1 / 2

פרטי הבקר: שם: _______________________ ת.ז/מ.א:_____________________

פיקוד העורף. פיקוד העורף. פרטי הבקר: שם: _______________________ ת.ז/מ.א:_____________________ תפקיד ויחידה: ____________________ טלפון: _____________________ פרטי בית הספר : יסודי /חטיבת ביניים/תיכון/פנימייה/חינוך מיוחד/ אשכול גנים/ אחר :____________________

Download Presentation

פרטי הבקר: שם: _______________________ ת.ז/מ.א:_____________________

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. פיקוד העורף פיקוד העורף פרטי הבקר: שם: _______________________ ת.ז/מ.א:_____________________ תפקיד ויחידה: ____________________טלפון: _____________________ פרטי בית הספר: יסודי /חטיבת ביניים/תיכון/פנימייה/חינוך מיוחד/ אשכול גנים/ אחר:____________________ שם בית ספר: ________________________________________________ סמל המוסד (מס' בן 6 ספרות): __ __ __ __ __ __ שם מנהל בית הספר:___________________________________________ כתובת [רחוב, ישוב]:___________________________________________ טלפון מזכירות ביה"ס: ________________________ מס' כיתות: __________ מס' תלמידים: ___________ שם הרשות:__________ מחוז בו מבוקר ביה"ס: _________________________ הערה: יש להשלים את הפרטים החסרים מתוך תיק הביטחון המוסדי לו"ז התרגיל: 10:05 הפעלת התרעה ארצית - תלמידים נמצאים בכיתות. 10:05 - 10:15 כניסה למרחב "הכי מוגן שיש"*. 10:15 - 10:20 שיפור מיגון למקלט / למרחב המוגן התקני. 10:20 - 10:30 ביצוע בדיקת נוכחות. 10:30 - 11:30 ביצוע פעילות "הפגה פדגוגית"**. 11:30 - 12:00סיום התרגיל, חזרה לכיתות, בדיקת נוכחות וסיכום ברמה כיתתית. 12:00 - 12:30 סיכום ברמת המוסד כולל צל"ח הבית ספרי . * מתייחס לאותם מקומות בהם הזמן אינו מאפשר הגעה למרחב מוגן תקני או שלא קיים להם מרחב מוגן תקני (לדוג': מוסדות במבנה יביל - קרוואנים). **שעת הפגה בתרגיל מוס"ח נועדה לתרגל בעיקר את צוותי ההוראה, כיצד מתמודדים עם הילדים במקלטים/מרחבים ממוגנים לאורך זמן. משרד החינוך משרד החינוך • דף בקר לתרגיל התגוננות ארצי - התשע"ד • מטרת הבקרה • בחינה, לימוד והפקת לקחים בנושאי התגוננות אזרחית במוסדות החינוך . • משימות טרם התרגיל • כשבועיים לפני התרגיל, יעברו הבקרים תדריך אודות התרגיל, בתאום ועל ידי המחוז הרלוונטי של פקע"ר. • כשבוע לפני התרגיל יצור הבקר קשר עם ביה"ס ויבצע תיאום ציפיות (יוודא כי לו"ז התרגיל הוא כפי שהוגדר, יבדוק מיהו האיש קשר אליו הוא צריך לחבור ביום התרגיל וכד'). • משימות ביום התרגיל • עד השעה 09:00 • הבקר נדרש להתייצב בביה"ס שהוגדר לו. • עד השעה 10:00 • שיחת פתיחה עם רכז הביטחון/ מנהלת ביה"ס ומילוי פרטי ביה"ס • בדיקת מקלטים ובדיקת תיק הביטחון המוסדי. • החל מהשעה 10:05- ברגע הישמע אות אזעקה לתחילת התרגיל - • הבקר נדרש לעקוב אחר פעילות ביה"ס עד לסיום התרגיל. • לשקף את אופן התנהלות ביה"ס בדף הבקר (אין להעיר או להתערב בתרגיל). • בסיכום התרגיל יש לבצע שיחת סיכום עם רכז הביטחון/ מנהלת ביה"ס ולהציג בפניהם את התרשמות הבקר וסיכום התרגיל. • יש להשאיר עותק מדף הבקר בביה"ס ולוודא שליחתו לקב"ט מוס"ח רשותי. • יש לפקסס את דף הבקר למחוז הרלוונטי של פקע"ר. שעת סיום צפויה 12:30 • נא הקפידו על העברת הדף למחוז פקע"ר או לקב"ט הרשותי הרלוונטי בתום • התרגיל! דרכי תקשורת לחמ"ל מחוז פקע"ר ביום התרגיל טלפון מטכ"לי _____________אזרחי_______________________ פקס מטכ"לי______________אזרחי_______________________ דרכי תקשורת לקב"ט הרשותי טלפון________________ נייד____________________ פקס ___________________ 1 2

  2. עיר/ ישוב___________________ שם בית ספר: _______________ שם הבקר: __________________ פיקוד העורף טבלת מדדים משרד החינוך פיקוד העורף משרד החינוך • ירי טילים כשהתלמידים בכיתות • סדר פעולות עם הישמע האזעקה • עם הישמע אזעקה במערכת הצפירה הארצית יש להיכנס למרחב "הכי מוגן שיש", בהתאם לפרק זמן ההתראה העומד לרשותך באזור בו אתה נמצא (בהתאם למפת ההתגוננות) על פי סדר העדיפות הבא: ממ"ק/ ממ"ם, מקלט, מרחב מוגן פנימי שבו מינימום קירות חיצוניים, חלונות ופתחים ( חדר פנימי/ מסדרון/ חדר מדרגות) • תלמידים שנשארו בכיתה יסתדרו ב-2 טורים בצמוד לקיר הפנימי ולדלת היציאה. • הוצאת הכיתות על פי הסדר שנקבע למקלט/ל מרחב המוגן. • ארגון הכיתות בישיבה בתוך המקלט/המרחב המוגן ובדיקת נוכחות. • נעילת הדלתות והחלונות במקלט/במרחב המוגן. • לאחר 10 דקות ו/או על פי הנחייה של הנהלת בית הספר ואם קיים צורך יש לשפר מיגון ולהיכנס למרחב מוגן תקני. • שליחת צוות הסורקים למקומו. • שליחת צוות עזרה ראשונה למקומו. • ביצוע סריקות לאיתור תלמידים בחדרי שירותים או בכיתות ריקות והפנייתם למקלט/למרחב המוגן. • הפגה - חלוקת חומר להפעלת התלמידים בתוך המקלט / המרחב המוגן. • דיווח לקב"ט הרשות המקומית על מצב התלמידים במוסד. • מתן אות הרגעה מוסכם. • הוצאת התלמידים מהמקלט/מהמרחב המוגן בסדר הפוך מסדר כניסתם אליו. • חזרה בצורה מסודרת לכיתות ו/או לביתם. • בדיקת נוכחות. • קבלת הנחיות להמשך קיום הלימודים. *הציון = סכום הניקוד שבטבלה הערות מילוליות: ____________________________________________________________________________________________________ 3 4 שתרמת למוכנות מערכת החינוך לחירום תודה רבה

More Related