסיום התרגיל. • לשקף את אופן התנהלות ביה"ס בדף הבקר (אין להעיר או להתערב בתרגיל). • בסיכום התרגיל יש לבצע שיחת סיכום עם רכז הביטחון/ מנהלת ביה"ס ולהציג בפניהם את התרשמות הבקר וסיכום התרגיל. • יש להשאיר עותק מדף הבקר בביה"ס ולוודא שליחתו לקב"ט מוס"ח רשותי. • יש לפקסס את דף הבקר למחוז הרלוונטי של פקע"ר. שעת סיום צפויה 12:30 • נא הקפידו על העברת הדף למחוז פקע"ר או לקב"ט הרשותי הרלוונטי בתום • התרגיל! דרכי תקשורת לחמ"ל מחוז פקע"ר ביום התרגיל טלפון מטכ"לי _____________אזרחי_______________________ פקס מטכ"לי______________אזרחי_______________________ דרכי תקשורת לקב"ט הרשותי טלפון________________ נייד____________________ פקס ___________________ 1 2
עיר/ ישוב___________________ שם בית ספר: _______________ שם הבקר: __________________ פיקוד העורף טבלת מדדים משרד החינוך פיקוד העורף משרד החינוך • ירי טילים כשהתלמידים בכיתות • סדר פעולות עם הישמע האזעקה • עם הישמע אזעקה במערכת הצפירה הארצית יש להיכנס למרחב "הכי מוגן שיש", בהתאם לפרק זמן ההתראה העומד לרשותך באזור בו אתה נמצא (בהתאם למפת ההתגוננות) על פי סדר העדיפות הבא: ממ"ק/ ממ"ם, מקלט, מרחב מוגן פנימי שבו מינימום קירות חיצוניים, חלונות ופתחים ( חדר פנימי/ מסדרון/ חדר מדרגות) • תלמידים שנשארו בכיתה יסתדרו ב-2 טורים בצמוד לקיר הפנימי ולדלת היציאה. • הוצאת הכיתות על פי הסדר שנקבע למקלט/ל מרחב המוגן. • ארגון הכיתות בישיבה בתוך המקלט/המרחב המוגן ובדיקת נוכחות. • נעילת הדלתות והחלונות במקלט/במרחב המוגן. • לאחר 10 דקות ו/או על פי הנחייה של הנהלת בית הספר ואם קיים צורך יש לשפר מיגון ולהיכנס למרחב מוגן תקני. • שליחת צוות הסורקים למקומו. • שליחת צוות עזרה ראשונה למקומו. • ביצוע סריקות לאיתור תלמידים בחדרי שירותים או בכיתות ריקות והפנייתם למקלט/למרחב המוגן. • הפגה - חלוקת חומר להפעלת התלמידים בתוך המקלט / המרחב המוגן. • דיווח לקב"ט הרשות המקומית על מצב התלמידים במוסד. • מתן אות הרגעה מוסכם. • הוצאת התלמידים מהמקלט/מהמרחב המוגן בסדר הפוך מסדר כניסתם אליו. • חזרה בצורה מסודרת לכיתות ו/או לביתם. • בדיקת נוכחות. • קבלת הנחיות להמשך קיום הלימודים. *הציון = סכום הניקוד שבטבלה הערות מילוליות: ____________________________________________________________________________________________________ 3 4 שתרמת למוכנות מערכת החינוך לחירום תודה רבה