1 / 9

VINKKEJÄ JA IDEOITA LUKION KEMIAN 1. KURSSIN TOTEUTUKSEEN

VINKKEJÄ JA IDEOITA LUKION KEMIAN 1. KURSSIN TOTEUTUKSEEN. Leena Turpeenoja Kuopion Lyseon lukio. KURSSIN ALUKSI. MITÄ KEMIA ON ? MITÄ KEMIAN OPISKELUSSA TARVITAAN? (välineitä, asenteita, tietoja, taitoja) MITÄ ON LUONNONTIETEELLINEN SIVISTYS? MITÄ JO OSAAN?

artemas
Download Presentation

VINKKEJÄ JA IDEOITA LUKION KEMIAN 1. KURSSIN TOTEUTUKSEEN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VINKKEJÄ JA IDEOITA LUKION KEMIAN 1. KURSSIN TOTEUTUKSEEN Leena Turpeenoja Kuopion Lyseon lukio

  2. KURSSIN ALUKSI MITÄ KEMIA ON ? MITÄ KEMIAN OPISKELUSSA TARVITAAN? (välineitä, asenteita, tietoja, taitoja) MITÄ ON LUONNONTIETEELLINEN SIVISTYS? MITÄ JO OSAAN? (kysymyksiä, vuoropuhelua, eri kouluista tulevien kertomuksia, kertaustehtäviä)

  3. MIHIN KEMIAA TARVITAAN? • jatko-opiskelu • ammatinvalinta • opintojen ohjaus • opiskelijan tuotos: *kemistin ammatti *kemiaa Suomessa *ajankohtaista kemiasta

  4. MITEN KEMIAA OPISKELLAAN? • lukemista = eksaktin kielen opiskelua = termien merkitys ja sisältö, määritelmät • laskemista = ongelmanratkaisutaidot, tarkkuus, merkitsemistavat, symbolikieli • tekemistä = havainnot, tulosten kirjaaminen (taulukon ja kuvaajan laadinta), tulosten käsittelytaidot, johtopäätösten teko, työskentelytavat, välineiden käyttö • sosiaaliset taidot

  5. MITÄ KEMIAN KURSSEJA? • opintojen suunnittelu • mitä valmiuksia antavat • mitkä ovat alkavan kurssin tavoitteet ja sisältö?

  6. OPETUSRATKAISUJA KOKEELLINEN LÄHESTYMISTAPA: • seokset - erotusmenetelmät • liuokset – valmistus ja laimennus • orgaanisten yhd. ominaisuudet, reaktiot jne. • tehdään viikoittain • kukin ryhmä laatii töiden tuloksista palautettavan tuotoksen => kaikille sama arvosana • osa töistä kotitehtävinä => oma arvosana • oppimisen seuranta töihin liittyvien tehtävien avulla • jos poissa => CD-rom auttaa…

  7. TEORIAN OPISKELU TAPAHTUU • töiden tulosten kautta ryhmissä • demonstraatioiden herättämien kysymysten kautta • etukäteen luettu kirjasta kurssiohjelman mukaisesti=> ongelmien / tehtävien ratkaisua • tuntityössä power pointit, joita täydennetään; vuoropuhelua… • käsitekartat (aineiden luokittelu, orgaanisten yhdisteiden kemia) • termien selityksiä = kielen opiskelua • pienet käsitetestit

  8. LASKENNALLISET VALMIUDET • ongelmanratkaisutaidot töiden kautta • malliesimerkkien avulla (power pointit); vuoropuhelua… • paljon opiskelijan omaa työtä • kotitehtävien tarkistus annettujen malliratkaisujen avulla • mahdollinen opettajan apu • muiden opiskelijoiden tukiopetus

  9. SUMMA SUMMARUM OPETTAJA ON OPISKELUN JA OPPIMISEN OHJAAJA (kurssin sisältöä ei ehdi ”käydä läpi” puhumalla saatikka kirjoittamalla) MONIPUOLINEN OHJELMA JA ARVIOINTI (erilaiset oppijat) YKSITYISKOHTAINEN KURSSISUUNNITELMA (jokainen tietää mitä tehdään ja milloin)

More Related